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三年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文300字 篇1
今天上語文課時(shí),我們舉行了一次古詩朗誦會(huì)。老師先在屏幕上打出“古詩朗誦會(huì)”這幾個(gè)藝術(shù)字,然后,又選出幾位小評(píng)委,再宣布比賽規(guī)則:以歌詠春天為主題,要求不但會(huì)朗誦,還要朗誦的有感情。
首先上臺(tái)的是李若嘉,他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩,獲得了熱烈的掌聲;接著是張雨韓,她看上去一點(diǎn)也不緊張,她的聲音如百靈鳥在歌唱,她的姿態(tài)像跳舞,真是精彩絕倫,聲情并茂,她朗誦完了,同學(xué)們還陶醉在優(yōu)美的.古詩里,過了幾秒鐘后,臺(tái)下才響起雷鳴般的掌聲。后來是李宗林,他伴著音樂,有慢有快,有高有低,抑揚(yáng)頓挫,也受到同學(xué)們的歡迎和老師的表揚(yáng)。然后是“霄健組合”,他們一人一句,繪聲繪色,讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量……到我了,我走上講臺(tái),心里咚咚地跳個(gè)不停,手心里都是汗,我自己給自己加油,才有所放松,然后我鼓足勇氣,流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩,也得到了大家認(rèn)可的掌聲,我心里別提多高興了。還有好多同學(xué)都上了臺(tái),一個(gè)比一個(gè)好,一個(gè)比一個(gè)棒。評(píng)委們手忙腳亂,不知道誰才是第一……
這次古詩朗誦會(huì)真令我難忘!
三年級(jí)作文300字 篇2
海南的紅樹林比深圳的紅樹林規(guī)模要大許多,因?yàn)樯钲诘募t樹林保護(hù)的沒有海南好。紅樹林也是防風(fēng)林,可以防臺(tái)風(fēng)海嘯,所以要好好地保護(hù)它。
今天一早,我們就從?诘搅思t樹林。我們走進(jìn)大門,一進(jìn)去就是走在架在河灘上的.橋上,不一會(huì)兒,就走到了一個(gè)小碼頭,上了一艘小艇,正好九個(gè)人坐。在船上,我爸爸說當(dāng)年和我媽也來過這里,坐著船,還可以在樹林里穿來穿去,近觀紅樹林。但今天漁夫們不給,我真想近觀紅樹林!
不過在遠(yuǎn)處看也不錯(cuò)。艇開到了一片樹林的旁邊,往樹林一看,發(fā)現(xiàn)樹林里全是黑的,跟黑夜差不多。這說明樹葉很茂盛初中,一點(diǎn)陽光都射不進(jìn)來。船再往前開,就看到了一群群咸水鴨被漁夫欄在岸邊,嘎嘎的叫著,給幽靜的樹林帶來生機(jī)。白鷺在樹枝上棲息,因?yàn)槲覀儾蝗绦捏@嚇?biāo),所以船就靜靜的從它身邊開過。
不知不覺,我們回到了小碼頭,回到了車上,奔向下個(gè)旅游景點(diǎn)——博鰲水城。
三年級(jí)作文300字 篇3
今天晚上我要去上英語課,由于時(shí)間來不及,上課前我只吃了一個(gè)雞塊。下課時(shí)間到了,我的肚子早已向我提出了“抗議”。
下課鈴聲一響我迫不及待的沖出了教室,今天是爸爸、媽媽一起來接我的,只見媽媽手里還拿著一個(gè)大大的紙袋,我剛一靠近他們就聞到了一股香香的味道。我興奮的問:“什么東西,這么香?”媽媽笑著說:“就你饞貓鼻子尖,我給你買的'‘手抓餅’,知道你餓了。”手抓餅”美味極了,餅里面有幾塊里脊肉、烤腸、生菜、雞蛋、果醬……。我張開嘴狠狠的咬了一大口,真是好香啊!很快我把一份“手抓餅”狼吞虎咽的全部消滅干凈了。
同學(xué)們,如果你們喜歡“手抓餅”的話,可以讓你爸爸、媽媽去一個(gè)嘗嘗,那家店在莫愁湖西路哦!
三年級(jí)作文300字 篇4
20xx年2月13日,天空飄著小雪。我一大早就從熱被窩里爬出來,因?yàn)槲乙推渌麕孜魂?duì)員組成一個(gè)雛鷹假日小隊(duì)去方舟智障院獻(xiàn)愛心。
我們頂著嚴(yán)寒、冒著風(fēng)雪到達(dá)位于安如村的智障院,這里一共有二十幾個(gè)智力異常的“孩子”。之所以這么稱呼他們,是因?yàn)樗麄兊膶?shí)際年齡雖然有的比我們的爸爸媽媽還要大,可是他們的智商卻像兩三歲的孩子。我們送上帶來的禮物——各種零食和糖果,把他們高興得手舞足蹈。智障院的老師帶領(lǐng)我們簡單參觀了教室、食堂、手工制作間、蠟燭廠,看到他們做的漂亮的`小掛件和一箱箱形態(tài)各異的蠟燭,我們覺得非常羨慕,沒想到這些“孩子”看上去這么可憐,卻也有心靈手巧的一面,還能對(duì)社會(huì)做一些力所能及的事情。參觀結(jié)束后,我們和這些大“孩子”們來了個(gè)大聯(lián)歡:首先大家互相做了自我介紹,然后開展了一個(gè)賽歌會(huì)。大家伙兒一邊分享著零食,一邊欣賞著節(jié)目,教室里充滿了歡聲笑語。我們離開的時(shí)候,他們一個(gè)個(gè)依依不舍。
參加這次活動(dòng)前,我看到智障的人就害怕,都要躲著走,現(xiàn)在我明白了智障的人并不可怕,他們更需要我們的關(guān)愛和幫助。我們這些正常人也要珍惜自己的幸福生活,懂得感恩。
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