三年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
我愛那郁郁蔥蔥的春天，我愛紅紅火火的夏天，我愛那果實累累的秋天，而我最愛的還是那冰天雪地的冬天。
冬天是那樣地默默無聞，風來了，雪的力量更為兇猛，樹被風刮得象喝醉了酒，站立不穩(wěn)。雪是一個不懂事的孩子，爬滿樹的各個角落，把樹銀裝素裹一番，使她在這荒無人煙的大地上鶴立雞群。這時，一個穿火紅色羽絨服的孩子好象是為白雪皚皚的大地上鑲嵌了一塊耀眼的紅寶石，為這一片白色的大地上添加了一份紅色的生機……
在麥田里，雪的身影不時出現。麥苗弟弟剛剛睡下，冬姑娘為他們蓋上了一層暖和的棉被，那暖和的“被子”使麥苗在來年的春天里更快樂地生長。
在校園里，雪還是不甘示弱。歡聲笑語傳遍了整個小世界，同學們有的在擲雪球，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在滑冰……大家玩的多高興啊。一個淘氣的小男孩給同學了一個突然襲擊，銀鈴般的笑聲傳遍四方。
冬天的好處實在是太多太多，美景也富有詩意。雪的用處也是不勝枚舉，“瑞雪兆豐年”是對雪最好的贊美之詞！在看看那美麗的冰城哈爾濱——靠那冬天的美景來發(fā)展自己的產業(yè)，吸引了全國各地的游客，為城市的發(fā)展增加了許多的實惠。
雖然我愛那繁花似錦的`春天，愛那花團錦簇的夏天，愛那五谷豐登的秋天，但是冬天的默默無聞使我深受感動。在冬天那千里冰封、萬里雪飄的季節(jié)，在田野、在麥田、在校園、在每一個地方、在每一個角落都有雪的影子，無論在哪兒都匯成了一片歡樂的海洋。怪不得歷代詩人都為冬天留下了膾炙人口的詩句，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”
三年級的作文 篇2
星期三早上6：30左右，香氣就像一個頑皮的孩子，東奔西跑，很快就跑到了我的房間，看著我沉睡的樣子，她的腦袋瓜里蹦出了一個好主意——叫我起床。她推推我，我沒醒。她壓壓我，我還是沒醒。她只好使出了絕技——對著我的鼻子吹氣，這技倒真靈，一下子就把我的鼻子喚醒了�！鞍�。好香啊，什么東西啊……”不爭氣的口水也直接從我的嘴里滾了出來，我忍不住一骨碌地爬了起來。香氣眨眨眼睛，吐吐舌頭，做個鬼臉，調皮地說到：“小饞貓，你終于起床了！”
跟著香氣一下樓，就看到了胖嘟嘟地像元寶一樣的餃子寶寶。只見她們有的休閑地躺著，有的`嚴肅地站著，還有的帶著香菜首飾、項鏈，看上去就像一位位嬌貴的小姐。
我正看得入迷，口水又滑落了下來。我摸摸肚子，肚子也開始抗議了。我轉過頭偷偷地瞄了一眼媽媽，媽媽正在廚房忙活著，她沒發(fā)現我下樓。于是，我悄悄地把手往前挪了挪，再用余光撇了一眼媽媽，媽媽依舊在忙。我以閃電般的速度用手抓起一個餃子寶寶就往嘴里送，那味道棒極了，香香的，含一絲辣味，還有一點玉米的甜味……
“小饞貓，別偷吃！”耳邊傳來了媽媽的聲音。我的心跳迅速地猛增了幾倍�！拔椅摇小粚Α粚Α瓫]沒…吃…”我紅著臉結結巴巴說道。
“哈哈哈哈……”笑聲打破了我的尷尬。于是，我就乖乖地去洗臉了……
三年級的作文 篇3
記得那是一個陽光燦爛的星期天，我揉了揉朦朧的雙眼，伸了一個懶腰，走上陽臺呼吸新鮮的空氣。陽光下，只見媽媽正忙著曬被子和枕頭。被套、枕頭套在微風中拂動。只見她熟練地拍拍被子，抖抖蓬松的枕頭，又用一根棒子這兒拍拍，那兒打打。望著辛勤的媽媽，我的腦海里浮現出了一幕幕動人的情景：我牙牙學語時，媽媽一個字一個字地教我識字；我生病時，媽媽不顧三天的酷暑，帶我去看病，細心地照顧我；休息時，媽媽沒有休息，陪著我玩游戲……
“媽媽，別曬了，去休息吧！”
“不用了，天氣轉涼了，曬一下被子，你晚上睡覺會覺得更舒服，再說，被子曬過后會散發(fā)出一股香味，對人體有好處�！�
晚上，我做完功課，鉆進媽媽為我鋪好的'被子里。��！好舒服！一股淡淡的清香，好聞極了！我不由得想起了一句詩：“誰言寸草心，報得三春暉�！�
三年級的作文 篇4
今天天氣特別熱，我想：我的芭比娃娃一定熱壞了，不如洗個澡，涼快一下�？墒俏野盐业�.玩具箱翻了個遍，也沒找到芭比娃娃。這可把我急壞了，上次玩好后，我把她放哪兒了呢？我左思右想，終于想起來，哦！原來我把她放進抽屜里了。我打開抽屜，果然看見我那可愛的芭比娃娃躺在抽屜里，仿佛在說：我都快熱暈了！
我抱起芭比娃娃，急急忙忙跑到衛(wèi)生間，打開水籠頭，接了一大盆干干凈凈的水，把芭比娃娃輕輕地放進水盆里，她高興地在水里浮上浮下。我又擠了點沐浴露抹在娃娃的身上，仔仔細細地把她從頭到腳洗了一遍，接著又在水籠頭下面把她淋干凈，最后我找了塊干毛巾把她給擦干了�？矗∠丛韬蟮陌疟韧尥拮兊枚喔蓛粞�！我仿佛看見她正沖著我笑呢，好像在對我說著：“謝謝你！我的小主人！”
三年級的作文 篇5
我的啟蒙老師姓馬，她是我最喜歡的老師，馬老師很幽默，我們全班都把馬老師當做自己的“媽媽”。
記的有一次，我剛要問馬老師一個問題，你猜我叫成什么了，我叫成“媽媽”了，全班都笑了，我覺得這大概是我太喜歡我的'老師了吧，不只是我，后來凡是常常和老師在一起的也時不時也會說“媽媽”。
現在我的啟蒙老師離開了，她不再教這些愚昧的我們了，現在的老師我不太喜歡，因為她不會向我的啟蒙老師一樣再高一些幽默的笑話，好想我的馬老師，真的好想。
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