三年級(jí)的作文實(shí)用5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
生活中，人們掉了東西，又不好找，真不方便。我想了想，準(zhǔn)備發(fā)明一樣能幫助人們快速找到丟失東西的機(jī)器。
在一天早上，有一個(gè)人的扣子掉了，我看見(jiàn)她家的小狗憑著嗅覺(jué)和觸覺(jué)找到了那顆扣子，我就急忙跑回家里，制作了一只萬(wàn)物機(jī)器狗。
它是用不銹鋼制成的，我還在里面裝上了一個(gè)運(yùn)動(dòng)芯片，還給它裝上了仿生嗅覺(jué)芯片，這樣它既能走，又能找到掉了的東西。我特意在它的眼睛里裝了一片非常重要的芯片，那就是視覺(jué)芯片了，因?yàn)橛辛搜劬Σ拍芸吹玫江h(huán)境是怎樣的，也能感應(yīng)到要找的東西在哪里。它的顏色是紅色和粉色合成的，形狀是一只小狗。
萬(wàn)物機(jī)器狗完成后，我想試試我的杰作是否成功了，于是，我就想起來(lái)，外婆前天掉了一把很重要的鑰匙。過(guò)了一會(huì)兒，我把萬(wàn)物機(jī)器狗的一個(gè)紅按鈕一按，就出現(xiàn)了一個(gè)屏幕。我在上面輸入要尋找的物品是什么樣的.，是什么顏色，是什么材料制成的等要求。我剛一按下“確定”鍵，萬(wàn)物機(jī)器狗就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。不一會(huì)兒，它在我們的沙發(fā)里好像找到了什么東西。大家肯定要問(wèn)我為什么知道萬(wàn)物機(jī)器狗找到了什么東西吧！是因?yàn)槿f(wàn)物機(jī)器狗的尾巴上的燈亮了起來(lái)，就表示它找到了什么東西了。萬(wàn)物機(jī)器狗一出來(lái)，我就很驚訝，急忙叫外婆過(guò)來(lái)。外婆哭笑不得地抱著我，原來(lái)萬(wàn)物機(jī)器狗找到了鑰匙，外婆又是感動(dòng)又是高興，所以外婆才對(duì)我那樣的表情。
后來(lái)，我一直帶著萬(wàn)物機(jī)器狗到各地幫助人們找到東西。一次，我?guī)еf(wàn)物機(jī)器狗到學(xué)校去，我一下被校長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，我想他一定是要罵我為什么把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。他一走過(guò)來(lái)，我就說(shuō)：“對(duì)不起校長(zhǎng)，我不應(yīng)該把萬(wàn)物機(jī)器狗帶到學(xué)校里來(lái)，因?yàn)槲乙恍木拖霂椭瑢W(xué)們找到丟失的東西，而且我也想我的杰作會(huì)讓大家喜歡。校長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)徫野伞！毙ｉL(zhǎng)一下變了臉色，把我給嚇住了，校長(zhǎng)回答：“我不是要批評(píng)你，而是要表?yè)P(yáng)你呢，但是我有一個(gè)要求，就是幫我找一下我的杯子。”我說(shuō)：“好的，無(wú)論是什么要求我都可以答應(yīng)�！�
最后，我的杰作受到了所有人的歡迎。有了它，人們?cè)僖膊粫?huì)掉東西了。外婆也以我為驕傲！
三年級(jí)的作文 篇2
我的“小伙伴”是一只可愛(ài)的小熊，因?yàn)橹挥兴刻於寂阒遥瑹o(wú)論我高興還是悲傷時(shí)；孤獨(dú)還是快樂(lè)時(shí)，它都和我在一起，分享我的一切。它是我八歲時(shí)媽媽給我的生日禮物。
我的“小伙伴”長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，倆個(gè)半圓的耳朵長(zhǎng)在頭頂上，黑黑的小鼻子，圓圓的肚皮上有一片粉紅色的樹(shù)葉和幾個(gè)英文字母，張開(kāi)的手和腳也是粉紅色的，好像隨時(shí)在等著我的.召喚。每天和我一起睡覺(jué)和起床；和我一起讀書(shū)和做作業(yè)。
我非常喜歡我的小熊——我的好“伙伴”。
三年級(jí)的作文 篇3
今天的班隊(duì)課，是由盧宣葶媽媽、宗逸鴻媽媽來(lái)上的烘焙課。
同學(xué)們很高興，不但可以做餅干，而且還可以品嘗自己親手做的餅干。精彩的烘焙課開(kāi)始了！
首先，同學(xué)們按座位分成四人一組，在其中的'一張桌上，鋪上保鮮膜。然后，盧宣葶媽媽在保鮮膜上撒了一層雪白的面粉，放上像面包似的金黃色粉團(tuán)。用一根搟面杖，來(lái)回滾動(dòng)把它揉扁。張老師分別發(fā)給每組兩個(gè)制作餅干的模子，由盧宣葶媽媽示范怎么制作餅干。于是，大家動(dòng)手做餅干了，并把制作好的餅干，交給盧宣葶媽媽。最后，放進(jìn)烤箱，大約過(guò)了5分鐘，宗逸鴻媽媽把美味的餅干，呈現(xiàn)在大家的面前。
