實(shí)用的三年級(jí)作文(合集5篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
咦？課堂上怎么這么吵��？老師去哪里了？哦！原來(lái)是這樣……
上課了，方老師對(duì)我們說(shuō)：“我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)上節(jié)課作業(yè)的情況。”可是老師東找找西找找也沒(méi)有找到作業(yè)本，她冥思苦想了一下，一拍手，“哎呀！作文本被于老師拿去看了，”老師說(shuō)：“你們等我五分鐘，我去去就來(lái)�！�
老師一走，教室里里馬上就亂成了一鍋粥。有的同學(xué)在交頭接耳的借鉛筆，有的同學(xué)同學(xué)在彈尺子自?shī)首詷?lè)，還有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)的討論著什么，甚至有的同學(xué)還揮著手在表演電視里的.什么動(dòng)作。尤其我班有名的兩個(gè)調(diào)皮大王，竟然吵了起來(lái)，還扔紙團(tuán)，說(shuō)臟話。教室里真像集市一樣，熱鬧非凡！
老師一來(lái)，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，老師一看，氣的火冒三丈：“今天，六點(diǎn)放學(xué)！”我膽戰(zhàn)心驚的想：那我們還不都餓死了。老師說(shuō)：“除非你們把剛才不遵守紀(jì)律的同學(xué)的名字說(shuō)出來(lái)！”
同學(xué)們紛紛舉手，七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。說(shuō)完，我們把目光都轉(zhuǎn)向了老師，出乎我們意料的是，老師的臉色竟然轉(zhuǎn)陰為晴，而且還笑瞇瞇的說(shuō)：“我剛才是故意發(fā)火的，我是看看你們都有些什么反映”。
哦，我們恍然大悟，原來(lái)老師在考驗(yàn)我們��！
三年級(jí)作文 篇2
今天我心情很好，因?yàn)樾∮浾呋顒?dòng)進(jìn)我們學(xué)校了，聽(tīng)說(shuō)還是做護(hù)手霜呢！中飯過(guò)后，我就和月月幾個(gè)一起來(lái)到了報(bào)告廳。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們先拿到了一個(gè)裝護(hù)手霜的盒子，非常小巧，透明的外殼，上面還有“小記者大世界”字樣，我一下子喜歡上了這個(gè)小玩意兒。人人都拿到盒子后，我們開(kāi)始去排隊(duì)滴油。這可真是高峰期，大家爭(zhēng)先恐后地涌向老師，希望自己能早點(diǎn)滴，還有幾個(gè)人被擠了出來(lái)。不過(guò)，我們小朋友還是懂規(guī)矩的，一看不對(duì)勁，馬上自覺(jué)地開(kāi)始排隊(duì)。
輪到我了，老師給我分別滴了一滴玫瑰油，還有一種不知名的.油。我湊近一聞，好香��！接下來(lái)，開(kāi)始放水和加另一種乳了。水晶老師說(shuō)：“水一定要多加點(diǎn)哦，不然乳會(huì)吸收手上水分的！”“噢！”大家異口同聲地回應(yīng)道。
這樣就能做成護(hù)手霜？我半信半疑。不過(guò)還是照老師說(shuō)的攪拌起來(lái)，咦，乳居然開(kāi)始粘稠起來(lái)，慢慢地，形成了乳狀，感覺(jué)就像是我時(shí)常在擦的面霜。哇！真神奇，我居然做成功了，我自己試擦了一下，不僅香噴噴的，而且手也滑溜溜的。
我喜滋滋地拿回了家，等媽媽回來(lái)，我一定要親手給她擦。媽媽，涂上我親手給你做的護(hù)手霜，你一定會(huì)美美的！
三年級(jí)作文 篇3
我從小就喜歡玩魔方，因?yàn)槟Х讲坏衿妫�能同時(shí)開(kāi)發(fā)右腦的功能，使人變得更聰明。
最近翼站開(kāi)辦了魔方培訓(xùn)班，有老師專門教我們?cè)趺赐婺Х剑瑡寢屢步o我報(bào)了名。沒(méi)想到魔方還有這么多的玩法。魔方雖然有三階（六個(gè)面）、四階（六個(gè)面）、金字塔（四個(gè)面）等，但它們都有六個(gè)面，每個(gè)面都有各自規(guī)定的顏色。
