三年級(jí)的作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)的作文300字 篇1

　　在我眼里，冬天的雪是世界上最美麗的景色，雪白雪白的，我喜歡冬天的雪。

　　早晨，小可推開(kāi)窗子，哈哈，下雪嘍！小可高興得跳了起來(lái)，窗外的.雪景太美了，一大片，一大片的雪花從天而降，潔白的雪蓋住了樓房，蓋住了樹(shù)，那雪猶如千朵、萬(wàn)朵的梨花，真美！到處一片銀裝素裹，小可欣賞著美景，都陶醉了，小可從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么大的雪，好一派北國(guó)風(fēng)光呀！這真是“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，小可對(duì)媽媽說(shuō)：“多美的雪景，我們?nèi)ス珗@拍照吧！”媽媽說(shuō)“好呀！”

　　公園里人真多，人們眉開(kāi)眼笑的，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的拍雪景，小可說(shuō)“媽媽，我想在這個(gè)亭子前照一張。”小可站好，擺了一個(gè)很酷的“POSE”，媽媽正要按下快門，突然，鏡頭里的小可跑了。

　　怎么回事？原來(lái)，小可看見(jiàn)，不遠(yuǎn)處一個(gè)小弟弟滑倒了。他趕快跑搞去，蹲下身扶起小弟弟，幫他拍干凈身上的雪，小聲地哄著他，小弟弟的媽媽看見(jiàn)直感謝小可，小可的媽媽看到這一幕，趕緊按下快門，拍下這一冬最美的景象。

　　這就是冬天美麗的雪，我喜歡冬天的雪。

三年級(jí)的作文300字 篇2

　　在我的書桌上放著一個(gè)水杯，雖然已經(jīng)很破舊，但在我的心中它依然還是嶄新著，每當(dāng)看到這個(gè)水杯就想起了二年級(jí)教我語(yǔ)文的老師——與眾不同的'靳老師，回想起關(guān)于這個(gè)水杯的一件事。

　　那是一堂語(yǔ)文課，靳老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，我聽(tīng)著聽(tīng)著思想開(kāi)起了小差。我看到課桌上媽媽新給我買的水杯，杯子上畫著我最喜歡的動(dòng)畫片《哆啦A夢(mèng)》，于是我拿起杯子玩了起來(lái)。靳老師剛在黑板上寫完字轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)就看到我在玩水杯，她大步流星地走到我跟前，一句話也沒(méi)說(shuō)奪過(guò)杯子走上講臺(tái)。我以為接下來(lái)老師要批評(píng)我或讓我站起來(lái)聽(tīng)課，誰(shuí)知老師卻像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣繼續(xù)講課。我也再不敢做小動(dòng)作了開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。下課后老師把水杯還給了我并和顏悅色地說(shuō)：“朱立軒，雖然我不敢保證讓你們一堂課都認(rèn)真聽(tīng)講，但也不能做小動(dòng)作，這樣既影響自己學(xué)習(xí)又打擾別人，多不好��！”我羞愧地低下了頭并向老師保證下次再也不做小動(dòng)作了，一定認(rèn)真聽(tīng)課。

　　靳老師就是這樣一位和藹可親、尊重我們、理解我們、與眾不同的老師。

三年級(jí)的作文300字 篇3

　　童年像一朵朵美麗的花兒，童年的趣事就是一只只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞，點(diǎn)綴著童年。

　　還記得有一次我回老家和表哥一起去爸爸以前住的房子玩。我們?cè)诜块g里跑來(lái)跑去，覺(jué)得有點(diǎn)沒(méi)意思。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家門口籠子里有一只小雞，金色的絨毛漂亮極了！這時(shí)，我突然眼前一亮，計(jì)上心頭：為什么小鳥(niǎo)能飛，小雞不能飛？于是我悄悄地打開(kāi)了籠子，趁著老母雞打了個(gè)盹的功夫，我就趕忙把那只金黃小雞拿了出來(lái)，并把籠子關(guān)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的'。我趕緊跑上陽(yáng)臺(tái)，為了以防萬(wàn)一，表哥還在樓底下把棉被撐開(kāi)了，只聽(tīng)“嗖——”的一聲小雞并沒(méi)有在空中翱翔，而是從天而降，落到了被子上。還好小雞沒(méi)有受傷，我這才知道小雞根本不會(huì)飛。

　　這件事真讓我終身難忘，你看我小時(shí)候腦袋里有多少奇思妙想呀！

三年級(jí)的作文300字 篇4

　　在爬山之前，我一直為沒(méi)能有寫周記的靈感而。當(dāng)我穿上運(yùn)動(dòng)鞋，一步一步從某個(gè)山腳下準(zhǔn)備登上這座不高不矮的山時(shí)，感覺(jué)自己準(zhǔn)備來(lái)到一個(gè)奇異的世界。

　　“這里的草兒長(zhǎng)得旺芳；這里的鳥(niǎo)兒唱得歡；這里的花兒爭(zhēng)芬�！蔽乙宦愤~著快活的腳步，一路念叨著一路看到的美景。這山腳下簡(jiǎn)直是一片又不缺乏的“平原”嘛！

　　從山腳到山腰的那段路，和剛才看到的“平原”，可以說(shuō)是“兩極分化”。這里的路彎彎曲曲，這里的樹(shù)遮住了照亮一切陰深的陽(yáng)光。使每個(gè)走到這里的人們感到一下子失去了公公的照顧。

　　雖然這里有零零散散的無(wú)名小花，但是，帶來(lái)的'卻是把樹(shù)林子變成原始森林。

　　終于走出這陰深的原始森林，邁向蟲(chóng)子的家園。

　　這里的飛舞在花的海洋，也忙得不可開(kāi)交，跟每朵洋嗌著笑臉的花兒打交道。

　　美景是沒(méi)有限制的，但是每次看到的景色是不同地，也許明天，美景可能不是昨天的了，所以，我要珍惜這段美景，并把它，放進(jìn)記憶寶盒里。