三年級(jí)作文10篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
這天，我正在家專心致志地寫著暑假作業(yè)。突然，我看見(jiàn)媽媽拎著一大籃子的瓶瓶罐罐準(zhǔn)備扔掉。我一個(gè)箭步?jīng)_上去喊道“媽媽、媽媽，不要把這些瓶子罐子扔掉，把它們給我吧�！�
媽媽迷惑不解地問(wèn)：“你這個(gè)小調(diào)皮鬼，拿這些東西干什么？”
“你把它們給我就是了，這是秘密�！闭f(shuō)完，我就拎起籃子跑回房間。一放下籃子我就沖向電話機(jī)，一把抓起電話就叫小伙伴們過(guò)來(lái)。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，毛毛和豆豆就興沖沖地來(lái)到了我家。問(wèn)：“你這么著急要我們到你家來(lái)，要干什么呢？”
“這次讓你們來(lái)我家是因?yàn)檫@些易拉罐和可樂(lè)瓶�！蔽疑衩氐卣f(shuō)。
“難道是請(qǐng)我們來(lái)喝可樂(lè)？”毛毛猜道。
“你怎么就知道吃呀？我猜是不是讓我們來(lái)做一些小手工？”豆豆說(shuō)。
“對(duì)了！”我高興地叫起來(lái)，“我們來(lái)進(jìn)行一次手工制作比賽怎么樣？你們會(huì)不會(huì)怕比不過(guò)我呢？”
“比就比，誰(shuí)怕你呀，除非是膽小鬼。”毛毛和豆豆異口同聲地說(shuō)。
于是，我們?cè)谧雷由蠑[開了戰(zhàn)場(chǎng)。豆豆心靈手巧，她選用了一個(gè)易拉罐和一個(gè)可樂(lè)瓶，不一會(huì)兒一只精美的小水杯就出現(xiàn)了。毛毛可就沒(méi)那么容易了，他笨手笨腳地做了好久。一會(huì)兒把一個(gè)可樂(lè)瓶剪壞了，一會(huì)兒雙面膠又粘錯(cuò)了地方，好不容易才做出一本書。
我拿起一個(gè)可樂(lè)瓶，用刻刀小心翼翼在瓶身上刻出一個(gè)個(gè)小口子，再拿易拉罐用剪刀剪出一條條長(zhǎng)條，插進(jìn)可樂(lè)瓶的小口子，然后再長(zhǎng)條上粘上一張張葉子。不一會(huì)兒，一棵漂亮的`大樹就映入眼簾了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我們做的這么多工藝品，不由地贊嘆“真是好看吶！”
我們聽了，都甜甜地笑了�？磥�(lái)，生活中只要我們多動(dòng)腦筋，就能變廢為寶，多么有趣�。�
三年級(jí)作文 篇2
哇！好多七彩繽紛的糖果。有像麥克風(fēng)的棒棒糖，吃一口，就變成愛(ài)唱歌的歌手，聲音甜美好動(dòng)聽！還有像筋斗云的棉花糖，吃一口，就變成齊天大圣孫悟空，上天下海四處游玩。還有還有，像老公公的拐杖糖，吃一口，就會(huì)變成老公公和老太婆。最后是七彩的水果糖，吃一口，就會(huì)變成可愛(ài)的小水果。光用看的就要流口水，看得我心花怒放！
我最喜歡棒棒糖，因?yàn)榭谖墩娑鄻�，有可�?lè)口味，有蜂蜜口味，最后的壓軸是牛奶加草莓酸酸甜甜的'草莓，配上氣味香濃的牛奶，簡(jiǎn)直是帥哥配美女呀！在我心目中的第二名是棉花糖，那入口即化的感覺(jué)，千變?nèi)f化，好好玩呀！而且做的機(jī)器發(fā)出“轟��！轟��！”響，叫我又愛(ài)又怕！最后我來(lái)介紹跳跳糖，吃下去先含在嘴里，等一下就會(huì)在嘴巴里跳來(lái)跳去，像頑皮的精靈在跳舞呵！
繽紛糖果的好味道，叫我念念不忘，朝思暮想，連夢(mèng)里，都洋溢著它們的芬芳！
三年級(jí)作文 篇3
我有一位特殊的朋友，那就是我家院子里的那棵桃樹。
它是一棵普普通通的`樹。它沒(méi)有松樹那樣威武，沒(méi)有橡樹那樣挺拔，沒(méi)有柳樹那樣優(yōu)雅，可它卻有著它自己獨(dú)特的魅力。
春天，桃樹開花了，花朵絢麗多姿，每一片花瓣上都有小小的斑點(diǎn)，非常漂亮�；ㄈ锞透蓯�(ài)了，它仿佛是桃花的睫毛，在微風(fēng)的吹拂下不住地顫動(dòng)著。小蜜蜂們“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，仿佛在說(shuō)：“這里的蜜，真甜！”
夏天，桃樹撐開大傘，帶給我們一片陰涼，讓我們能在下面玩耍、做作業(yè)。當(dāng)桃子成熟的時(shí)候，我們叫長(zhǎng)輩幫我們摘香甜可口的大桃子。我們大口大口地吃著，呀！這真是人間美味�。�
秋天，桃樹葉子發(fā)黃了，有的落在水里，像一艘艘小船；有的舍不得離開樹枝，一直頑強(qiáng)地掛在枝頭。