出爐的餅干，萬(wàn)里飄香饞的我們直流口水，過(guò)了一會(huì)兒，終于吃到了香甜可口的餅干。感謝兩位媽媽?zhuān)o我們上課，像辛勤的園丁。
時(shí)間可真快，這節(jié)有意義的烘焙課結(jié)束了。不但豐富了我們的知識(shí)，而且收獲了自己的勞動(dòng)成果。讓我們學(xué)會(huì)了，怎么制作餅干。也明白了，只有自己動(dòng)手，才能豐衣足食的道理。
三年級(jí)的作文 篇4
今天我很榮幸能夠參加新華書(shū)店的讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)，看書(shū)是我最大的愛(ài)好，一見(jiàn)到我喜歡的書(shū) ，就愛(ài)不釋手。
這也是我第一次去銀泰城新華書(shū)店，一進(jìn)店門(mén)煥然一新，書(shū)柜上擺放著琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。看得我都陶醉了。接著，我們?cè)谛∮浾呃蠋熀蜁?shū)店工作人員的引導(dǎo)下，來(lái)到書(shū)店早已準(zhǔn)備好的活動(dòng)地點(diǎn)，老師給每位小記者發(fā)了一本《傅雷家書(shū)》，這本書(shū)是我沒(méi)閱讀過(guò)的。我迫不及待地想打開(kāi)看看，這時(shí)，記者老師請(qǐng)兩位同學(xué)讀了簡(jiǎn)介，我似懂非懂，正在我迷茫之際。老師說(shuō)用15分鐘的時(shí)間閱讀，并找出自己最喜歡的一段話(huà)或是寫(xiě)的一件事，我用最快的速度大致瀏覽了一下，書(shū)中的一段話(huà)給我留下了深刻的`印象。講的是主人公傅雷有兩個(gè)兒子，傅聰和傅敏，因?yàn)楦德敽退制舛疾皇呛芎�，兩人�?jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，鬧得很不愉快。導(dǎo)致傅聰離家出走了，父親在家覺(jué)得是自己錯(cuò)了，他想緩和父子倆的關(guān)系，就給兒子傅聰寫(xiě)了一封信。后來(lái)，母親和傅敏去接傅聰回家了。雖然沒(méi)有看完全文，但從文中可以看出天下父母的良苦用心，外表嚴(yán)肅，內(nèi)心卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)。
作為兒女，更應(yīng)該體貼父母，孝順父母，理解父母，感恩父母。天下沒(méi)有不是的的父母。在此，我感謝爸爸媽媽對(duì)我付出的一切，我愛(ài)你們！
此次的交流讀書(shū)會(huì)，意義非凡，收獲頗多。也感謝新華書(shū)店提供的這個(gè)平臺(tái)。
三年級(jí)的作文 篇5
我們家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓，名字叫“松鼠”，光聽(tīng)名字，是不是就覺(jué)得有點(diǎn)與眾不同了呢？它有時(shí)讓我們開(kāi)心，有時(shí)令人討厭......
記得去年，有一次我想抱它，由于我的動(dòng)作太夸張，（直接就向他撲去），松鼠以為我要攻擊它，就毫不留情的'照著我的手咬我了一口，當(dāng)時(shí)我就嚇哭了，心想：我可不想得狂犬病呀！我給媽媽一說(shuō)，媽媽就急忙帶著我去了防疫站，醫(yī)生告訴我，要每隔五天打一針，連續(xù)打五針，于是我萬(wàn)般無(wú)奈的挨了五針。此時(shí)此刻，松鼠在我心中成為了世界上最壞的貓貓。
松鼠很懂事，是我的好朋友，每天我放學(xué)回家，松鼠都會(huì)在門(mén)口等我，輕輕的叫著，翹著尾巴迎接我，我家的松鼠只喜歡吃貓糧，而其它貓幾乎什么都喜歡吃，因此，松鼠才比別人家的貓瘦很多。有時(shí)，我們不小心讓他跑到了外面，它會(huì)自己回家，因?yàn)樗挛覀儾灰�；有時(shí)，它聽(tīng)到了音樂(lè)，就會(huì)開(kāi)心的往天上跳；有時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它會(huì)臥在書(shū)桌一角，靜靜地看我學(xué)習(xí)；有時(shí)，我躺在沙發(fā)上看書(shū)或者看電視，它會(huì)不時(shí)地舔舔我的腳趾頭，有時(shí)候還會(huì)悄悄地趴在我的腿上睡覺(jué)。
這就是我家與眾不同的一只貓。
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