玩魔方的訣竅是：首先找到白色中心點(diǎn)，在旁邊找到中間黃塊，做個(gè)小花；再把花瓣全都擰兩遍，把黃色中點(diǎn)朝上，看到一個(gè)黃塊在左邊（此時(shí)右邊也可能會(huì)有黃塊）；在它旁邊的顏色中找到相同顏色的小木棍，如果是左邊的話，先把黃色花瓣擰下來(lái)，把橙色方塊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，扭上去；再找到另一塊黃色方塊，接下來(lái)照同樣方法繼續(xù)進(jìn)行，（如果黃色方塊在上面的.話）直到完成。這樣，我的魔方就變成了每個(gè)面都是同一個(gè)顏色。
我現(xiàn)在已經(jīng)能很快速度就拼好一個(gè)魔方呢，小伙伴們都說(shuō)我的魔方有魔力！大家都很羨慕我。
這就是我玩魔方的訣竅和收獲。
三年級(jí)作文 篇4
瑞思:
你好！
我是一個(gè)中國(guó)的孩子，你遠(yuǎn)在加拿大，我在中國(guó)，可是我卻知道你，敬佩你。
在你6歲的時(shí)候，你聽(tīng)老師說(shuō)非洲的人民連喝一口干凈的水也很難，有很多人因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃∷赖臅r(shí)候，你就產(chǎn)生了個(gè)夢(mèng)想：為非洲人民打造一口井，讓他們有干凈的水。于是，你做額外的家務(wù)活，終于掙到七十元。當(dāng)你得知挖一口井共需要兩千元，你并沒(méi)有泄氣，又繼續(xù)努力干家務(wù)。我以前不相信，一個(gè)夢(mèng)想竟有如此大的`力量�，F(xiàn)在，我終于明白了，這力量來(lái)自你美好的心靈，來(lái)自你對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和執(zhí)著，來(lái)自你為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的努力！不是嗎？
我也有夢(mèng)想，每當(dāng)別人問(wèn)我的理想是什么？我就大聲說(shuō)：“以后，我要當(dāng)鋼琴家！”現(xiàn)在我要像你一樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而堅(jiān)定執(zhí)著的奮斗精神。只有不斷努力，不斷奮斗，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
xx
20xx年5月8日
三年級(jí)作文 篇5
星期五，老師布置了一篇日記《我學(xué)會(huì)了炒雞蛋》。我一聽(tīng)很驚奇，因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有炒過(guò)雞蛋，老師說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì)炒雞蛋就跟著爸爸媽媽學(xué)�！边@下我才放下心來(lái)聽(tīng)講。
星期六中午媽媽下班回來(lái)，就開(kāi)始教我炒雞蛋。我先洗好手，把番茄洗好后切成塊，然后媽媽給我一個(gè)碗打雞蛋。給我之后媽媽就去把油燒熱，我很緊張，我把雞蛋一磕，再一掰開(kāi)，蛋黃就掉在碗里，但是蛋清卻留在我手上。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，你把雞蛋輕輕在碗上碰一下，打進(jìn)碗里。”我按照媽媽那樣說(shuō)，我打了第二個(gè)雞蛋，終于成功了。然后我把它打碎，油熱以后，我把雞蛋倒進(jìn)鍋里，只聽(tīng)“嗤”的一聲，鍋里像開(kāi)了一朵黃花一樣，媽媽又教我怎么翻動(dòng)，接著又把番茄倒進(jìn)去，加入調(diào)料，一陣香味撲鼻而來(lái)，我忍不住嘗了一口，真香��！媽媽說(shuō)：“下次繼續(xù)努力！”
我心里美滋滋的。品嘗著自己的.勞動(dòng)成果，我覺(jué)得今天的炒雞蛋特別的香！