[精]小學(xué)三年級(jí)的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
大家好，我是一只可愛(ài)的藍(lán)鯨。我很肥很胖，我的脂肪有三十到五十米厚。很多人都叫我“鯨魚”，其實(shí)我不是魚類，而是哺乳動(dòng)物。我的祖先曾經(jīng)生活在陸地上，因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生了變化，所以祖先們只能生活在淺海里。不知過(guò)了多少萬(wàn)年，祖先們整個(gè)身子漸漸地變得跟魚一樣了，我們適應(yīng)了海洋的生活。
我們須鯨主要吃小魚小蝦，我們一張嘴就把小魚小蝦吸進(jìn)去，把水從須板中濾出來(lái)，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里。而齒鯨呢則吃大魚海獸，有時(shí)還吃我們，真是叛徒。
我們每天都要睡覺(jué)，我們好幾十頭圍在一起，有一點(diǎn)動(dòng)靜，我們就立刻四面散開(kāi)。
我們比象大得多，雖然我們鯨的形態(tài)大小不同，但是我們的`“老大”可重了，一條舌頭就有幾十頭大肥豬那么重，厲害吧！
我們的繁殖能力不強(qiáng)，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類捕殺和環(huán)境的污染，我的同胞僅存五十頭了。我們?cè)诘厍蛏仙媪宋迩Ф嗄�，許多同胞已經(jīng)瀕臨滅絕。
哈哈！大家現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我愛(ài)我家,但我更我的小家,那就是我的小房間，我給她取了個(gè)名兒，叫“兒童天地”。
你一走進(jìn)我的“小家”，映入你眼簾的首先是我的小窩---一張十分醒目的小床，你看，床單上的一朵朵色彩各異的鮮花，就像一塊塊五彩繽紛的花石鑲嵌在純潔無(wú)瑕的玉上，使人心曠神怡。
再看小房間的壁紙，是那樣的'溫馨，那樣的活潑可愛(ài)，壁紙上圖案的色彩、形狀各不相同：有紫羅蘭的，有玫瑰紅的，有的大如氣球，有的小如珍珠，栩栩如生。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，那些像氣球似的花紋好像飄動(dòng)起來(lái)了，真美！
晚上，你睡在這安恬而優(yōu)雅的小床上，一輪明月掛在空中，月光透過(guò)粉色的窗紗照在小床上，就像一層輕紗籠罩在周圍，帶來(lái)絲絲暖意。
清晨，你打開(kāi)窗戶呼吸新鮮空氣。窗外，是安謐的小區(qū)，偶爾傳來(lái)一聲鄰居家的狗吠。
我愛(ài)我的小家，我更愛(ài)我的小區(qū)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我家有一只頑皮的小狗。它是從我的好朋友家抱來(lái)的。因?yàn)樗芑顫�，也很調(diào)皮，所以給它取名“歡歡。 ”
它有一身黃白相間的皮毛，頭頂上長(zhǎng)著一雙小小的耳朵，只要一有動(dòng)靜，它的兩耳就豎了起來(lái)。炯炯有神的眼睛下有一個(gè)靈敏的鼻子，鼻子下有一張小巧玲瓏的'嘴巴，胖胖的身體下長(zhǎng)著四條細(xì)細(xì)的腿，走起路來(lái)一搖一擺的，十分可愛(ài)。
在歡歡小時(shí)候，我每次都把它抱到太陽(yáng)底下去玩，讓它欣賞藍(lán)天與白云的美景。當(dāng)我命令它坐在地上時(shí)，它便會(huì)乖乖地服從命令，蹲了下來(lái)。
有一次，外婆買了大骨頭燒湯，湯一燒好，我就悄悄地去廚房偷吃骨頭湯，正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，歡歡不知從哪兒冒了出來(lái)，朝我直跳，好象在說(shuō)：“主人，給點(diǎn)我吃吃，饞死我了﹗”看著它口水直流三千尺的饞相，我就把骨頭扔給它，讓它也來(lái)分享這美味，它邊吃邊晃著尾巴，好象在說(shuō)：“真香，謝謝你，主人。 ”我邊看它邊說(shuō)： “真是只小饞狗﹗”
這就是調(diào)皮、可愛(ài)的歡歡，我真是太喜歡它了！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，不論哪個(gè)父母對(duì)自己的孩子都會(huì)付出無(wú)私的愛(ài)。同樣，我的媽媽對(duì)我從小到大也是對(duì)我付出了無(wú)私的愛(ài)。不論是生活上關(guān)懷備至，還是學(xué)習(xí)上的給予的信任與鼓勵(lì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直培伴著我成長(zhǎng)。所以，我想用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。
