三年級(jí)作文(優(yōu)秀7篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)作文 篇1

　　“哎呀！”一睜開眼，7：45分！今天8點(diǎn)的航模課又要遲到了。我從床上一躍而起，用最快的速度穿衣服、洗臉、刷牙……

　　我趕到學(xué)校時(shí)，其他同學(xué)已經(jīng)在做建模了�？粗�眼前一大堆的'零件和圖紙，我想我只有快快拼裝才能趕上人家。我按著圖紙一塊一塊往上搭，終于搭好地基了。這時(shí)，老師走到了我邊上，看了一下說：”你的地基不平，重新搭�！袄蠋熓忠煌�，地基倒了，全散了。我看著“奄奄一息”的模型，眼淚差點(diǎn)就落下來。但想想這是自己喜歡才來參加的興趣班，可不能半途而廢。我收拾好心情，重頭開始搭起來，有了上一次的教訓(xùn)，這次我每搭一塊都小心翼翼，我可不想再重頭搭一次。終于在我的努力下我搭好了。剛想放松一下，突然我的手被膠水粘住了。原來我剛用膠水粘了模型，手上粘上了膠水，就這樣一不小心被粘住了。都怪自己沒留意，看來做任何事都要認(rèn)認(rèn)真真��！

　　看著做好的建模，我很有成就感。

三年級(jí)作文 篇2

　　我家的蠶終于被我們養(yǎng)的又大又白了，我的小盒子已經(jīng)裝不下他們了，所以我在我外婆的幫助下做了一個(gè)像報(bào)紙這么大小的大盒子。我數(shù)了數(shù)一共有60只呢！外婆說：“我的.蠶快要吐絲變成繭了�！甭牭竭@句話時(shí)我心里樂滋滋的。我發(fā)現(xiàn)，蠶比以前要“懶”得很多了，他們只知道吃好象不太愛動(dòng)了，我想這也許就是叫“蠶寶寶”的來歷了。

　　我的蠶大的可以和媽媽的中指相比了！好象還有點(diǎn)亮晶晶了，以前蠶的大便我有時(shí)四天有時(shí)一星期打掃一次，現(xiàn)在我?guī)缀趺刻齑驋咭淮�。我們一家三口和蠶的關(guān)系也越來越深了，尤其是我爸爸，本來我負(fù)責(zé)每天晚上，其它時(shí)間有媽媽幫忙負(fù)責(zé)，而現(xiàn)在我爸爸負(fù)責(zé)起三更半夜喂蠶和早上摘桑葉的事了，每當(dāng)我把耳朵放到在吃東西的蠶的上面會(huì)聽到滋巴滋巴的聲音，那是蠶拼命吃桑葉的聲音，蠶的背上有一根像“管子”一樣的東西，我外婆說那是筋，這根“管子”從尾巴一直沖到頭頂，“管子”里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)以個(gè)很小的空氣球，有時(shí)“管子”一動(dòng)不動(dòng)！背上一級(jí)一級(jí)的分開也更加明顯了。

　　我很想看到蠶怎樣吐絲變成繭的，這樣好讓我去老師那里去加分！我祝福我那可愛的“蠶寶寶”！

三年級(jí)作文 篇3

　　喧雜的世界似乎一刻也不打算安靜，吵吵嚷嚷的，所有人都想要安靜，卻只能置身在無盡的嘈雜之中，這似乎是一個(gè)奇怪的玩笑。

　　雨淅淅瀝瀝地下著。蝸牛順著墻壁攀援而上。它努力地爬著，即使自己總是爬兩步就下滑，也要奮力沖向目標(biāo)——樓頂。雨漸漸大了起來。墻上，水流沖擊著這只頑強(qiáng)的小生靈，似乎在驅(qū)趕著它。蝸牛毫不畏懼，激流勇進(jìn)，不屈不撓，奮勇前行在雨中。風(fēng)在呼嘯，大雨滂沱，天地早已沒了界限。它在狂風(fēng)暴雨中勇敢前行，向著一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，用縱然面前是刀山火海也要闖一闖的勇氣沖鋒著、拼搏著，天地為之動(dòng)容。似乎是它的'行為感動(dòng)了上蒼，風(fēng)雨漸漸退去，天空重放光明！

