三年級(jí)想象作文5篇(精華)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的三年級(jí)想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)想象作文 篇1
昨天晚上，我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)。我乘坐時(shí)空機(jī)來到了未來世界的20xx年。那里是一個(gè)高科技世界，那里的東西都非常先進(jìn)。就拿汽車來說吧，各式各樣，十分有趣，功能也非常多！
未來的汽車物美價(jià)廉，我就買了一輛。它是圓形的，樣子非�？蓯�！車內(nèi)還有先進(jìn)的HPP語音變色機(jī)，只要你對(duì)著它說出一種顏色，車就可以變色了。假如今天你非常高興，就可以給車換上鮮艷一點(diǎn)的顏色，如果今天你非常難過，就可以給車換上沉重的顏色。怎么樣，有趣吧！我的車是用HV鋼加上X金屬制成的，這種材料不但十分耐磨，而且還有彈性。這樣，就算出了車禍，也不會(huì)有太大傷害。
未來的汽車?yán)锩�，有一個(gè)圓形的方向盤，手感特別好！這輛車還配有ZHY手點(diǎn)控制屏。ZHY手點(diǎn)控制屏的功能有非常多，比如，世界地圖、上網(wǎng)、打電話……真是高科技呀！車上有非常多按鈕，黃色按鈕是休息室，累了一天是該到休息室去休息休息。綠色按鈕是游戲室，那里有先進(jìn)的NVN游戲機(jī)、KX智能機(jī)與WXNE智能寵物……就連座椅也有按摩功能，按白色按鈕的話還可以啟動(dòng)自動(dòng)開車功能呢！夏天，車?yán)镆欢ǚ浅幔灰銌?dòng)自動(dòng)開車，再打開天窗，就可以好好涼快一下了。
未來的汽車還有海、陸、空三棲功能。我開我的小汽車，打算到海上看看。我一按藍(lán)色按鈕，車就下海了，到了海上，我的車如魚得水，迅速到達(dá)了目的地。如果我想去天上看看，一按白色按鈕，我的小汽車馬上長(zhǎng)出了特別大的翅膀。在天空自由飛翔。在陸地上那就更不用說了，與現(xiàn)在汽車不一樣的是，我的小汽車時(shí)速非�？炜梢赃_(dá)到500公里。
未來的汽車還有先進(jìn)的防盜功能，車內(nèi)有ZXPPY識(shí)別器。主人來了，它會(huì)自動(dòng)開門。如果不是主人，就算你有鑰匙，也別想進(jìn)入。主人不在的時(shí)候，它還會(huì)有一個(gè)ZHX真空防盜網(wǎng)，防止各種東西把車弄壞。
未來的'汽車還有節(jié)能、環(huán)保的功能呢！它吸進(jìn)去的是垃圾氣，排放出來的是氧氣。好象一個(gè)多功能的凈化器。
“醒醒，起床了！”那熟悉的聲音從我身邊傳來。正在我想是誰的時(shí)候，我不知道被誰拉了一把，拉出了20xx年，回到了20xx年。原來是媽媽。我想：不管這一切是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)，我相信祖國(guó)的科技一定會(huì)蒸蒸日上，一定會(huì)發(fā)明出比我夢(mèng)中還先進(jìn)的東西。
三年級(jí)想象作文 篇2
“大家好，我是你們的班主任老師，叫我布丁老師就可以了�！逼晾蠋熣f話的時(shí)候，還特別看著桃桃。
據(jù)說，這所魔法小學(xué)的女老師可多了，大的小的都有。布丁老師說：“我們今天要開始學(xué)習(xí)魔法了，首先，先做一個(gè)移動(dòng)魔法的示范�！�
布丁老師說著，就拿出一個(gè)小栗子，手掌張開，但是沒有觸摸到栗子，而是和栗子有著兩厘米的距離左右，然后喊道：“姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧！”說著，栗子就開始移動(dòng)了，接著，老師繼續(xù)說，“左！右！前！后！”真是神了，老師說到哪個(gè)位置，栗子就移動(dòng)到那里去。
“好啦，大家嘗試吧！”布丁老師笑著用另外的魔法把栗子發(fā)給大家。
“姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧！左！右！”桃桃在很努力地做著，可是怎么都不成功。其實(shí)大家也都是一樣的`，沒有一個(gè)像布丁老師那樣子操縱自如的。
“再看一遍吧！姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧……”布丁老師繼續(xù)重復(fù)道。
這可真是個(gè)難度高超的魔法啊！
三年級(jí)想象作文 篇3
主人的家里養(yǎng)兩只狗，一只叫麗麗，是白色的長(zhǎng)毛犬；一只叫憨憨，是黑色的大型犬。驕傲的麗麗看不起憨憨，常常奚落他。
“你敢和我比美嗎？憨憨！”麗麗傲慢地問。
“不敢，麗麗。”憨憨謙虛地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！“麗麗說，帶著更加輕蔑的.神氣。
