三年級(jí)童話作文

時(shí)間：2023-09-16 13:00:16 三年級(jí) 我要投稿

(熱)三年級(jí)童話作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)童話作文8篇，歡迎大家分享。

(熱)三年級(jí)童話作文

三年級(jí)童話作文篇1

　　一天，我聽見從書里傳出來(lái)了吵鬧聲。我悄悄地走近它們，仔細(xì)地聽了起來(lái)。原來(lái)，吵個(gè)不停的是一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　感嘆號(hào)拄著拐杖、跺著腳，首先發(fā)言：“我的感情最強(qiáng)烈，文章里誰(shuí)也沒有我重要!”它的'聲音就像銅鑼敲。小問(wèn)號(hào)豎起耳朵一聽，不同意了，連忙說(shuō)道：“哼!要是沒有我來(lái)發(fā)問(wèn)，怎么能引起讀者們的思考啊?我才是最重要的呢!”小逗號(hào)聽了它們的話后，把腰一扭，它和頓號(hào)一起反駁道：“要不是我們把句子斷開，句子就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，一口氣讀完，會(huì)累死人的，我們才是最重要的呢!”省略號(hào)也急得連蹦帶跳的：“我……”

　　它們都跑出來(lái)爭(zhēng)第一，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得不可開交。這時(shí)，字典公公聽到了它們的爭(zhēng)吵聲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道?“你們都很重要，文章里少了誰(shuí)都不行，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能構(gòu)成一篇完整的好文章啊!”標(biāo)點(diǎn)們聽了后才明白了其中的道理，都不好意思地低下了頭。

三年級(jí)童話作文篇2

　　邊牧和拉布拉多吵起來(lái)了。邊牧甩著尾巴說(shuō)自己是世界上最聽話最帥的狗狗，主人最喜歡自己，而拉布拉多反駁說(shuō)主人最喜歡的.是自己，他們吵得不可開交，吵醒了正在睡覺的小主人。小主人大人般的教育：“這不重要，你們都是我的好朋友，我都很喜歡，為什么要吵架呢。”兩只狗狗低下頭，臉紅了。

三年級(jí)童話作文篇3

　　“不得了！不得了！森林里的樹木又被伐木工人砍去了大半！”在小鹿尖銳的叫喊聲中，我睜開了迷茫的雙眼。哦，對(duì)了，我是一頭熊，我住在山洞里。這些人類真是太可惡了，他們的一些奇怪發(fā)明把我弄得夜不能寐、寢食難安的，甚至一年要搬四五次家，真是不得了。

　　先說(shuō)說(shuō)食物方面：作為一頭熊，不用說(shuō)，我要吃魚。走，我們一起去捉條魚吃吧！可是，那些可惡的人類把污水排放到這里，魚沒了氧氣，死了，又腥又臭的'魚簡(jiǎn)直比蟲子還難吃。人類為了生存，竟然下此狠手，唉，真是不得了！

　　住宿方面就三個(gè)字：搬搬搬。實(shí)話告訴你吧，我原來(lái)在參天古樹的樹洞里住著，可后來(lái)趁我外出找食物之際，可惡的伐木工人把我的家——參天古樹給奪走了。因?yàn)槎啻慰撤�，我已�?jīng)沒有樹洞可睡了，我只好搬到了山洞里，真是不得了！

　　不知道為什么，我最近總是感冒，再加上熊最近被人類捕殺得厲害，我整日提心吊膽的，吃不飽，睡不著。我希望人類改過(guò)自新，讓森林恢復(fù)往日的寧?kù)o！

三年級(jí)童話作文篇4

　　一只生活在水塘里的青蛙正躺在荷葉面上養(yǎng)神，突然看見幾只小鳥在天上愜意地飛來(lái)飛去。青蛙想：“我要是能像鳥兒一樣在天上飛就好了，那我就是第一個(gè)在天上飛的青蛙，那我就一下子變成了一個(gè)舉世聞名的奇跡創(chuàng)造者！”

　　正在青蛙苦苦思索怎樣才能上天飛行的時(shí)侯，一只喜鵲剛好落在它旁邊的荷葉上。青蛙趕忙抬起身對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲大嬸，您來(lái)得正好，我想像您一樣在天空自由自在的飛翔，您能幫幫我嗎？“

