三年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
我有一位慈祥的爺爺，他有著高高的個(gè)子，雙目炯炯有神，挺著一個(gè)啤酒肚，看起來(lái)十分親切。
我的爺爺很愛(ài)我。每天中午，奶奶不在家。吃午飯的時(shí)候，他總是把最好吃的菜留給我，而他總是說(shuō)：“我不餓，你吃吧。”媽媽說(shuō)，我不在家時(shí)，爺爺只吃開(kāi)水泡飯。聽(tīng)了這話，我熱淚盈眶。
我的爺爺很勤勞，在家里，即使他哪里不舒服，還是什么家務(wù)活都干，手上都起繭子了，還是不偷懶。
我的`爺爺很好學(xué)，每天早晨，他四點(diǎn)鐘就會(huì)起床練字。所以，吃飯，看書，騎車……不論在什么時(shí)候，他都在叫我字的寫法。因?yàn)�，爺爺希望我能成為一位著名的書法家�?/p>
隨著歲月的流逝，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)谋�，漸漸駝了，頭發(fā)漸漸白了。但我不難過(guò)，因?yàn)槲抑�，我的爺爺不�?huì)老！我的爺爺會(huì)長(zhǎng)命百歲！
親愛(ài)的爺爺，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望！
三年級(jí)的作文 篇2
今天上午，我和表姐還有奶奶一起去菜市場(chǎng)做香腸。一路上我們討論著怎么做香腸，香腸里面要放些什么調(diào)料，這些調(diào)料對(duì)身體有沒(méi)有害等？面對(duì)我和姐姐一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，奶奶都快答不上來(lái)了，于是奶奶就直接跟我們說(shuō)：“等會(huì)到了菜市場(chǎng)，你們仔細(xì)觀察就知道了�！�
來(lái)到菜市場(chǎng)，這兒可真說(shuō)得上是人山人海�。】赡苁强煲^(guò)年了，大家都出來(lái)買菜回家準(zhǔn)備過(guò)年，所以人特別多，人和車子在巷子中來(lái)來(lái)往往、川流不息，這讓本來(lái)就略顯狹窄的巷子里顯得格外熱鬧！
跟著奶奶，我們來(lái)到了肉鋪。奶奶對(duì)店鋪里的伯伯說(shuō)了一些要求后，肉鋪里的伯伯就幫我們做香腸了。只見(jiàn)那伯伯小心翼翼的把豬肉切開(kāi)，盡量保證豬皮不會(huì)跟豬肉粘在一起。之后，伯伯又把肉切成一小塊小塊的，放入絞肉機(jī)里，讓機(jī)器把肉絞碎，反復(fù)兩次后就可以放調(diào)料了。我看見(jiàn)那個(gè)伯伯把鹽、生抽等調(diào)料放進(jìn)肉里，把它們拌勻，放到做香腸的機(jī)器里，然后用開(kāi)水把干了的豬腸泡發(fā)，套放在做香腸的機(jī)器上，接著轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，肉就被擠進(jìn)了腸皮里，香腸就這樣做出來(lái)了！
看著這樣好玩的做法，我和姐姐忍不住想試一試。經(jīng)過(guò)伯伯同意后，我和姐姐就興致勃勃地做了起來(lái)。伯伯幫助我們把豬腸套在做香腸的機(jī)器上后，我們就一邊放肉一邊轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，就這樣，香腸就一根根的做好了！看著我們的“勞動(dòng)果實(shí)”，我們心里別提多高興了。當(dāng)然，一直這樣做也是很辛苦的，而且歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)的等待，我們才把所有的香腸做完。不過(guò)做好的香腸可不能拿回家直接就吃，因?yàn)檫�要懸掛風(fēng)干，不然的'話，那肉就散了，不好吃！不過(guò)我覺(jué)得這樣的等待是值得的！
今天，我們是滿載而歸！因?yàn)槲覀儾粌H了解了香腸的做法，做出了美味的香腸，我還學(xué)會(huì)了等待呢！
三年級(jí)的作文 篇3
我的二胡老師性格開(kāi)朗，非常關(guān)心學(xué)生。他姓裘，當(dāng)初我聽(tīng)到他的名字，一下子就聯(lián)想到了“球”。的確，他的肚子和球一樣的圓，也許是他的肚子里裝了太多太多的譜子。他可是湖州城里拉二胡拉得最最好的老師！但他更是一位教學(xué)有方的好老師！ 大概是1年前吧，我非常非常想學(xué)會(huì)調(diào)音的技巧，可是自學(xué)總是有些難度的，我試了一遍又一遍，可就是不成功。那時(shí)我可急了！狗急了還跳墻呢，我準(zhǔn)備下次上課時(shí)去請(qǐng)教裘老師……
