[精選]我的三年級(jí)作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我的三年級(jí)作文 篇1

　　時(shí)光匆匆，一眨眼，我已經(jīng)從幼兒園的小個(gè)子變成如今手術(shù)臺(tái)上的主刀醫(yī)生，我很好地繼承了母親的優(yōu)良基因，已然成了醫(yī)護(hù)前線的一名戰(zhàn)士。

　　下午一點(diǎn)左右，我剛吃完秋午餐就被叫到了手術(shù)室——一起突發(fā)案件，一個(gè)工人在工作時(shí)不慎被鋼筋插入胸口，雖然鋼筋不長(zhǎng)，但傷口很深，麻醉完畢，他的情況比我想象的要糟糕許多。剝開胸口一看才知道傷口離心臟竟只有短短一寸距離！當(dāng)務(wù)之急是先把剩余鋼筋除去。我不敢大動(dòng)，生怕稍有差池便會(huì)傷及心臟，約是一刻鐘，鋼筋才全部取出。此時(shí)，我的手上早已是沾滿了殷紅的鮮血。

　　傷口因?yàn)闆]有及時(shí)處理，已經(jīng)感染發(fā)炎，“消毒液！”我對(duì)身旁的.護(hù)士喊了一聲，大概是從未見過我如此焦急，她明顯嚇了一下，才遞給我瓶碘伏。在消毒時(shí)，我竟無意間發(fā)現(xiàn)，還有一截細(xì)鋼筋斷在體內(nèi)！最長(zhǎng)的鑷子還是夠不到它，在手術(shù)臺(tái)上工作多年，我還是第一次遇到這種情況！若鑷再移進(jìn)去半分，就很有可能引起大出血，但若是現(xiàn)在不取出，后期處理傷口可能已經(jīng)嚴(yán)重感染，搞不好會(huì)有生命危險(xiǎn)…

　　罷了，賭一把，哪怕只有百分之一的可能，我也要把它取出來！然而，幸運(yùn)女神并沒有眷顧我。我在拉出它的那一刻，血液就像打開了的水龍頭，一發(fā)不可收拾。護(hù)士急急忙忙去拿紗布與血管鉗，但我知道，這一切都是徒勞。我急中生智用左手大拇指死死抵住傷口，飛快地拿起針線，三下穿梭，把傷口用最簡(jiǎn)單的針法縫合，止住了血，穩(wěn)住了他的生命。

　　“擦汗”，我說了一名，“麻醉時(shí)間要到了，加快速度，拿紗布，包扎傷口……”

　　一個(gè)半小時(shí)多的奮斗，我把那名工人從死神手里搶了回來。這場(chǎng)手術(shù)是我職業(yè)生涯中最難以忘懷的一次。雖說術(shù)后我身上已是大汗淋漓，還有很濃的一股腥味，雙手還沾滿了血漬，但我卻救回了一個(gè)可貴的生命。這也是我二十年前立志做一名主刀醫(yī)生的初衷。

我的三年級(jí)作文 篇2

　　我家有一只小花貓，是去年春天奶奶從萌寵店買來給我當(dāng)生日禮物的，剛抱回來時(shí)，我和弟弟給小貓建了一個(gè)小窩，在里面放上了一個(gè)柔軟的被子，再把小花貓小心翼翼的抱到小窩里，就算是它的家了。

　　我仔細(xì)的看著小花貓，太可愛了，她個(gè)子小小的，全身肉嘟嘟的，黑色的皮毛中夾雜著雪白雪白的條紋，顏色搭配的特別好看。它的耳朵向上豎著，別看它的耳朵小，但是聽力很靈敏的。一對(duì)水靈靈的眼睛，一個(gè)V形的鼻子，顯得很小巧。兩邊各長(zhǎng)著五根胡須，它的爪子像老鷹的爪子一樣，看起來很鋒利。它的'尾巴總是左右搖擺，顯得很厲害。它蜷起來像是一個(gè)小櫻桃，所以弟弟把這只小花貓起名叫做櫻桃。

　　櫻桃小時(shí)候很調(diào)皮。有一次，我放學(xué)回家，櫻桃趁我沒看見的時(shí)候，偷偷的把我的鞋藏到沙發(fā)底下。第二天我出去玩，害我找了半天都沒有找到，后來我一想應(yīng)該是櫻桃，把我的鞋拿走了，我就從桌子上拿了一條魚，然后就說：“櫻桃，你把我的鞋拿出來，我就把這條魚給你。”最后櫻桃把鞋還給了我，我把魚送給了它，它立馬狼吞虎咽的吃了起來。

　　我愛我家的小花貓——櫻桃。

我的三年級(jí)作文 篇3

　　我怕狗，從小就怕。

　　我曾經(jīng)在書上看到，如果你被一只患有狂犬病的狗咬了，你就有99%死亡的可能。再說你被狗咬了一定很疼，自己咬自己即使用的力氣不大已經(jīng)很疼了，如果被一只狗狠狠地咬一口是什么滋味呢？Oh，dear!我不敢想象。因?yàn)檫@些，所以我怕狗。得有一次，我從白云園小學(xué)往家走，遇到了一只渾身雪白，毛很短的小狗，起初我沒把它當(dāng)回事，不料它竟然迎面襲來。面對(duì)這突如其來的“災(zāi)難”，我毫無防備，情況十分緊急，我迅速發(fā)揮自己的.本能——躲。情況有所好轉(zhuǎn)，等到這狗已經(jīng)跳出我的視野，我趕緊跑到路的另一邊避一避風(fēng)頭，我以為自己這樣就能逃之夭夭了，但我完全低估了那狗的眼力和耐力，它不但找到了我，而且還頂著滾滾車流向我發(fā)動(dòng)了第二輪攻擊，于是我們面對(duì)面眼對(duì)眼展開了一輪激烈的對(duì)戰(zhàn)。首先那只惡犬發(fā)動(dòng)攻擊，我也沒有給它留任何機(jī)會(huì)，連忙用我的拖式書包一推——攻擊就是最好的防御。打了幾個(gè)回合還是勝負(fù)不分。我想這樣子下去不行，于是我開始變換招術(shù)，后退、到馬路另一側(cè)……最后還是在一位大人的幫助下才擺脫了這只惡犬的攻擊。