　　喜鵲看了看一本正經(jīng)的青蛙說(shuō)：“ 傻孩子，在天上飛必需要有羽毛，有翅膀，你有嗎？”青蛙搖了搖頭，但還是懇切地說(shuō)：“大嬸，實(shí)話告訴您吧，我不是要到天上去玩，我是想干大事。我是要把我們家族“水陸兩棲動(dòng)物“的頭銜換成、“水陸空三棲動(dòng)物”的桂冠！你一定得幫我創(chuàng)造這個(gè)奇跡，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想�！�

　　喜鵲笑了笑說(shuō)：“孩子，誰(shuí)都想創(chuàng)造奇跡，誰(shuí)都想名留青史，但是你必須考慮你有沒有這個(gè)條件，你能在水里生活，是因?yàn)槟阌心菣E圓、楔型的腦袋，流線型的身材和腳上的蹼；你能在岸上生活是因?yàn)槟阌蟹�，有一雙彈跳力極好的腿，再加上你那身綠色的偽裝衣。我就沒有你這些優(yōu)越條件，我要是想創(chuàng)造出個(gè)”水陸兩棲喜鵲”的奇跡，非得活活淹死不可！”

　　喜鵲的話還是沒能打消青蛙想在天上飛的念頭，它固執(zhí)地說(shuō)：“大嬸你說(shuō)的話也對(duì)也不對(duì)，沒有羽毛就不能在天上飛了？那蝙蝠沒羽毛還不是一樣在天上飛？我看你就是不想幫我！”

　　喜鵲感到十分為難，它想了想說(shuō)：“這樣吧，你趴在我的背上，我?guī)愕教焐先ンw驗(yàn)一下飛行的快樂，那你也算是一只上過(guò)天的、了不起的青蛙了，但是你千萬(wàn)不能松手，不然掉下來(lái)你就沒命了。

　　青蛙高興地爬到喜鵲的背上飛上了天空，陣陣輕風(fēng)撲面而來(lái)，朵朵白云擦身而過(guò)。大地在它的腳下快速地后退，生活了一輩子的水塘如今竟是那么的`渺小。一股從沒有過(guò)的激動(dòng)強(qiáng)烈地刺激著青蛙，它覺得創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)就在眼前。它悄悄地松開抓緊喜鵲羽毛的手，用力地往空中一跳。

　　空中的青蛙商興得大聲歡呼：“哦！我飛上天啦！我是------，”青蛙還沒喊完，它發(fā)現(xiàn)自己正在快速地往下墜，它趕緊拼命地劃動(dòng)著四肢——這是它在水里慣用的招數(shù)，可是一點(diǎn)也不管用，它還是沒能改變自己下墜的速度，一會(huì)兒這只想創(chuàng)造奇跡的青蛙重重地摔死在了。

三年級(jí)童話作文篇5

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一只活潑的小熊在一片綠油油的草地上興高采烈地放著風(fēng)箏。

　　小熊正放得高興，忽然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把小熊的心愛之物——風(fēng)箏給吹到遠(yuǎn)處的'松樹上。小熊看見了，連忙使勁地把風(fēng)箏線住后拉，可這不管用。

　　小熊眼睜睜地看著風(fēng)箏一動(dòng)不動(dòng)地掛在樹上，過(guò)了一會(huì)，忍不住哇哇大哭起來(lái)，眼淚像斷了線的珠子流了下來(lái)。

　　正在不遠(yuǎn)處玩耍的長(zhǎng)頸鹿聽到哭聲，馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)小熊：怎么了?小熊把事情經(jīng)過(guò)告訴他，長(zhǎng)頸鹿聽后，走到那棵松樹前，用嘴巴輕輕把它叼在嘴里，還給小熊，小熊頓時(shí)破涕為笑，感激地說(shuō)：長(zhǎng)頸鹿，謝謝你!，長(zhǎng)頸鹿笑著說(shuō)：不用謝!