　　上！上！上！它成功了，成功了！它爬上去了，爬上了那個(gè)曾經(jīng)遙不可及的樓頂！遠(yuǎn)處，一條彩虹出現(xiàn)在天際，那是在為它慶祝勝利么？

　　在那場(chǎng)大雨之中，我看到了生命的春天，在那一瞬間，我感受到，命運(yùn)，似乎并不是不可抵抗。自己的命運(yùn)，掌握在自己手中，努努力，加把勁兒，一樣是不平凡的人生！

三年級(jí)作文 篇4

　　陽光明媚的一個(gè)周末，我和弟弟還有幾個(gè)小伙伴一起玩捉迷藏的.游戲。

　　我們來到我家，小伙伴丁丁，邵波寧，還有李近節(jié)，紅尾都不愿當(dāng)找人的！最后石頭，剪刀，布決定丁丁抓人了。

　　游戲開始了，丁丁被占到先捉人了。他很心急，我們沒躲，他就要看我們，我們就說，你好“鬼”，不行，重新來過。并且商量，要數(shù)完60個(gè)數(shù)才能開始找，大家就東藏西藏了。哈哈，我藏到了個(gè)箱子里去，可沒人發(fā)現(xiàn)了！鈴，找到了，��？我心想：被這么倒霉��？原來是紅尾。原來紅尾就躲在他的身后一點(diǎn)點(diǎn)。我們都笑他呢！

　　紅尾就開始得找人了，，我依然跳進(jìn)箱子里，這次大家都提高了警惕，不敢出聲，生怕被找到了。哈哈，還有有同學(xué)自報(bào)家門，李近節(jié)被找到了！

　　等李近節(jié)找的時(shí)候，大家躲到很遠(yuǎn)的地方去了，找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒找到！最后，李近節(jié)說：“出來吧，還是輪到我找了�！惫�哈，大家沒兩下子全出來了！我一次都沒抓到。好開心！

　　這次捉迷藏游戲真有趣！

　　老師點(diǎn)評(píng)：奕芝同學(xué)剛學(xué)作文，學(xué)會(huì)了開門見山式的開頭，點(diǎn)題式的結(jié)尾，層次很清晰！取得了很大的進(jìn)步！不過，如果抓住重點(diǎn)詳細(xì)描寫就會(huì)更棒哦！

三年級(jí)作文 篇5

　　我愛秋天

　　今年秋天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家玩這天，天那么高，那么藍(lán)，萬里碧空飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛，不知不覺我們到了爺爺家（藍(lán)天、大雁，全是秋天獨(dú)特的景色）

　　爺爺家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的那慌黃澄澄的橘子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像再說：“小主人，歡迎你回來”最讓人垂涎三尺的是那一個(gè)個(gè)大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口�。。ㄆ咸押妹�！橘子好可愛！鴨梨好味道�。�

　　果園旁邊是稻田，一陣陣芳香從一片黃燦燦的田里飄出沉甸甸的稻穗，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭

　　一條清澈的小河輕輕地流過爺爺家門前河邊那一棵棵楓樹，紅得多好看，簡(jiǎn)直像一片火似的（好耀眼的顏色）

　　�。∥覑矍锾斓木吧�

　　點(diǎn)評(píng)：從小作者的筆下，我們看到了一個(gè)生動(dòng)活潑，歡欣可喜的秋天這個(gè)秋天，有聲有色，有靜有動(dòng)尤其是小作者在文中運(yùn)用的擬人手法，更使畫面充滿了生機(jī)與趣味.同學(xué)們，你們?cè)敢饽闷鹗种械墓P，為秋天涂抹一筆最美的色彩嗎？