終于到了星期天，我又坐在那個(gè)教室里學(xué)琴了，這時(shí)我一直在想要不要問(wèn)呢？雖說(shuō)問(wèn)老師問(wèn)題是學(xué)生可做的'事情，但我怎么不敢問(wèn)呢此刻，裘老師正在給我的二胡調(diào)音，平時(shí)調(diào)音飛速的裘老師怎么會(huì)像今天這么慢呢？那時(shí)我心里一直疑惑不解，不過(guò)那時(shí)我還想：正好借此機(jī)會(huì)把調(diào)音的技巧學(xué)到手。
此時(shí)，我已全神貫注地看著裘老師調(diào)音時(shí)的那只手怎樣去轉(zhuǎn)動(dòng)內(nèi)弦軸與外弦軸。只聽(tīng)見(jiàn)裘老師嘀咕著：“呀！音偏高了！”
這時(shí)，我知道了調(diào)音時(shí)音可能會(huì)偏高或偏低。正在這時(shí)，裘老師又嘀咕著：“唔…對(duì)了！應(yīng)該邊聽(tīng)音準(zhǔn)邊調(diào)音！”原來(lái)如此，這下我終于學(xué)會(huì)了！二胡調(diào)音時(shí)最重要的幾點(diǎn)都被我掌握了，太好了！此時(shí)此刻，我非常激動(dòng)，沒(méi)想到這么容易就學(xué)會(huì)了。在走出教室之前，我對(duì)裘老師說(shuō)：“謝謝您使我學(xué)會(huì)了調(diào)音！”“這并不是我的功勞，這是靠你自己的發(fā)現(xiàn)才看出來(lái)的！”裘老師說(shuō)道。
這就是我那教學(xué)有方的好老師。
三年級(jí)的作文 篇4
寒假，我在這個(gè)不長(zhǎng)也不短的假期里拜讀了《希利爾講世界史》。這是加拿大作家希利爾寫的。這本書不是像教科書那樣，枯燥死板，而是生動(dòng)活潑的講解世界的歷史，它像一個(gè)黑洞一般吸引著我，讓我讀完了這本書�，F(xiàn)在我要把這本書分享給你們。
這本書先講了萬(wàn)物的'起源，然后再講石器時(shí)代，一直講到了現(xiàn)代。在這其中我最喜歡的就是斯巴達(dá)這個(gè)國(guó)家，不為別的就憑他們國(guó)家的強(qiáng)大。斯巴達(dá)的戰(zhàn)士是出了名的強(qiáng)大，而他們訓(xùn)練戰(zhàn)士的方法卻有點(diǎn)殘忍。斯巴達(dá)人的訓(xùn)練始于嬰兒。當(dāng)嬰兒一出生，就會(huì)有專人檢查他們的身體情況。當(dāng)斯巴達(dá)的男孩們?cè)匍L(zhǎng)大一點(diǎn)，就要被沒(méi)有任何理由地鞭打一頓，這是要告訴他們?cè)诔惺芸嚯y的時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng)，哭不是一個(gè)男子漢的所為。而且不管他受到的傷害有多嚴(yán)重，只要他哭了，那這個(gè)恥辱就會(huì)伴隨他一生。也不管身體有多么疼痛，他們始終得堅(jiān)持如一。
而他們要忍受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，他們還得吞下最難以下咽的食物，忍耐最長(zhǎng)時(shí)間的饑渴，甚至要忍受赤身裸體站在冰天雪地里。這就是“斯巴達(dá)式訓(xùn)練”，這樣的魔鬼訓(xùn)練，你能接受嗎？
任何光輝成就的背后，都有著不為人知的堅(jiān)忍，我想，這種思想將會(huì)影響我許多許多……
三年級(jí)的作文 篇5
暑假，我來(lái)到了上海的二姨家，參觀了東方明珠電視塔，海洋公園和森林公園等享譽(yù)世界的旅游景點(diǎn)。
我們先來(lái)到了東方明珠電視塔。呵，原來(lái)東方明珠是由此得名的呀，我看了一眼就樂(lè)了。東方明珠就像是由四根柱子從外側(cè)像織網(wǎng)一樣織成了支架，在頂上穿一棵珠子，底下放著兩顆，中間再密密麻麻地放十幾顆小珠子構(gòu)成的。我們又坐車游覽了四周的風(fēng)景，四周都是通天的高樓大廈，聽(tīng)說(shuō)，東方明珠所在的陸家嘴商業(yè)區(qū)，是最繁華的地區(qū)呢。
我們休息了幾天，然后就來(lái)到了海洋公園，游覽了有名的.鯊魚烏龜長(zhǎng)廊，里面還有人在喂魚呢！我們還欣賞了表演《鯊魚狩獵記》，還參觀了有幾乎長(zhǎng)達(dá)10米的幾十條蝙蝠魚的巨型魚缸。海洋公園的美麗，真讓人留戀��！
又過(guò)了幾天，我們來(lái)到了森林公園，我本以為它是一片森林，到那一看，卻是建在森林里的游樂(lè)園及燒烤區(qū)。我剛坐了一個(gè)“飛旋繩椅”就暈得想吐，只好看著一起來(lái)的姐姐妹妹兩人玩得樂(lè)翻天。不過(guò)，也有可以玩的——投飛鏢、套圈可是我的強(qiáng)項(xiàng)，溜冰我也熟悉得很，還當(dāng)上了二姨和姐姐妹妹的老師呢。
上海的美景和游樂(lè)勝地寫也寫不完，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。