小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-09-21 16:59:17 三年級(jí) 我要投稿

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小學(xué)三年級(jí)的作文合集（5篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)的作文合集（5篇）

小學(xué)三年級(jí)的作文篇1

　　世界上的愛(ài)有許多，但我的媽媽對(duì)我的愛(ài)是嚴(yán)厲的愛(ài)。

　　那時(shí)，我還小，一點(diǎn)也不懂事，總是會(huì)給媽媽添麻煩。記得在我五歲的時(shí)候，我和媽媽去外面吃飯，到那里的時(shí)候，一個(gè)人都還沒(méi)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的朋友都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了，幾個(gè)朋友是媽媽很多年沒(méi)見(jiàn)到的老同學(xué)，所以媽媽沒(méi)空管我。才過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子咕咕的叫了，我真想夾菜進(jìn)嘴里，心動(dòng)不如行動(dòng)，想著我拿起筷子夾了菜，吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，大伙們都餓了，他們正要拿起筷子的時(shí)候，霎時(shí)，他們的目光都投向了我，我立刻放下筷子，媽媽用眼睛瞅了我一眼。

　　回到家，媽媽拿起掃把，狠狠的.打了我一下，我痛哭了一場(chǎng)，媽媽一邊心疼著我一邊說(shuō)：“你怎么那么不懂事，不自覺(jué)呢，”媽媽坐在一旁流眼淚，這時(shí)我才知道，媽媽的所作所為都是為我好，她這是在教我禮貌待人，用生活中的點(diǎn)滴小事教會(huì)我成長(zhǎng)。

　　我的媽媽很愛(ài)我，但是我既愛(ài)她又怕她。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇2

　　有一個(gè)人，你在傷心的時(shí)候會(huì)想到她，在快樂(lè)的時(shí)候會(huì)想到她，這個(gè)人是母親;有一種愛(ài)，這種愛(ài)只奉獻(xiàn)而不且回報(bào)，這種愛(ài)是母愛(ài);有一種聲音，那是最美麗的聲音，這種聲音是母親的呼喚。

　　母親，多么親切的字眼，母愛(ài)，多么偉大的精神!母親一生都為我們操勞，母親很辛苦。無(wú)論做什么事情，母親總會(huì)陪伴你，鼓勵(lì)你，母親是世界上最懂得你的人。

　　一個(gè)寒冷的夜晚，我睡覺(jué)的時(shí)候把被子踢開(kāi)了，晚上還在忙碌的母親看到了，急忙幫我把被子蓋上。啊，母愛(ài)是暖和的被子。

　　不記得是那個(gè)暑假了，還是在我睡覺(jué)的時(shí)候，母親怕我熱，在一旁給我扇扇子，那一陣陣清涼的風(fēng)，在我耳邊響著，我很舒服，而母親卻累得疲憊不堪。啊，母愛(ài)是溫暖的風(fēng)。

　　母親為我們操勞了一聲，而我們?cè)谄匠Ｒ矐?yīng)該多幫母親干一些力所能及的事情。母親仿佛是生命中的指南針，在我迷路的時(shí)候指引我方向;母親仿佛是悠悠的搖籃曲，輕輕地拍著我入睡;母親仿佛是溫暖的.太陽(yáng)，把愛(ài)的光芒灑在我的身上!

　　這就是母愛(ài)，偉大的母愛(ài)，親切的母愛(ài)，令人難以忘記的，母愛(ài)!

小學(xué)三年級(jí)的作文篇3

　　2、學(xué)生表演，創(chuàng)設(shè)情境。

　　（1）兩名學(xué)生表演小劇《客人來(lái)了》。按照“請(qǐng)進(jìn)”——“請(qǐng)坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進(jìn)行表演。

　�。�2）學(xué)生評(píng)議，從表情和語(yǔ)言兩個(gè)方面，給予補(bǔ)充。

　　（3）再請(qǐng)一組同學(xué)表演。

　　1、學(xué)生寫草稿。

　　現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，寫的時(shí)候可以想一想我們剛才的表演。

　　4、點(diǎn)評(píng)。

　�。�1）同桌互相朗讀自己的習(xí)作，互相糾正，互相表?yè)P(yáng)、肯定。

　　（2）推薦你認(rèn)為寫得好的.習(xí)作讀給大家聽(tīng).

　�。�3）交流評(píng)議.

　　5、學(xué)生修改。

　　6謄寫作文。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇4

　　每坐過(guò)一次飛機(jī)，我就會(huì)得到一張機(jī)票，就會(huì)把它保存起來(lái)。如今，我最新的一張機(jī)票，就是去上海的那一張。

　　“十一”我們乘飛機(jī)來(lái)到了上海，又從上海直奔杭州，在杭州我們游玩了美麗的`西湖。來(lái)到西湖，我們坐上了船，開(kāi)始了我們的“水上之行�！�

　　西湖的景點(diǎn)可真美啊，有雷峰夕照、有三潭映月、還有斷橋殘雪……可最讓我記憶深刻的，還是三潭映月。當(dāng)我們坐上船，看著煙波滾滾的湖面時(shí)，我想：西湖有多深的水呢？剛想到這兒，我就聽(tīng)見(jiàn)阿姨說(shuō)：“二、三米罷了�！痹瓉�(lái)大人們也在議論這個(gè)話題。

　　當(dāng)船開(kāi)到湖中央時(shí)，一幅美景映入眼簾。我終于看到了三潭映月，只見(jiàn)湖面上立著三個(gè)小尖塔，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)到農(nóng)歷的八月十五——中秋節(jié)，你就可以從這里看見(jiàn)三十三個(gè)月亮。哪里有三十三個(gè)月亮呢？原來(lái)，一個(gè)小塔有五個(gè)孔，塔上會(huì)反射出五個(gè)月亮，倒影在水面上又是五個(gè)月亮，一個(gè)塔就可以映出十個(gè)月亮。所以三個(gè)塔是三十個(gè)月亮，再加上天上一個(gè)，水中一個(gè)，還有我們心中的一輪明月，總共就是三十三個(gè)月亮了。

　　離開(kāi)了水面，我們上了岸。嗬！人還真多，岸上黑壓壓一片。這時(shí)，突然來(lái)了一陣霧，我猛然想起了一首古詩(shī)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”今天我終于體會(huì)到了這首詩(shī)的真正意境了。

　　西湖是一首詩(shī)，西湖是一幅畫，西湖更是一個(gè)美麗的故事。這次旅行，我不僅看到了西湖的美景，還懂得了許許多多關(guān)于西湖的知識(shí)，真是不虛此行。