　　一、閱讀導(dǎo)引

　　1、畫出文中比喻句，并仿寫黃葉像葡萄像

　　2、作者按順序?qū)�，分別抓住了 幾種景物來寫

　　二、方法索引

　　1、仔細(xì)觀察，理解圖意，做到言之有物

　　2、注意順序，說寫具體，做到言之有序

　　3、確定中心，展開想象，做到眼中有景，心中有情

　　4、仿寫引路作文時(shí)，抓住景物色彩、形狀、數(shù)量、大小、神韻、變化等特點(diǎn)寫具體，運(yùn)用修辭寫生動(dòng)

　　秋姑娘不知不覺地來到田野里，她一來就不停地忙起來 她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的'“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”一陣陣秋風(fēng)吹來，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝

　　秋姑娘來到了森林里

　　秋姑娘又來到了果園里

　　秋姑娘還來到了我心里

　　5、秋景薈萃作文時(shí)，景色應(yīng)具有代表性

　　秋天的天空：天空高遠(yuǎn)，太陽柔和，云朵潔白→藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾片薄紗似的白云

　　秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來

　　秋天的果園：一個(gè)個(gè)掛滿枝頭的橘子像是擠在一起的娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地向外張望∣蘋果像小燈籠似地掛滿枝頭

　　其他：菊花五顏六色 / 金黃的葉子隨風(fēng)飄落 / 一群大雁往南飛 / /

　　6、開頭結(jié)尾例舉：作文時(shí)，首尾既要簡(jiǎn)短，又要緊扣中心

　　秋天真美，我愛秋天！

　　我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！

　　有人說：“秋天真美！”我聽了特別想去尋找秋天

　　秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩

　　有人喜歡花紅柳綠的春天;有人喜歡那驕陽似火的夏天;也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天.

　　我愛百花齊放的春天，愛火辣辣地夏天，也愛那雪花飄揚(yáng)的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天

　　秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地來到了人間

　　三、訓(xùn)練站臺(tái)

　　1、詞句積累

　　金秋時(shí)節(jié) 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 天高氣爽 遍地是金 秋高氣爽秋風(fēng)蕭瑟 秋色宜人 一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月 秋色宜人、秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿 秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、

　　野曠沙岸凈，天高秋月明（宋 謝靈運(yùn)）

　　橫空過雨千峰出，大野新霜萬葉枯（唐 耿韋)

　　秋日凄凄，百卉具腓《詩(shī)經(jīng)&8226;小雅&8226;四月》

　　裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下戰(zhàn)國(guó)楚&8226;屈原《九歌&8226;湘夫人》

　　落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色 唐&8226;王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》

　　山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃 唐&8226;劉禹錫《秋詞二首》

　　秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨

　　秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中

　　秋聲——未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲

　　秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨

　　秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅

　　秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩

　　秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中

　　秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻

　　秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁

　　秋興——西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然

　　秋懷——出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛

　　秋夢(mèng)——清夢(mèng)初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘

　　秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋

　　秋悟——人人解說悲秋事，不似詩(shī)人徹底知

　　秋味——蟋蟀獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多

　　2、說說我的圖畫

　　我畫了一幅秋天的圖畫我在天空中畫了還在地面上畫了許多東西，遠(yuǎn)處有,近處有在畫上，有我最喜歡的

　　秋天多美呀！我愛這幅畫，我愛這美麗的秋天

　　3 、劣文診斷（按診斷改寫文章）

　　同學(xué)們，大家看，這是我畫的秋天我畫了一座高大的山山上有許多樹木有些樹木的葉子已經(jīng)變黃了，還有的變成了紅色（可不可以寫寫葉子在陽光下的樣子，微風(fēng)吹過的樣子，落葉飛舞的樣子呢？）我還畫了幾只小鳥（寫出什么鳥？分別寫寫小鳥停在樹上的樣子，在空中飛翔的樣子）近處的草地上，我畫了幾朵菊花菊花真美�。ǚ謩e從顏色、形狀、神韻等方面寫出菊花的美.)