“我確實(shí)不敢和你比美，但并不是懦弱�！焙┖�(zhēng)辯說，“我們生來就是保護(hù)主人的，并不是用來比美的。說到保護(hù)主人，我不見得比你差。再說…�！�
“住嘴！”麗麗惱怒了。“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，過不了幾天，主人就會(huì)把你趕走，你就會(huì)變成流浪狗。我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不用怕�！�
“何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵得呢？”憨憨說。
“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”麗麗說，“走著瞧吧，總有一天，主人會(huì)把你趕走�！�
憨憨不再理會(huì)麗麗。
有一天，主人帶著憨憨和麗麗去湖邊玩兒。忽然，有人跑來把主人的包搶走了。主人大叫：“我的包！”憨憨迅速去追小偷；而麗麗光在清清的湖水邊欣賞自己的美麗，卻沒有注意到主人的包被偷了。憨憨窮追不舍，小偷跑得筋疲力盡，就把包丟在一旁，跑了。憨憨把包叼到主人面前。主人欣慰地摸了摸憨憨的頭，并且表揚(yáng)了它。
從此以后，主人常常帶憨憨出去玩，而留下麗麗看家護(hù)院。
三年級(jí)想象作文 篇4
我經(jīng)常在想像未來的房子是什么樣子的，今天我終于想到了。我覺得未來的房子一定是很高科技，可能是一位很出色的工程師研究了很久才發(fā)明出來的。昨天晚上我夢(mèng)見了自己坐上時(shí)光穿梭機(jī)來到了3013年。
來到了3013年，那是一個(gè)全新的時(shí)代。一位工程師在機(jī)場(chǎng)接我去看他設(shè)計(jì)高科技的`房子。我也迫不及待地想?yún)⒂^這個(gè)年代的房子到底是怎么樣的。我們立刻去看那個(gè)房子，來到房子門前看到房子在轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在這個(gè)年代的人是不用帶鑰匙，也不用鑰匙來開門，只要門口的攝像機(jī)對(duì)比下來的人的樣子，如果是主人，大門就會(huì)自動(dòng)打開，如果不是主人，它會(huì)自動(dòng)把訪客的模樣發(fā)到主人的手機(jī)上，并通知主人有客人來訪。大門打開后會(huì)有電梯放下來，進(jìn)入大門時(shí)會(huì)有優(yōu)美的音樂，屋里的光線會(huì)根據(jù)外面的光線自動(dòng)調(diào)節(jié)，會(huì)自動(dòng)開窗簾。屋里的空調(diào)也會(huì)根據(jù)外面的溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)。同時(shí)也會(huì)有一個(gè)機(jī)器人來接待客人，這么個(gè)大的房子全部的家務(wù)都是由這個(gè)機(jī)器人來完成。房子的防盜也是很強(qiáng)的，就是用炸彈也炸不開大門。
這就是在3013年時(shí)代的房子。要是現(xiàn)在我們都有這樣的房子多好啊！
三年級(jí)想象作文 篇5
鋼筆對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說，是必不可少的。但是，現(xiàn)在的鋼筆還有不完美的地方，給我們帶來了許多麻煩，比如：容易摔壞、漏墨、打了墨水寫不出……
于是，我有了一種新奇的想法：為什么不能設(shè)計(jì)出一種能聲控感應(yīng)的筆呢？它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常堅(jiān)固，即使五噸重的東西，也不會(huì)把它壓壞的。
它的功能變化多端，能根據(jù)我們的不同需要，變換出各種各樣的.筆。比如：上美術(shù)課時(shí)，你想用鉛筆，那就對(duì)準(zhǔn)聲控感應(yīng)器，說出你想要的筆，它就變成了鉛筆；有時(shí)，我們的水彩筆里沒有那種顏色，就可以找神奇鋼筆來幫忙，讓它搜索并變化出那種顏色……
如果鋼筆沒有墨了怎么辦？不用擔(dān)心，你把鋼筆放置在有陽光的地方，曬上幾分鐘，它就有了新的墨水了。它還有一個(gè)語音提示，比如：在你慌張的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了一個(gè)字，它就會(huì)提示你改正錯(cuò)誤；你的握筆的姿勢(shì)不對(duì)，它還會(huì)教你怎樣握筆是正確的。
它就像我們的一位小老師，天天陪伴著我們成長(zhǎng)。隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，我們一定會(huì)發(fā)明這種未來的筆，讓全世界的人都用上它，讓大家不再煩惱。
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