（實(shí)用）小學(xué)三年級的作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　盼望著盼望著，終于盼來了播種的季節(jié)，帶著小小的期待和激動(dòng)的心情，我們跟隨著老師來到了耘夢田園。

　　我們一到那里便看到叔叔阿姨們已經(jīng)把地翻的松松軟軟了，他們正在鋪地膜呢。有的挖坑，有的埋土，最累的要數(shù)寧泓鑒媽媽，她一邊倒退，一邊快速地放地膜。我們幾個(gè)走到跟前，都很好奇，為什么要給土地鋪上一層薄膜呢？媽媽說：地膜具有保溫、保濕、保肥的作用，可以讓種子快快發(fā)芽。哦！這回明白了！

　　我們當(dāng)然也沒閑著，有的幫著大人們踩實(shí)地膜兩邊的土壤，有的撿田間的石頭，有的拔雜草，還有的松土。雖然我們已經(jīng)累的滿頭大汗，但是我仿佛看見了趴在地上的香瓜，在做著甜甜的夢，想著這些，口水差點(diǎn)就出來，心里就美滋滋的'。

　　通過這次翻地、鋪地膜的勞動(dòng)經(jīng)歷，我真正明白了一粥一飯，當(dāng)思來之不易的意思，這是我今天最大的收獲啦！

　　耘夢田園真是個(gè)有夢的地方！

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　就像林肯說的：“母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。”總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們感動(dòng)。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。因?yàn)槟氵�有愛，因?yàn)槟氵�在乎，所以有痛，所以會(huì)痛。痛過之后，我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了豁達(dá)，學(xué)會(huì)了理解--生命原來是由一次次的痛堆砌起來的！

　　那是2年前的一個(gè)早上，我吃完早飯，正準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽告訴我：“小寶，聽天氣預(yù)報(bào)說今天要下雨，拿上傘吧�！蔽彝�了望晴朗的天拋出一句話：“天氣預(yù)報(bào)也沒有百分之百的肯定�！眿寢屨f：“還是拿上吧，以防萬一。”我掂了掂雨傘，說：“不拿了，沉死了�！闭f著就要走，媽媽卻用身體擋住了門，我無奈的拿上傘。這是媽媽的手機(jī)響了，媽媽去接電話了，我見天賜良機(jī)，扔掉雨傘馬上逃跑。我相信我這時(shí)候跑的速度比運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑得都快。

　　下午，天漸漸陰了，雨也跟隨而來�？梢杂枚鸥Α洞阂瓜灿辍穪硇稳荩骸昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。但我覺得來的不是時(shí)候，為啥偏偏我沒帶傘的時(shí)候來？我的心也越來越沉重，我后悔沒聽媽媽的話，我慢慢的走出校門，雨順著我的脖子流到了我的身體里，涼颼颼的。這時(shí)我就像得到救命稻草，因?yàn)槁牭搅艘粋�(gè)聲音“小寶，上車�！蔽铱吹搅藡寢岒T著自行車來接我。我走的.媽媽面前想說：“媽媽我錯(cuò)了�！眿寢尶闯隽宋业男乃�，說：“以后要聽媽媽的話�！眿寢尳o我一把傘，讓我打著。在路上風(fēng)吹得雨傘左搖右晃，雨水都濺到了我身上，媽媽脫下她的雨衣給我，我再三推辭，媽媽還是給了我。

　　回到家，我“毫發(fā)未傷”，媽媽卻淋成了落湯雞。我十分難過。母愛無私無聲，無邊無價(jià)。母愛如泉，含蓄靜默而不張揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對兒女的細(xì)心呵護(hù)；母愛如海，猶如澎湃洶涌的大海，滾滾波濤充溢的都是對兒女的深情厚愛！

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　這一天，我和爸爸媽媽來到海南，去探望那一望無際的大海。

　　我們剛來到海邊，令我驚奇的事情發(fā)生了，小龍女和海龍王來到海邊迎接我們了。小龍女看見了我，就給了我一件漂亮的衣服，說：“你把這件衣服穿上，就可以在水下自由的生活了�！庇谑�，我把這件漂亮的衣服穿在身上，自己有一種很輕的感覺。