五年級(jí)第一學(xué)期的第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)只有72.5分，我心情非常低落。放學(xué)時(shí)媽媽來(lái)接我，我小心翼翼地告訴媽媽這次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，做好挨罵的心里準(zhǔn)備，可是媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：“這次考不好不要緊，學(xué)會(huì)總結(jié)問(wèn)題，找出自己的弱項(xiàng)，加強(qiáng)練習(xí)，繼續(xù)努力！”聽(tīng)了媽媽的`話我又有信心了，按著媽媽說(shuō)得認(rèn)真做總結(jié)，繼續(xù)努力�？墒堑诙�、三次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)還是不理想，但是媽媽一直鼓勵(lì)我，為我加油，我心里也著急，我就是這樣努力著堅(jiān)持著在期末考試中終于取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我知道成績(jī)后非常開(kāi)心，我心里知道媽媽比我會(huì)更高興的。
媽媽總是這樣付出，我也想為媽媽分擔(dān)一點(diǎn)，現(xiàn)在我還小只能在家務(wù)上幫助媽媽和用我的成績(jī)回報(bào)媽媽。媽媽我愛(ài)你！等我長(zhǎng)大以后我想為媽媽做更多更多！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
媽媽，是母親的俗稱；媽媽，是對(duì)生你的人的`尊稱。
母親如果是陽(yáng)光，那我就是快樂(lè)的小草；母親如果是河流，那我就是游來(lái)游去的小魚；母親如果是火把，那我就是助她燃燒的柴草；母親如果是接力運(yùn)動(dòng)員，那我就是她手中的火炬，給她力量，讓她快樂(lè)！
有一天下起了雨，媽媽和爸爸商量來(lái)接我的事，媽媽說(shuō)讓爸爸下班騎自行車回家，而她開(kāi)車來(lái)接我。爸爸也想來(lái)，可是媽媽認(rèn)為：爸爸的自行車不避雨，而媽媽的車很暖和，怕我冷，爸爸終于同意了。
下課了，但我們國(guó)旗班要訓(xùn)練，媽媽不知道，就在雨中等著，媽媽沒(méi)帶傘，而我?guī)懔�。我剛�?xùn)練完畢就出來(lái)了，給媽媽打傘。
回到家，媽媽感冒了。我給媽媽喝藥。爸爸問(wèn)媽媽：“還好嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，我聽(tīng)到爸爸跟媽媽說(shuō)了一句話：“其實(shí)我當(dāng)時(shí)就感冒了，但怕孩子擔(dān)子太重，就一路挺過(guò)來(lái)，就沒(méi)什么事了�！�
母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟆?/p>
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
教學(xué)要求：
1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫作文就是把自己的見(jiàn)聞?dòng)浵聛?lái)，把自己所想的寫下來(lái)。
2、在練說(shuō)的基礎(chǔ)上，按事情的順序，有條理地把招待客人的過(guò)程寫一段話。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：把接待客人這件事寫下來(lái)。
難點(diǎn)：按照順序，有條理地寫下來(lái)。
課前準(zhǔn)備：
�、崩牡匿浺簟�
�、部晒⿲W(xué)生表演的簡(jiǎn)單道具。如大人的眼鏡，玩具電話等。
�、硿�(zhǔn)備一個(gè)小室內(nèi)劇。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1．同學(xué)們，今天早晨我從床上爬起來(lái)，推開(kāi)窗子一看，呀，太陽(yáng)公公已經(jīng)笑瞇瞇在天上望著我了！我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，然后，哼著歌往學(xué)校走去。路邊的小樹(shù)好像在向我招手，我的耳邊還不時(shí)傳小鳥(niǎo)悅耳叫聲，非常有趣。
2．老師在說(shuō)什么呀？
3．對(duì)，告訴你們，這就是作文。從今天起，我們就要學(xué)習(xí)寫作文了。寫作文其實(shí)一點(diǎn)也不難，就像老師剛才說(shuō)的一樣。只要把你做過(guò)的`、看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，讓人看明白就行了！想試試嗎？
二、讀懂例文
1．學(xué)生自由讀例文《好阿姨》，思考：例文中寫了什么？
�。�1）小小組討論討論。
�。�2）大組交流，指名回答。