冬天，雪花飄飄，大地銀裝素裹，桃樹也披上了銀裝，好像一位穿著銀色外套的公主。我們?cè)跇湎露蜒┤恕⒋蜓┱�，玩得可開心了！
我總覺(jué)得我們家有七口人，我、媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、妹妹，還有桃樹。
我愛(ài)這棵美麗的桃樹。
三年級(jí)作文 篇4
一個(gè)黃昏的下午，我們?nèi)乙黄鸪鋈ド⒉�。在舅舅他們所住的小區(qū)院子里，有一些公用的.鍛煉設(shè)備。我們散步來(lái)到了那里，開始，我們個(gè)玩?zhèn)�的，玩得挺開心的，就在這時(shí)，我和媽媽吵架了。事情是這樣的：我坐在秋千上玩了很久，后來(lái)，姐姐要玩。我說(shuō)：“不，我還要玩一下嘛！”“讓我玩一下，你玩了那么久了�！�
姐姐一邊說(shuō)，一邊搖著我。我還是堅(jiān)決的說(shuō)：“不！”姐姐沒(méi)有辦法，說(shuō)：“讓我坐一下吧！”不難聽出，姐姐在說(shuō)這句話的時(shí)候，含有一種非�？释男那椤Ｎ艺f(shuō)：“除非你把我搖下來(lái)�！苯憬憔蛽u著我。慢慢地，姐姐越搖越矮，我一不注意，就摔了下來(lái)。幸虧，地下鋪了一層沙子。
這下，我摔疼了，我就哭了。外婆來(lái)勸我，舅媽讓秋千給我坐，姨媽批評(píng)姐姐了，媽媽批評(píng)我了。姐姐被生氣了，一個(gè)人回家了。我也生氣了。就這樣，全家人都不高興了……事后，我非常后悔，我不該那樣做。我真想對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起！我錯(cuò)了，原諒我好嗎？”
三年級(jí)作文 篇5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是20xx年。我是世界知名的科學(xué)家，我發(fā)明了交通的霸主——超級(jí)汽車。
請(qǐng)看，我發(fā)明了這種汽車：它的外殼金光閃閃，沒(méi)有車輪，懸在離地面1米的空中。
它是利用太陽(yáng)能產(chǎn)生動(dòng)力的，太陽(yáng)是最無(wú)私的，它不僅把光明賜給了人類，還提供了源源不斷的太陽(yáng)能供人類利用。這種車?yán)冒胄r(shí)的太陽(yáng)能就可以跑一萬(wàn)公里喲它還有儲(chǔ)蓄光能的功能，即使一個(gè)月不見(jiàn)太陽(yáng)，它也會(huì)正常工作！比起以前燒汽油的'汽車，它更加綠色環(huán)保。
它還是全自動(dòng)化的，你只要對(duì)著智能方向盤說(shuō)出目的地，它就會(huì)自動(dòng)行駛，而且會(huì)自動(dòng)排除障礙，根本不會(huì)發(fā)生車禍。在行駛的過(guò)程中你可以喝茶、看書、聊天等等。等到達(dá)目的地后，親切地告訴你：“目的地到了！”你下車后，它自己行駛到車庫(kù)。
如果你有急事，你就可以啟動(dòng)飛行或者潛水模式，在最短的時(shí)間走最短的路程到達(dá)目的地。
朋友們，不聊了，我還要趕著去領(lǐng)取世界科學(xué)會(huì)發(fā)給我這輛車的獲獎(jiǎng)證書呢！如果你想購(gòu)買這輛車的話，就來(lái)20xx年找我吧，朋友們，后會(huì)有期！
三年級(jí)作文 篇6
說(shuō)到親情，我想所有的人都會(huì)想起自己的父母，但在我心里卻還有一個(gè)世界上最誠(chéng)摯，最親近的親情——師生情。
在我的眼里，宋老師是一位嚴(yán)厲而又慈祥的老師，是我們這個(gè)大家庭的主導(dǎo)者。我喜歡宋老師，敬佩宋老師。敬佩宋老師那淵博的知識(shí)，喜歡宋老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。宋老師在我的心里，就像一盞永不滅的指明燈，永遠(yuǎn)引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋中遨游。
記得今年有一段時(shí)間，宋老師出差了，這些天我就像丟了魂似的，總覺(jué)得空蕩蕩的。每天我都早早來(lái)到學(xué)校，希望走進(jìn)教室的第一眼就能看到宋老師站在講臺(tái)上。終于在一個(gè)早晨見(jiàn)到了宋老師。我欣喜若狂，歡呼著跑過(guò)去，就像見(jiàn)到了久別的`最親的人似的：“老師，您回來(lái)了，我都想您了�！彼卫蠋煂�(duì)我微笑著，我又看到了宋老師那甜美的笑容，我心里有說(shuō)不出的喜悅。這就是親情吧，我和老師之間真摯的師生情吧!
