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(集合)小學(xué)三年級的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
大家好，我是家具族的一員——椅子。今天，我就來介紹一下自己。
我來自于森林，我原來是一棵高大威武的桃花心木，一直在森林里“鶴立雞群”，排得上老大。可是有一天，一個可怕的人拿著一種叫做“斧頭”的東西，在森林里找來找去，接著，帶著滿意的微笑朝我走了過來，然后掄起斧頭，朝我砍了起來。那時我的每一個細(xì)胞都在抗議，在投訴，在大喊�？墒�，那個人哪里聽得懂呢？不一會兒，我便倒在了地上，接著又被送進(jìn)了一個加工場便成了這副模樣：四條腿刷成天藍(lán)色的、表面是土黃色的和橘色的`，有著光澤的椅子。我被放到了商場。不一會兒，一個人，買走了我，又把我給他的兒子。于是，我就有了一個小主人了，這就是我的來歷。
一開始我還高興，我終于擁有了一個小主人，可是我做夢也沒想到這是我悲慘命運(yùn)的開始。
這一天，是我第一次為小主人服務(wù)。瞧，小主人正坐在我的身上，翹著個二郎腿，正在寫作業(yè)呢。這時，他翹起了我后面的那兩條腿，又搖來搖去，我立刻倍感酸痛，但還是努力堅持。又過了一會兒，我更是難受，大聲抗議，可小主人一點也聽不見，真是啞巴吃黃連——有苦說不清。又過了一個小時，我也忍不住了，接著，就是“啪”的一聲脆響，我的前腿骨折了。當(dāng)是，我萬分痛苦，生不如死了。
自從我的腿斷后，我的生活有了巨大的變化。我被放入了貯藏室，長久的不用使我積上了又沉又厚的灰塵，只有人多時才把我擦一下，讓我重見光明。
這就是我從天堂到地獄的歷程，可這究竟是誰的錯？誰的錯呀？
你，能告訴我嗎？
小學(xué)三年級的作文 篇2
我們的學(xué)校坐落在美麗的龍泉桃花山腳下，每當(dāng)我走進(jìn)校園，就會被那春光明媚鳥語花香的優(yōu)美環(huán)境所吸引。學(xué)校門前有一條寬敞的大街。街旁生長著一排排抽葉返青的楊樹。校門的兩邊聳立著高大油綠的塔松
春天，校園里一片生機(jī)盎然的景象。楊樹的葉子園園的，前端突出一個小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個個綠色的小桃。校園花臺里，那毛茸茸的葉隨風(fēng)搖動，仿佛無數(shù)小手在相你招手致意。
我們的校園像花園一樣美麗，到處綠樹成蔭，眼前一片寬敞的平地，足球場、跑道、沙坑和一幢幢白墻藍(lán)邊的教學(xué)樓，在陽光的照耀下好似一幅絢麗的圖畫。
響亮的上課鐘聲響了，同學(xué)們急切地跑回教室，坐到自己的座位上。調(diào)整姿勢盡可能坐到頭正、身直、全神貫注地目視前方。靜靜地等待著老師到來。此時，袁老師已拿著書，只見她像往常一樣整整衣服，理理頭發(fā)，邁著矯健的步子大踏步地向講臺走來。走上講臺，轉(zhuǎn)身，接著用親切的聲音說：“同學(xué)們好！”。我們立刻起立。立正，同時高喊：“老師好！”。就這樣一堂有趣的`語文新課有開始了。她講的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個燦爛的新世界。
我們就在這美麗的校園中生活、學(xué)習(xí)。它養(yǎng)育著祖國的幼苗，讓我們在這片沃土中茁壯成長。
小學(xué)三年級的作文 篇3
記得五六歲時，我最喜歡吃橙子，常常把籽吞進(jìn)去。有一次，家人給了我們一些橙子，我盯著橙子不住地流口水，就剝了一個。剛好鄰居的我婆婆來我家，我吃橙子時一不小心把籽吞進(jìn)去了。我頓時傻了，眼珠不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我婆婆看見了，問我怎么了。我說把籽吞了。我一邊說邊指著嘴巴。我婆婆笑著說：“那不好嗎?以后你要是想吃橙子在頭上摘就可以�！蔽矣挚抻拄[，心想那可怎么辦?我轉(zhuǎn)了一眼，問我婆婆：“那你要是也把籽吞進(jìn)去，那是不是跟我一樣?”我婆婆得意地說：“我跟你不一樣，我們是大人，你們是小孩。我們不怕�！蔽衣犃宋移牌诺�'話，又害怕又覺得有趣。
又過了一年，到橙子成熟的季節(jié)。一次，我吃橙子，又把籽吞進(jìn)了肚子里。我想起我婆婆說過要是吞下了籽，頭上就會長出橙樹。于是，摸了摸自己的頭，咦，怎么沒有橙樹?我?guī)е蓡柕洁従游移牌偶�，問她。我婆婆說：“傻孩子，我騙你的�！蔽矣煮@又喜。
到了現(xiàn)在，想起這件事，我就忍不住要笑出聲來。真沒想到我當(dāng)時那么傻。從中，我也知道了一個道理——什么事要開動腦筋，才知道是真是假。這個道理也讓我想起了二年級時讀的《小馬過河》，那河水不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
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