三年級(jí)作文300字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)作文300字 篇1

　　一天，老師告訴我們一個(gè)驚喜：有位悠悠球大師來(lái)我們學(xué)校表演。我一聽(tīng)，非常興奮：有機(jī)會(huì)親眼目睹大師的玩悠悠球的絕招，自己還能偷偷的學(xué)幾招呢！

　　大師姓陳，我們一見(jiàn)面就異口同聲大叫陳老師好！陳老師首先表演的是——“環(huán)游世界”，只見(jiàn)他輕輕一甩，悠悠球就像變法術(shù)一樣，在空中來(lái)了個(gè)360度的.大繞圈，同時(shí)發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的美妙聲音，我們的心我們的頭和眼睛都不由自主的隨著球動(dòng)，大師又輕輕一拉，球聽(tīng)話似的收到大師手里了。我們不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。當(dāng)我們還沉浸在“環(huán)游世界”的表演時(shí)，陳老師使出了第二招“衛(wèi)星回收”。他把球向上一拋，悠悠球在空中飛舞著，像一把小小的降落傘快速降落下來(lái)，正好落在陳老師的手心，那準(zhǔn)確無(wú)誤的熟練優(yōu)美的動(dòng)作，贏得了大家雷鳴般的掌聲。接下來(lái)大師還表演了許多更加精彩的花樣：有能夠讓空氣也睡覺(jué)的“睡眠”、有蕩來(lái)蕩去的“搖籃”、有力氣奔放的“金蛇狂舞”……每個(gè)表演都那么精彩絕倫，讓我們流連忘返。

　　我心想：我一定要勤學(xué)苦練，做第二個(gè)“悠悠大王”。那時(shí)，我就可以經(jīng)常到同學(xué)們面前露幾手，像陳老師一樣給大家?guī)��?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

三年級(jí)作文300字 篇2

　　春天的小雨點(diǎn)飄呀飄呀，飄到春天的田野上；飄呀飄，飄到了春天的樹(shù)林里，讓干渴的大地變得濕潤(rùn)，讓小草茁壯成長(zhǎng)。我就是春天的小雨點(diǎn)，（滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心田。）

　　飄呀飄呀，飄到農(nóng)民伯伯種的莊稼里，我用我的'身體滋潤(rùn)禾苗，讓它長(zhǎng)得更美麗，讓農(nóng)民伯伯的嘴角上露出喜悅的笑容，還能讓禾苗茁壯成長(zhǎng)。

　　飄呀飄呀，飄到荒蕪的田野上，我把沉睡在泥土里的草種子喚醒，把干渴的田野變得很滋潤(rùn)，讓大地媽媽恢復(fù)生機(jī)，（到處都是春意盎然的欣欣向榮景象）。

　　飄呀飄呀，飄到校園里，孩子們都（開(kāi)心極了！）穿著雨衣出來(lái)玩，他們喊著，跳著，玩得多盡興呀！你看，有的看著我，有的玩耍，有的為我的到來(lái)而歡呼，我是多么的受歡迎��！

　　我是春天的小雨點(diǎn)，我滋潤(rùn)著大地，凈化著空氣。飄呀飄呀，飄到每個(gè)小朋友的心田里。

三年級(jí)作文300字 篇3

　　一個(gè)夜深人靜的晚上，從書(shū)包里傳來(lái)嗚嗚的哭聲，這哭聲吵醒了正在做著美夢(mèng)的綜合實(shí)踐課本，綜合實(shí)踐課本問(wèn)：“數(shù)學(xué)書(shū)，你為什么哭�。俊睌�(shù)學(xué)書(shū)就向綜合實(shí)踐課本傾訴了它的苦惱。數(shù)學(xué)書(shū)傷心地說(shuō)：“我的小主人有一個(gè)壞習(xí)慣，就是不愛(ài)惜課本，你看看，我的.皮被小主人撕下來(lái)扔在垃圾桶里，我疼得很��！我身上每一頁(yè)紙都被他弄得又皺又臟。小主人上課不專心聽(tīng)講，還用彩色筆在我的臉上亂涂亂畫(huà)，我都不敢見(jiàn)人了。小主人上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，把我當(dāng)成草稿紙了，在我臉上進(jìn)行計(jì)算，把我弄得傷痕累累。綜合實(shí)踐課本說(shuō)：“我雖然比你好些，但是小主人不喜歡我，連看也不看我一眼，我根本發(fā)揮不了自己的作用�！本C合實(shí)踐課本嘆了一口氣說(shuō)：“數(shù)學(xué)書(shū)，你不要再哭了，我們等吧！盼吧！我相信小主人一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的�！睌�(shù)學(xué)書(shū)聽(tīng)了綜合實(shí)踐課本的話不哭了，屋子又恢復(fù)了平靜。

三年級(jí)作文300字 篇4

　　作文課上，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給家長(zhǎng)洗腳腳。說(shuō)完后，班級(jí)里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家都在議論。我也在想：我怎么好意思呢？如果洗，給誰(shuí)洗呢？

　　回家后，媽媽正在廚房洗菜。我吞吞吐吐地說(shuō)道：“媽媽，我想……哦，沒(méi)事啦！”我不好意思地跑開(kāi)了。

　　“這孩子今天是怎么了？”媽媽不解的說(shuō)道。

　　“是又在外面惹禍了？”爸爸說(shuō)道。

　　晚飯后，我再也憋不住了。來(lái)到爸爸媽媽房間，我不好意思地對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，老師讓我給你們洗腳�！�

　　媽媽樂(lè)呵呵的說(shuō)道：“給爸爸媽媽洗腳，有什么不好意思的？那我們就享受一次吧！”我搬著小板凳，端著泡腳桶來(lái)到床前。我雙手托著媽媽的雙腳，慢慢放在桶里。剛準(zhǔn)備洗，媽媽拉起我的手，給我挽起衣袖。頓時(shí)，心里有些小感動(dòng)。媽媽每天辛苦工作，照顧家庭。我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答媽媽。洗完后，拿起毛巾認(rèn)真地把媽媽的腳擦干。我抬頭，偷偷瞥了一眼，看的`出來(lái)媽媽很開(kāi)心。

　　這份特殊的作業(yè)，讓我永生難忘。