2再讀例文《好阿姨》，討論寫法。
�。�1）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小作者是怎樣介紹自己買牙膏時(shí)遇到那位好阿姨的。（放錄音）
�。�2）小作者先講什么？然后呢？最后談了什呢？
�。�3）再讀讀這篇作文，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�4）小結(jié)：對(duì)，原來(lái)小作者只是把自己說(shuō)的話寫在紙上，就是作文啦！
3．讀懂例文《假如我有一支神筆》，啟發(fā)想象。
�。�1）學(xué)生自由讀：同學(xué)們，有一個(gè)小朋友非�？蓯�(ài)，他很喜歡想象，常常把自己想的寫下來(lái)，變成一篇篇小作文，我們來(lái)讀一讀吧！
�。�2）指導(dǎo)模仿說(shuō)話：
如果你也有一支神筆，你想干什么？
小小組交流。
大組交流，指名說(shuō)。
(3)小結(jié)：我們的同學(xué)想象力真豐富，寫出的作文一定回出色！
三、指導(dǎo)習(xí)作
1、明確寫作要求。
下面我們就來(lái)試試，輕輕松松地寫出我們的第一篇精彩的作文！寫什么呢？
2、學(xué)生表演，創(chuàng)設(shè)情境。
�。�1）兩名學(xué)生表演小劇《客人來(lái)了》。按照“請(qǐng)進(jìn)”——“請(qǐng)坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進(jìn)行表演。
�。�2）學(xué)生評(píng)議，從表情和語(yǔ)言兩個(gè)方面，給予補(bǔ)充。
�。�3）再請(qǐng)一組同學(xué)表演。
1、學(xué)生寫草稿。
現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，寫的時(shí)候可以想一想我們剛才的表演。
4、點(diǎn)評(píng)。
�。�1）同桌互相朗讀自己的習(xí)作，互相糾正，互相表?yè)P(yáng)、肯定。
（2）推薦你認(rèn)為寫得好的習(xí)作讀給大家聽(tīng).
�。�3）交流評(píng)議.
5、學(xué)生修改。
6謄寫作文。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
在生活中，處處可以看到一些不遵守規(guī)則的人。例如：在公共場(chǎng)所有著不可隨意吐痰的標(biāo)志。雖然這種標(biāo)志寫得非常清晰，但還是有不少人會(huì)裝作看不懂而在地上亂吐痰，給這條街抹上了一筆黑色。然而，在醫(yī)院這個(gè)神圣的地方，又出現(xiàn)了一些橫行霸道的假文盲。
有一天，小x和他的父母開(kāi)車去醫(yī)院看望生病的王奶奶，在病房?jī)?nèi)，臉色蒼白的王奶奶坐在病床上看電視，見(jiàn)小x一家來(lái)了，喜出望外，連忙讓他們找地坐下來(lái)，他們剛坐下來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)門外嘈雜的聲音，小x的父親皺了皺眉，便和小x一起出去看看。原來(lái)，門外那嘈雜的聲音來(lái)自于一個(gè)正在打電話的彪悍男子。他皺著眉頭，臉色陰沉，手里拿著一根煙，邊打電話邊用力地跺腳，地面在男子的腳下不時(shí)發(fā)出沉悶的，“砰砰”的聲音。而其他房間的病人們也有很反感這種嘈雜的雜音，面色不悅地看著外面。附近的醫(yī)生忍不下去了，覺(jué)得他再這樣就會(huì)影響到病人。便走上前去制止這種行為。他對(duì)男子說(shuō)：“同志，您好，這里是醫(yī)院，請(qǐng)您聲音小一點(diǎn)，這里有明顯的標(biāo)志，醫(yī)院內(nèi)不可大聲喧嘩，也不能抽煙，標(biāo)志非常明顯，任何人都看得到，難道你眼睛不好嗎？”男子皺著眉頭說(shuō)：“我是剛從國(guó)外回來(lái)的，對(duì)中文生疏了，看不懂很正常。”醫(yī)生一臉譏諷地說(shuō)：“是嗎？我還真沒(méi)看出來(lái)，您這一身豪華大皮衣，還有這個(gè)派頭，哪像個(gè)風(fēng)塵仆仆從國(guó)外回來(lái)的��？”男子惱火地道：“我穿的豪華并不代表我看得懂這些字�！贬t(yī)生冷笑了兩聲，笑道：“既然您是從國(guó)外來(lái)的，那你為何剛才打電話時(shí)說(shuō)的中文是如此的'流利，而這標(biāo)志上的字卻是中文里最基礎(chǔ)的啊�！蹦凶右�(jiàn)事情露餡了，覺(jué)得臉面掛不住，變灰溜溜地逃走了。
小x經(jīng)過(guò)這次的事情后，便悟出了一個(gè)道理，世界上還有許多這種可恥的人，這些都是不好的品格，我們看到后，應(yīng)該勇敢地去制止，不然，他就會(huì)一直逍遙，不準(zhǔn)守規(guī)則了。
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