宋老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是那么無(wú)私，就像一棵大樹的根，不斷地吸收水分和養(yǎng)料，然后默默地?zé)o私地輸送給枝葉和花蕾，宋老師把全部的精力都傾注在了我們身上，正因?yàn)橛兴卫蠋焺偎茓寢尩年P(guān)愛(ài)，哺育著我們成長(zhǎng)，為我們?nèi)找共賱�，讓我在這短短的兩年時(shí)間里懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。謝謝您!宋老師。
宋老師所做的一切是出自于她對(duì)我們的愛(ài)，是我們師生之間情誼的見(jiàn)證，它將深深地、久久地印在我的心里……
三年級(jí)作文 篇7
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)令人刻骨銘心的災(zāi)難，這就是驚天動(dòng)地的 5.12 汶川大地震。今天下午，我校五年級(jí)部全體師生就在學(xué)校報(bào)告廳內(nèi)觀看了電影《驚天動(dòng)地》，深刻感受了這場(chǎng)大地震的`威力，感受了這場(chǎng)驚天動(dòng)地的大地震。
《驚天動(dòng)地》主要描繪了大地震令人畏懼的威力以及震前震后的場(chǎng)面：震前，汶川處處鳥語(yǔ)花香、歡聲笑語(yǔ)，學(xué)校里不時(shí)傳來(lái)讀書聲，同學(xué)們踢足球、打籃球，玩得不亦樂(lè)乎�？赏蝗缙鋪�(lái)的大地震瞬間摧毀了一切，只短短幾分鐘，汶川就變了一個(gè)樣：到處是塌陷的樓房，大地扭曲變形了，山石崩塌下來(lái)變成了一堵墻，所有設(shè)備被損壞了，哭喊聲、呼救聲響徹云霄，慘不忍睹。接到消息后，解放軍官兵們?nèi)找辜娉腾s赴災(zāi)區(qū)，與鄉(xiāng)親們一起搶救傷病員�！败娒褚粭l心，友愛(ài)喚真情�！苯夥跑姽俦鴤儾活欁陨参�，過(guò)陡崖、爬高山，不顧一切，奮力救人，克服了種種困難，最終取得了初步勝利�？赐觌娪�，我的思緒仍在這些畫面中久久回蕩。
其中最令我難忘的有兩個(gè)畫面：一個(gè)是震后生命探測(cè)儀在一片廢墟下發(fā)現(xiàn)有生命跡象時(shí)，小戰(zhàn)士田野奮不顧身的鉆進(jìn)廢墟，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)孩子�？墒沁@時(shí)， 6 級(jí)大余震發(fā)生了，田野緊緊抓住孩子的手不放，并用自己的身體擋住了塌板。最后，三個(gè)孩子獲救了，田野卻英勇犧牲了。二是官兵們發(fā)現(xiàn)了一位被廢墟掩埋的老奶奶，但一根鋼管支撐著整塊大水泥石，一動(dòng)就會(huì)塌下來(lái)。老奶奶似乎也知道自己快不行了，對(duì)官兵們說(shuō)：“櫻桃 …… 掉在外面了 …… 撿起來(lái)，給我兒子吃 …… 吃，他最愛(ài)吃了 …… ”說(shuō)完，一抽鋼管，離開了人世。在這里，我只能對(duì)你們說(shuō)一聲：“遇難同胞們，靜靜地睡吧，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！”
時(shí)隔兩年，那次大地震仍記憶猶新。那些不幸遇難的同胞們和英勇犧牲的戰(zhàn)士們，安息吧！
三年級(jí)作文 篇8
幾片樹葉落在地上，風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)飛舞。
秋，來(lái)到我家的小院。熱情地同一串串金黃色的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦的玉米粒兒向人們展示了它在秋天獨(dú)有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅，像一串串等待人們點(diǎn)燃的鞭炮。秋，輕輕地?fù)渖先藗兊哪�，給人們帶了秋的祝福，為人們?cè)鎏砹素S收的喜悅。
秋，來(lái)到了小河邊。涼涼的'小河水帶著魚兒興奮地旋轉(zhuǎn)著。一條條肥碩、活潑的魚兒，嬉戲相樂(lè)，濺起一圈圈漣漪。有時(shí)，魚兒看到人影，閃電般地逃開；有時(shí)，它們好像也想和人們戲耍似的，來(lái)去轉(zhuǎn)悠。秋，迎住了正要下河的鴨子，替它們撣落了尾上晶瑩的露珠。