　　我什么時(shí)候才能不怕狗呢？看來我得和狗多接觸，練一練自己的膽子了。

我的三年級(jí)作文 篇4

　　一雙亮晶晶的小眼睛里，透著一股機(jī)靈勁，一把烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總是跳個(gè)不停；一張小嘴總是嘻嘻哈哈的，露出兩排潔白的牙齒，一看，就是個(gè)不一樣的小女孩。這個(gè)女孩就是我，與眾不同的彭付一笑。

　　我活潑好動(dòng)而且興趣廣泛，平日里最喜歡的事莫過于閱讀，別看我年紀(jì)小，可看過很多書，沈石溪的，楊紅櫻的，鄭淵潔的，我都喜歡，我臥室的書架上，塞得滿滿的，《野馬歸野》，《笑貓日記》，《虎娃金葉子》我常和我的朋友們交換看呢。我也愛科學(xué)，發(fā)現(xiàn)了什么小動(dòng)物、小蟲子，我會(huì)仔細(xì)去觀察，了解它的生活習(xí)性，看它怎么進(jìn)食怎么排便的，怎樣前行怎樣休息等等。我就發(fā)現(xiàn)過：蝸牛愛吃綠葉和水果，而它吃什么，糞便的顏色就和那種食物一樣。

　　安靜的時(shí)候我給人的印象挺乖巧，偏偏我又是個(gè)愛唱愛跳，熱愛運(yùn)動(dòng)的'陽光女孩。假日里我最喜歡的就是和爸爸媽媽一起參加戶外運(yùn)動(dòng)，爬起山來，我的速度總是最快的。有空我也和朋友們一起野炊、拉練，我也愛好武術(shù)，哪怕是一次游戲，我都會(huì)努力爭(zhēng)第一，所以有人說我是女漢子，不過我并不介意。

　　雖然興趣廣泛，我的學(xué)習(xí)還是很不錯(cuò)的，每一次考試我都能考到九十分以上，我的習(xí)作常讓老師和同學(xué)贊不絕口。我也是一個(gè)有愛心的小朋友，碰到需要幫助的人，我都會(huì)毫不猶豫的伸出熱情的手。我還是老師得力的小助手，下課時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)默生字、背課文。我也希望做個(gè)勤快的好孩子，所以在家里也常幫媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)當(dāng)然，金無足赤，人無完人，世界上不會(huì)有十全十美的人，我也不例外，我做事有點(diǎn)急躁，受不得委屈，有時(shí)會(huì)忍不住大喊大叫，甚至動(dòng)手不動(dòng)口，沒少挨媽媽訓(xùn)；我也有點(diǎn)兒粗心，以至于考試難以得滿分，還有，我自覺性不是很好，家庭作業(yè)經(jīng)常需要媽媽提醒。不過我堅(jiān)信，這些缺點(diǎn)，我都會(huì)改正的，因?yàn)槲乙彩莻�(gè)知錯(cuò)能改、上進(jìn)心很強(qiáng)的女孩，也因?yàn)槲业膲?mèng)想是成為一名宇航員呢！

　　不一樣的女孩我，希望和更多的人成為朋友，也希望做更棒的自己，請(qǐng)和我一起努力！

我的三年級(jí)作文 篇5

　　眾所周知，迅雷乃網(wǎng)絡(luò)上飛速的下載器，而我班的“迅雷”便是坐在我前面的陳江毅。

　　江毅被稱為迅雷，是因?yàn)樗�那寫作業(yè)的神速無人能比，回想他當(dāng)年10分鐘寫完一篇作文的速度，簡(jiǎn)直令人望而生畏。這不，下課10分鐘還沒結(jié)束，他又把中午的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了。但是他作業(yè)為何寫得如此之快，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)分析。

　　原因一：陳江毅一但被老師罰或承接大量作業(yè)時(shí)，有時(shí)便會(huì)在上課時(shí)進(jìn)行“非法活動(dòng)”。就像上個(gè)星期的星期五的英語課上，江毅在上課時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拿出了一張練習(xí)，奮筆疾書。過了一會(huì)兒，江毅早已寫完一面多了�？删驮谶@時(shí)，英語老師盯了江毅一眼，幸好他“閃”得快，不然這張練習(xí)就“變”成N張了。

　　原因二：陳江毅與沈愷元時(shí)常在上課時(shí)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”，互相“私通”，進(jìn)行寫作業(yè)活動(dòng)。一但江毅遇到不懂或太復(fù)雜的問題時(shí)，他便會(huì)向愷元“索要”答案。當(dāng)然，愷元也不是白給的'，雙方都使用了雙贏政策――你抄我我抄你（對(duì)答案），也難怪江毅的作業(yè)質(zhì)量還挺穩(wěn)定的。

　　自從看了江毅的“事跡”后，手不禁也癢了，也準(zhǔn)備在課上冒一次險(xiǎn)。當(dāng)然，我可不會(huì)去抄答案啦！

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