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三年級的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文300字 篇1
在我的童年里有一件事，這件事我永遠(yuǎn)也接受不了那結(jié)果。
那天我正在少年宮學(xué)畫畫。這時，爸爸接到媽媽打來的`電話，電話里媽媽說：“你們快從少年宮趕過來，外公可能堅持不住了�！蔽伊⒖虒Π职终f：“我們快去吧。”我們立刻上車，一路上，我心想：外公，你一定要堅持住，不要離開我！可到了醫(yī)院，媽媽告訴我“外公已經(jīng)命懸一線了，我們希望外公能度過難關(guān)吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)病房，看見護(hù)士阿姨正在給外公吸痰，里面還含著血！我一看，眼淚從臉頰順著脖子流了下來。當(dāng)時，外公已經(jīng)失去記憶，不認(rèn)得我了。忽然，我發(fā)現(xiàn)外公的眼淚也流了下來，然后，媽媽走過來，摸著外公冰冷的手也流淚了。我也不知道什么時候外公咽氣了，無聲無息地走了。媽媽對我說：“涇涇，外公已經(jīng)去了沒有煩惱沒有憂傷的天堂了。”我慢慢停止了哭泣，回頭再望了望外公�；氐搅思遥一杌璩脸恋厮铝�。
那天，我的心就像有個大大的裂口，久久不能愈合。
三年級的作文300字 篇2
三年級時上午第一節(jié)下課時，同學(xué)給了我一根棒棒糖，我便津津有味地吃了起來。一會兒把棒棒糖含在口里，一會兒用舌頭舔一下，一會兒把棒棒糖當(dāng)作牙刷來漱口。
我正吃得起勁的時候，突然間，上課鈴響了，于是，我趕緊坐到座位上�？墒�，棒棒糖又放在哪兒呢？放在桌子里，不不不，棒棒糖就臟了。那豈不是不能吃了？如果在課堂上吃的話，這節(jié)又是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師又很嚴(yán)厲的，如果被他發(fā)現(xiàn)了該怎么辦？記得在上次，我端端正正地坐著，只不過手里拿著一支自動鉛筆玩了一下，數(shù)學(xué)老師把我剛買的自動鉛筆給摔爛了，我為這件事傷心了好久。經(jīng)過認(rèn)真的考慮過后，我做了一個大膽的.決定，準(zhǔn)備在課堂上偷吃。
數(shù)學(xué)老師來了，我假裝去桌子里拿數(shù)學(xué)書，其實(shí)是趁此機(jī)會偷吃棒棒糖。我先舔了一口，后來，數(shù)學(xué)老師反過身去擦黑板，我又把棒棒糖含在口里。一會兒，當(dāng)數(shù)學(xué)老師注視著前面的時候，我準(zhǔn)備把棒棒糖咬碎吃完，數(shù)學(xué)老師的目光向我們后面掃過。幸好這時我沒吃，不然就被發(fā)現(xiàn)了。真是“做賊心虛“��！趁數(shù)學(xué)老師正在寫算式的時候，我一口咬碎棒棒糖，把它吃完了，我松了一口氣。我想：我終于成功了。
直到現(xiàn)在，我還沒忘記這件事，唉，竊食的滋味真不好受！
三年級的作文300字 篇3
看吧，其實(shí)大家都很無聊。拿著作業(yè)來的，無奈天氣實(shí)在太熱，根本就不能好好的學(xué)習(xí)了。什么心靜自然涼，你來濟(jì)南，你就知道，那些狗*文縐縐的話，都是騙人的。我在聽一個講座，講座內(nèi)容比較正式，我不太方便講出來。只是表達(dá)一下我的心情，和滿腹的無奈。
后來他們都開始嘗試投稿，不管自己寫的內(nèi)容到底好不好，只是看著別人這樣做，才要效仿，只是另外一種形式的盲目從眾。就好像，你看著她們很不爽，可是他們卻有著自己的真本事。不管在這個過程中，她們是否在意別人的看法，都是如此吧。沒有必要一直在這里，耽誤你自己的事情，如果你還在這里實(shí)習(xí)，如果你還是表現(xiàn)得很好，我想很多事情都是完全不一樣的。如果你還在，她一定非常高興。但是如果，我們都不在，她們也未必不能找到自己的方向。如此美好，就是在這里的，美麗的樣子，陽光的.狀態(tài)。
如果還在，如果你的夢想從來都不需要去總結(jié)，那該多好�？墒撬岢鰜淼囊�，總是顯著那么無力。
三年級的作文300字 篇4
今天，下午本來是很好的兩節(jié)課，我高高興興地去上課，可是，到了學(xué)校，我和女生鬧著玩，不小心撞了一位同學(xué)，他開始罵我，我很生氣，但是沒有說話，但是，他說我農(nóng)村孩子，我的`戶口是在老家，爸媽說：“想轉(zhuǎn)到城里很容易，轉(zhuǎn)到農(nóng)村就很難了，
我當(dāng)時很生氣，就把他和我們班一個女生很討厭的人的凳子換了，又踩了幾腳，后來，被他發(fā)現(xiàn)了，我也知道很過分，最后，他去給我高老師了，同學(xué)們勸我擦了去，我沒擦，老師來了，讓我拿濕毛巾，擦完了，再讓我坐下，老師見那個同學(xué)笑了，就沒說我，那個女生是裝哭的，我當(dāng)時覺得老師也挺好，但是，第二節(jié)課，老師還提那件事，還拿我跟同學(xué)們?nèi)⌒�，說我臉皮厚，我知道老師偏向?qū)W習(xí)好的，老師只知道他學(xué)習(xí)好，在老師面前裝好孩子，知道我們淘氣，就說我們不說他，我很生氣，我為什么會有這樣的老師
后來，我發(fā)現(xiàn)，老師對我很好，我不知道，為什么，有時候覺得老師好，有時候覺得老師不好，真郁悶��！