秋，飛越田野。人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住愜意的歡笑。收獲的笑聲，打破清晨的寂靜，也驚飛了成群的大雁，使它們迫不及待地往南飛去。
秋，來(lái)到果園。打開了它的化妝盒，把蘋果擦得粉紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩……秋，展出它得意的畫幅，笑了……
秋，把豐碩的果實(shí)留給了人間，把美好的祝福留給了人間，然后，便拂袖而去。樹枝搖曳，葉兒欲追尋秋的足跡，乘風(fēng)而去，在空中打了幾個(gè)旋兒，又飄然而落，留下一個(gè)美好的思念和靜靜的沉思。
三年級(jí)作文 篇9
一天，鳥媽媽和鳥爸爸去找食物去了！小鳥獨(dú)自在家非常寂寞，就掙扎著，一不小心，掉進(jìn)了樹下的一條河里！河水把它沖到了一個(gè)地方。
小鳥說(shuō)：“救命啊，救命！”這時(shí)候，一只小猴在摘果子時(shí)，看到了小鳥。小猴子扔掉手中的果子，把它救了上來(lái)！小猴說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”小鳥說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝你！”小猴說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”小鳥說(shuō)：“這是什么地方？”小猴說(shuō)：“我也不知道！”小鳥哭了起來(lái)！因?yàn)樗月妨恕Ｐ『镎f(shuō)：“我陪你一起去找你媽媽吧！”小鳥擦掉眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是它們一起去找小鳥的家。
找了很久，終于，它們找到了。這時(shí)候，鳥媽媽和鳥爸爸已經(jīng)回來(lái)了，小鳥激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，爸爸！”鳥媽媽和鳥爸爸看見(jiàn)了，就把小鳥抱了上去。小鳥把事情的經(jīng)過(guò)都給爸爸媽媽說(shuō)了。鳥媽媽對(duì)小猴說(shuō)：“謝謝你，救了我的.孩子！”小猴說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，小伙伴們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)�！�
鳥媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“我會(huì)記住你的恩情，以后我一定會(huì)報(bào)答你的！”小鳥說(shuō)：“媽媽，我能不能跟小猴一起玩？”鳥媽媽笑著說(shuō)：“行�。 毙▲B飛快地跑了下去，小猴和小鳥玩得可開心了。
小猴和小鳥從此以后成為了好朋友！它們一起做了許多有意義的事。漸漸地有很多小動(dòng)物都向它們學(xué)習(xí)！被幫助的人都到它們家里去表示感謝！它們一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起玩游戲，它們過(guò)得非常幸福。而且，它們都成為了森林的勇士！它們還會(huì)再幫助別人！要是有一人遇到了危險(xiǎn)，它們就會(huì)挺身而出，去救助受困者。
所以，我們一定要傳播正能量！讓全世界的人都成為樂(lè)于助人的人！
三年級(jí)作文 篇10
在一個(gè)秋高氣爽，丹桂飄香的星期六，我和小伙伴們帶著滿懷的好心情一起相約幫農(nóng)民伯伯摘果子。
一路上，我們有說(shuō)有笑，很快就到了果園。一到果園，我們就被眼前的景象驚呆了。你看，紅紅的'柿子懸掛在枝上，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。黃黃的橘子像一個(gè)個(gè)小皮球。百香果香甜可口，招來(lái)了幾只可愛(ài)的小鳥。又大又紅的桃子水靈靈的，像天上的仙桃一樣。又紅又大的西瓜像一個(gè)個(gè)足球躺在地上，等著人們?nèi)フ兀?/p>
看到這一豐收景象，果農(nóng)伯伯的臉上露出了笑容，接著我們爭(zhēng)先恐后地摘果子，享受著豐收的喜悅！
摘果子，這是一件多么有趣的事情，秋天真是一個(gè)豐收的好季節(jié)！