　　我和爸爸媽媽各座了一條大鯊魚遨游.美人魚在前面當(dāng)導(dǎo)游,這時(shí),小海馬來了,她請我們?nèi)ズ群５撞?這茶的味道香香的、濃濃的，真讓我回味無窮。接著，我們又來到了海底的觀察角，我站在山上，極目遠(yuǎn)望，風(fēng)景優(yōu)美、景色秀麗，非常漂亮的海底世界，和我剛學(xué)過的課文《海底世界》一樣。

　　這時(shí)，小龍女急呼地叫著我，說：“海底歌舞廳馬上就開始表演了，里面有許許多多的新朋友，非常精彩哦！”小龍女的話剛說完，我們箭也似的'游進(jìn)了歌舞廳。這里的表演太精彩了，有珊瑚表演的舞蹈、小海馬的雜技、有大白鯨的唱歌、小紅魚的魔術(shù)......最后我還表演了古箏，響起了熱烈的掌聲。

　　忽然，我覺得有人在推我，一看是媽媽，她嘴里還嘮叨著：“琨兒，快起床了，都六點(diǎn)半了。”我一起來，才知道，剛才是一場夢，一場非常美麗的夢。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　我七歲生日那天，媽媽給我買了漂亮的文具盒，它是長方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫著一個(gè)活潑可愛的小女孩，她身穿一條黃地咖色格子的半袖連衣裙，上面還點(diǎn)綴幾個(gè)紅色的小圓點(diǎn)。頭上那棕色波浪式的卷發(fā)上系著紅紅的蝴蝶結(jié)，粉嘟嘟的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，笑盈盈地看著我，好像說：“小姐姐，你學(xué)習(xí)好嗎？”我情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“學(xué)習(xí)還可以，常常受到老師地表揚(yáng)呢！”她手里拿著一把水果刀，正在削蘋果，削下來的蘋果皮長長了，像一個(gè)紅色的絲帶。站在她旁邊的小黑狗瞪著圓溜溜的大眼睛，眼巴巴地看著她手中的蘋果，張開大大嘴巴，吐出鮮紅鮮紅的舌頭，饞得直流口水，尾巴搖晃著，好像在說：“小主人，你能給我點(diǎn)吃的嗎？”那樣子真是惹人喜愛。

　　翻開文具盒蓋，里面是一個(gè)透明的塑料夾，我把寫好的功課表夾在里面；下面便是鉛筆、橡皮、格尺的`住處，它們和睦相處，不爭不吵，默默的為我奉獻(xiàn)。是我學(xué)習(xí)的好幫手，課程表幫助我記憶每天每節(jié)都學(xué)習(xí)什么功課，橡皮讓我知錯(cuò)就改，尺子嚴(yán)格的規(guī)范我，幫我畫畫、寫等號、畫線段等。鉛筆每天幫我寫很多漢字、詞語、句子、算數(shù)學(xué)題、寫英語單詞……

　　文具盒是我形影不離的好朋友，它默默無聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來了方便。我愛文具盒。

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　五一我和媽媽興高采烈的去了朋友家包粽子。一說起包粽子我可高興了，我可是從來沒包過哦！

　　我們先要準(zhǔn)備好所要的一切材料。準(zhǔn)備的材料有：鹽、醬油、綠豆、糯米、豬肉、粽葉、線等。

　　首先把綠豆和糯米放在水里泡一個(gè)小時(shí)；把豬肉切好放醬油鹽腌一個(gè)小時(shí)；后就還要洗葉子。這些工作可是好多活哦，我們都在分工做，我們有的洗葉子，有的洗米，有的切肉，有的'洗綠豆，當(dāng)時(shí)可熱鬧了。

　　一切準(zhǔn)備好我們開始包粽子了，首先拿三片葉子放平整，把一些糯米放上葉子然后放上肉，再放上點(diǎn)綠豆最后再放點(diǎn)米在上包起來最后用線綁起來就可以了。我在媽媽的幫助下好不容易的包了一個(gè)歪歪扭扭的可一點(diǎn)都不好看。媽媽她們包得可好看了。經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)終于包好了。把包好的粽子放在壓力鍋煮上一個(gè)多小時(shí)就可以吃了。粽子可香了我一子就吃了一個(gè)，哇！味道真不錯(cuò)。

　　我很開心我能看到也能親身體驗(yàn)了這么一個(gè)有意義的事情。

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　我叫某某，今年九歲，上小學(xué)三年級，是一位活潑開朗的小女孩。