三年級(jí)作文 篇6

　　狗抓住了一只野兔，狐貍大驚小怪地說：“哎呀！你抓這東西干什么？兔肉有毒，吃了會(huì)丟命的！”

　　狗將信將疑地放下野兔，狐貍叼起來就跑，并且邊跑邊說：“我替你將它處理掉，免得它害人！”

　　狗看見一只剌猬，嗅去嗅來不敢下口。狐貍在一旁慫恿說：“這玩意兒味道好極了。你大膽咬就是。只要你把它吞進(jìn)肚里，那剌兒就會(huì)變得跟面條一樣滑膩可口�！�

　　狗聽信狐貍的.話，張口就去咬剌猬，立即，它被扎得“汪汪”大叫起來。

　　狐貍捂著嘴巴偷偷地笑。笑夠了，又假裝正經(jīng)地說：“伙計(jì)，你不要吃得太急，要一口一口慢慢地品嘗�！�

　　狗不再上當(dāng)了。他心里已經(jīng)明白：對(duì)心術(shù)不正的家伙的話不能聽。聽了就倒霉。

三年級(jí)作文 篇7

　　天童寺的附近有一個(gè)水庫(kù)叫三溪浦水庫(kù)。這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是個(gè)既可愛又美麗的地方。

　　水庫(kù)的四周有一片片竹林。春天，竹筍從泥土里探出腦袋，像是貪睡的孩子睡夠了，從被窩里鉆出來一樣；夏天，竹林里有小筍；秋天，竹林里雷筍；冬天，可熱鬧啦，人們都來找冬筍，冬筍好像在和人們捉迷藏似的，左藏藏；右躲躲，非常調(diào)皮。可是，還是逃不過人們的火眼金睛，找到竹筍的人，這里一聲吼：“我找到冬筍了�！蹦抢镆宦暯校骸拔彝诘蕉�筍了�！敝窳衷陉柟夂臀�風(fēng)的映襯下，倒映在水庫(kù)中，那水面的倒影好像小女孩的頭發(fā)一樣，飄飄搖搖。竹林在陽光和狂風(fēng)的映襯下，倒映在水庫(kù)中，那水面好像一個(gè)個(gè)妖魔鬼怪，揮舞著那奇形怪狀的手臂。水庫(kù)的四周還有山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那山是深綠色的，走近一看，原來是淺綠色的。山在夕陽的襯托下，映在了水面上，好像山媽媽正在和湖寶寶說著悄悄話。真是湖中有山，山中有湖，你有中我，我中有你。

　　水庫(kù)里有許多小魚，它們有的在親吻湖水，有的成群結(jié)隊(duì)快活地游來游去，有的太興奮了，往湖面上跳。水庫(kù)里還有幾只野鴨，它們“嘎嘎嘎……”地叫著，好像在唱：“湖水啊湖水，真干凈，真像是一面大鏡子……”那幾只野鴨很臭美，看著鏡中的自己，時(shí)不時(shí)用嘴巴啄啄這邊的毛，洗洗那邊的毛。看著這一幕，我想到了駱賓王的一首詩(shī)：“白毛浮綠水，紅掌撥青波�！彼畮�(kù)的.中心有一個(gè)小“島“，“島”上有幾棵枯樹、有些不知名的小花兒和少些蚯蚓，花兒的顏色有紅的，有白的，有黃的，有藍(lán)的……美麗極了！有幾條蚯蚓不小心跌入了水中，被貪吃的魚兒和愛美的鴨子搶著吃了。

　　湖的邊緣有許多不知名的野果子，那野果子跟山楂差不多大小，比山楂小一點(diǎn)。撥開來，里面都是毛，這毛可不能吃，只能吃殼。那果子酸酸的，還帶有一股甜味。湖的邊緣還有很多花兒，非常美麗……

　　�。∪�溪浦水庫(kù)不禁給這里的人們帶來了快樂，還滋潤(rùn)著一山一水、一花一草、一樹一木、一人一物。

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