三年級(jí)童話作文篇6

　　星期天，我和姐姐一同來(lái)到了美心"洋人街"，這里人山人海，十分熱鬧！

　　我興奮地對(duì)姐姐說(shuō)："今天，我們要玩?zhèn)€痛快！"我們先玩了水上氣球，正當(dāng)我們要去玩過(guò)山車時(shí)，突然看見了幾棵百年老樹——小葉榕。"小葉榕樹上掛滿了紅色的絲帶，還寫了好多字，這是做什么的呀？"我好奇的問(wèn)。姐姐告訴我說(shuō)："有的人想獲得快樂。幸福。美滿的生活，就把許愿紅絲帶掛在了樹上，想讓百年老樹的靈氣來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望。"我聽了之后久久地注視這幾棵老樹，忽然我聽到了有人在叫我，會(huì)是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)是小葉榕在對(duì)我說(shuō)話："唉，我已經(jīng)在這里生長(zhǎng)了上百年了，這里原來(lái)是一片茂密的樹林，可是幾年前人們就開始修建了許多娛樂設(shè)施和一座廟宇。我們幾棵老樹留了下來(lái)，而我的.好朋友——梧桐樹。桉樹。香樟樹就被無(wú)情的人們砍掉了。我覺得十分孤單，可無(wú)知的人們還在我的身上掛滿了許愿紅絲帶，在我的腳下燃燒香燭……影響我的生長(zhǎng)，讓我不能呼吸。我為你們?nèi)祟愥尫叛鯕�，吸附灰塵，美化環(huán)境…而人類卻如此報(bào)答"我"，我真是心寒。人類呀人類，不保護(hù)環(huán)境，遭受災(zāi)難的最終是你們呀！"

　　聽了小葉榕的話，我想呼吁人們：停止無(wú)知的舉動(dòng)，讓小葉榕變得枝繁葉茂吧！改變小葉榕的命運(yùn)，才能改變我們將來(lái)的命運(yùn)！

三年級(jí)童話作文篇7

　　很久以前有一位老國(guó)王，沒有兒女，眼看年事已高，他想尋找一位聰明的人來(lái)繼承他的王位。于是他下令在一個(gè)裝滿水的盤子里放一枚金幣，手不許觸著水，也不許把水倒出來(lái)，誰(shuí)能夠順利的把金幣取出來(lái)就讓誰(shuí)來(lái)繼承王位。

　　國(guó)王下令后，有許多年輕人都躍躍欲試，他們嘗試了很多辦法都沒有人能夠把金幣順利的`從水里取出來(lái)，結(jié)果都以失敗而告終。

　　一天天過(guò)去了，正在國(guó)王為后繼無(wú)人而發(fā)愁的時(shí)候，皇宮里來(lái)了一位五官端正、眉清目秀的年輕人，說(shuō)能取出水里的金幣。

　　國(guó)王半信半疑地看著他說(shuō)：“你不會(huì)又讓我失望吧？”他誠(chéng)懇地說(shuō)：“陛下，請(qǐng)?jiān)试S我試試吧�！�

　　只見這個(gè)年輕人把一張紙片點(diǎn)燃，放入一個(gè)玻璃杯中，然后把杯子倒放在盤子里的金幣旁邊，這時(shí)，盤子里的水緩緩的上升到杯子中，讓出了盤子里的金幣，年輕人順利地取出了金幣。國(guó)王看著年輕人，由半信半疑的目光變成了贊許的眼神，微笑著問(wèn)年輕人：“你為什么會(huì)想到用這個(gè)辦法呢？”年輕人回答道：“紙片燃燒時(shí)，部分被加熱而膨脹的空氣從杯中溢出，杯子倒放后，因缺氧使火焰熄滅，杯子里的氣體冷卻，因而壓力下降；為保持氣壓平衡，外面具有大氣壓的空氣想進(jìn)來(lái)，于是就會(huì)把盤子里的水?dāng)D進(jìn)杯中，金幣就自然可以拿出來(lái)了。”

　　國(guó)王聽了年輕人的一番話，連聲夸贊小伙子聰明，并且下令讓他繼承了王位。年輕人繼承王位后憑著自己的聰明才智，把國(guó)家治理的更加繁榮富強(qiáng)了。