　　身邊很多人說我很可愛。蘋果般的臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛，能看見千里之外的景物，能分辨哪是好人，哪是壞蛋。櫻桃般的小嘴一張口就說個(gè)不停，仿佛舞臺上那晶瑩透亮的'泡泡，永遠(yuǎn)冒不完。腦袋上總是扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來一甩一甩的，似乎是在對過往的行人打招呼。

　　我的愛好可多啦！我喜歡寫字、畫畫、唱歌、手工，最喜歡的就是舞蹈。從幼兒園到現(xiàn)在，學(xué)校每次舉辦藝術(shù)節(jié)，我都參加了班上的舞蹈隊(duì)，而且，我還編排過舞呢！每次穿著漂亮的衣服，在臺上翩翩起舞，非常的興奮，心里就像花喜鵲做了窩，那關(guān)不住的笑啊，飛上眉梢，溢出嘴角。另外，我一直在青少年宮學(xué)舞蹈，雖然很辛苦，可是我決不放棄，我已經(jīng)通過了五級考試了。

小學(xué)三年級的作文 篇7

　　記得有一年冬天，我和小伙伴們一起練滑雪。我雙手握住滑雪棒，因?yàn)槭堑谝淮位�雪，難免有一點(diǎn)緊張和恐懼。這時(shí)，慈祥的媽媽向我走來，她用親切的語言對我說：“孩子，不要怕，有媽媽在。媽媽會(huì)看著你的，保護(hù)你的�！蔽倚闹械木o張和恐懼慢慢消失了，開始大膽地嘗試了。

　　我爬上了一個(gè)較小滑雪坡，開始滑雪了�？粗鴭寢尮膭�(lì)的眼神，我鼓起勇氣，慢慢地往下滑，竟然沒摔著了。因?yàn)樾睦镆恢庇幸粋�(gè)聲音對我說：“不要怕，有媽媽在�！眹L到了滑雪的甜頭，于是我開始挑戰(zhàn)大一點(diǎn)的雪坡。心想：剛剛那個(gè)小雪坡輕而易舉就拿下了，大一點(diǎn)的應(yīng)該也很容易吧！爬上坡頂一看，哇，真高啊�？墒俏覜]有退縮，而是縱身飛過，可這個(gè)雪坡實(shí)在是太大了，我摔在了雪堆里。媽媽看見了，急忙跑過來，抱起了我。緊張地檢查我有沒有受傷，邊檢查邊問：“兒子，有沒有覺得哪里痛？有沒有頭暈，有沒有哪里覺得不舒服……”在媽媽喋喋不休的話語里，我感受到了母親濃濃的愛�？粗鴭寢屵@樣關(guān)心我，我想起了小時(shí)候經(jīng)常唱的一首童謠：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”是啊，有這樣一位好媽媽，怎么會(huì)感覺不幸福呢？

　　媽媽的海深如大海，媽媽的愛清亮如溪。這就是天底下最偉大的愛——母愛。我的'媽媽在千千萬萬的母親中是最平凡的，但在我心中是最偉大的。

小學(xué)三年級的作文 篇8

　　這天，我背著書包，高高興興地去上學(xué)。

　　走到校門口，只見門外坐著一位一年級的同學(xué)，我走上前一看，原來，這位同學(xué)在路上不小心被一塊石頭絆了一跤，腿上摔破了一大塊皮呢！這時(shí)，有一位剛進(jìn)校門的老師，看到了這位同學(xué)的情況 ，馬上調(diào)頭回來，把這位同學(xué)扶去了醫(yī)務(wù)室。

　　我心想：這位老師和那位同學(xué)并不認(rèn)識，但那位老師看到有人受傷了，就會(huì)主動(dòng)去幫助他，真是一位樂于助人的'好老師。

　　我走進(jìn)班里，看見語文老師正在輔導(dǎo)一位同學(xué)的作業(yè)。那位同學(xué)有一道題不會(huì)做，語文老師沒有直接告訴那位同學(xué)答案，而是把其中的道理講給那位同學(xué)聽。雖然那位同學(xué)聽了幾次都沒明白，但語文老師一點(diǎn)兒也沒有氣餒，反而越講越有耐心，終于，那位同學(xué)聽明白了，老師才露出燦爛的笑容。

　　我心想：要是換成有些老師，早就對那位同學(xué)沒有耐心了。而語文老師卻沒有這樣，真是一位有耐心的好老師。

　　放學(xué)前，老師說讓今天上課時(shí)開小差和默寫沒過關(guān)的幾位同學(xué)留下來補(bǔ)習(xí)一下。那些同學(xué)聽了直抱怨，老師說：“現(xiàn)在已經(jīng)是下班時(shí)間了，你們學(xué)習(xí)上不過關(guān)，我放棄自己的下班時(shí)間來給你們補(bǔ)習(xí)，你們有什么意見嗎？”那些同學(xué)聽了啞口無言。

　　我心想：是啊，老師完全可以在下班時(shí)間一走了之，不管那些同學(xué)呀，但老師不能看著他們一天比一天差呀！真是一位負(fù)責(zé)任的好老師。

　　“嗨，寶貝起床啦！”媽媽扯開我的被子，喊了幾聲。原來，這是一個(gè)夢呀！

　　當(dāng)我背著書包，來到學(xué)校，看到的情景竟和夢里一模一樣。我不由自主開心的笑了起來……

小學(xué)三年級的作文 篇9

　　“在嗎？”

　　“不在！”

　　“在嗎？”

　　……

　　看著曾經(jīng)的一條條短信記錄，里面只有父親的問候，以及我的滿不在乎。此時(shí)，在這安靜的夜晚，白色的病床上躺著一位有著幾絲白發(fā)、筋疲力盡的老人。他臉上的皺紋，手上的老繭，似乎代表著他辛勞的一生。我摸著他那雙充滿了繭的雙手，兩行熱淚不由自主的落了下來，而我的記憶，乘著小船駛向我美好的童年。

　　童年的記憶里，父親永遠(yuǎn)是我最親熱的.人，那時(shí)他只要下班回家，無論多晚，總要用他那滿臉的絡(luò)腮胡子來刺我的臉，而我每回都被他刺得哈哈大笑。那時(shí)，父親對我而言是親密無比的。

　　后來，我漸漸長大了，進(jìn)入了小學(xué)。人長大了，思想也隨之變化，每當(dāng)他下班想再拿他那胡子來刺我的臉時(shí)，我總會(huì)跳到一旁，而父親則會(huì)說：“小屁孩，長大了，就不要爸爸了嗎？”每每這時(shí)，我總會(huì)兇巴巴的回答：“我長大了，不要你管！”

　　隨著父親的工作越來越繁忙，我見到他的次數(shù)也越來越少，就算在百忙之中抽出時(shí)間來與我吃飯，在飯桌上，我們也不能再像曾經(jīng)那樣親密無間。他嘗試在這尷尬的氣氛中找些話題，可是他再也找不到了。我抱怨，希望他能回家陪陪我和媽媽，他卻總低頭不語。

　　再后來，我和父親之間連面都見不上了，母親要照看弟弟，沒人管我，于是父親給我買了部手機(jī)，也許他是希望借助手機(jī)，找回我們之間失落的親情吧。

　　“在嗎？”“你在干嘛？”“去上學(xué)了嗎？”“吃飯了嗎？”“學(xué)習(xí)了嗎？”……在他連續(xù)幾個(gè)月的短信轟炸之后，我受夠了！我和父親大吵了一架， 終于，第二天手機(jī)不再震動(dòng)；第三天、第四天、第五天……我終于獲得了安寧，因?yàn)榘职植辉偻ㄟ^手機(jī)對我嘮叨了。

　　這樣的安靜日子過了沒幾天，母親突然來電：“你爸爸住院了，快過來！”聽到這個(gè)消息，我怔住了。

　　趕到醫(yī)院，看著曾經(jīng)健壯的父親，如今像個(gè)孩子一樣體弱多病——?dú)q月奪走了他健壯的身體。

　　“在嗎？”是爸爸蒼老無力的聲音。

　　“在，孩兒在�！蔽�?guī)е�愧疚緊握父親的手，曾經(jīng)的不愉快早已煙消云散，我不再抱怨他，他為我付出了太多，而我卻不曾回報(bào)。

　　“孩子，你終于長大了……”父親閉上雙眼，久久嘆息。

　　是的，我長大了，我終于明白了父親的苦心與無奈。

　　看著曾經(jīng)的一條條短信，也許，父愛是一句簡單的問候。

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