三年級(jí)作文集合(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
冬天已至，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給大地披上一層厚厚的白衣，在這白色的世界里，老天卻把寒梅賜給了人間，讓這寒梅去點(diǎn)綴白雪，點(diǎn)綴人間。
寒風(fēng)拂動(dòng)著它身上的白雪，把它那厚厚的衣裳脫下，顯現(xiàn)出納紅色的肌膚，把梅香夾在風(fēng)里飄走，送到我們的鼻子里，給寂寞的冬天帶來一份清新。我望著那紅梅想，在這寂寞的冬季里獨(dú)自開著，它是否幸福？
春天百花爭艷的時(shí)候，它默默的開始了漫長的等待。桃花、梨花、杜鵑它們爭著顯示自己，吧自己的心情盡情顯現(xiàn)出來已獲得百花之王的美名。它們幸福嗎？寒梅不屑于這些，并不是梅花賽不過它們，他覺得爭著炫耀的生活太累，他只是認(rèn)為幸福是平淡的，是用自己的心靈去感受的，而不是用自己的外表炫耀來爭得別人的夸獎(jiǎng)。
秋天是果子滿樹，熱鬧非凡的時(shí)候，而此時(shí)的梅花正為冬季積蓄能量，在無人注視的季節(jié)里默默耕作，這是一種充實(shí)的生活，他說這充實(shí)的生活就是幸福。
冬季是它開放的季節(jié)，而此時(shí)凌烈的.寒風(fēng)不斷的襲擊著他，低溫不斷的阻撓著花苞的綻開，而它卻默默地承受著。風(fēng)一陣陣的吹過，枝條在不斷的擺動(dòng)著，那花苞似乎要被搖落下來，風(fēng)，一陣，有一陣。
似乎上天在把寒梅賜予人間時(shí)便賜予了它忍受寂寞的命運(yùn)，把它安排在百花絕跡的冬天，只有他的故人——冰雪與他為伴，自己獨(dú)自開著，又自己默默地回歸大地。然而他卻不埋怨這種待遇，而把這看作是上天的饋贈(zèng)，他依然開的那么活潑，那么可愛，永遠(yuǎn)像一位朝氣蓬勃的年輕人。
寂寞，并不可怕，只要他擁有一顆會(huì)看待自己的心，有一顆樂觀的心，他依然擁有幸福。
幸福是什么？幸福是獨(dú)處的寒梅，是那種能在平凡中尋找歡樂，能用樂觀開朗的心去面對(duì)生活，用心靈認(rèn)真的品味幸福。
梅，孤寂的幸福；
梅，孤傲的幸�！�
三年級(jí)作文 篇2
古往今來，我們?nèi)祟愔挥幸粋�(gè)賴以生存的家園——地球。原來的“家園”被我們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒乾F(xiàn)在人類為了自己的利益，將我們的“家園”折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著危機(jī)。所以目前“拯救地球”已成世界各國人民的呼聲！
近年來，人們生活節(jié)奏大大加快了步伐，在忙忙碌碌的`工作中，“一次性”東西的使用受到了大家的喜愛。用完就丟棄。你可知道一棵生長20年的大樹可制造3000雙一次性筷子，我國13億人口如果每人用一雙一次性筷子的話，就相當(dāng)于433萬棵生長20年的大樹，聽了之后，你還敢用一次性筷子嗎？如果不想這樣，就減少使用一次性筷子，就當(dāng)是另一種方式的植樹吧！
除了一次性筷子，還有非常危險(xiǎn)的塑料袋，由于它簡便所以我們平常總是用它，不過用完怎么辦呢？丟了吧，怕污染環(huán)境，埋了吧，怕污染土壤。丟到海里，又怕魚兒消化不良而死亡。所以，如果可以的話，我們盡量不要用塑料袋，我們家就是，家里一直堅(jiān)持用布袋子，非常環(huán)保。
聽了我說的，你們還會(huì)用這兩個(gè)東西嗎？所以我勸你們還是把這兩個(gè)東西快快淘汰了吧！
三年級(jí)作文 篇3
春天到了，柳樹發(fā)芽了，小草變綠了，小花也長出來了。以前的冬天真是太冷了，春天真的好溫暖。有一群小朋友正在放風(fēng)箏，還有一群小朋友正在劃船，有的在畫畫，有的在跳繩，還有的在數(shù)春天的柳樹。我發(fā)現(xiàn)春天的太陽是那么的紅，曬在身上暖洋洋的.，把我們身上的細(xì)菌都曬走了。
春天是多么漂亮，多么迷人！我在樹下玩耍，我在小河邊游戲，我在草地上奔跑，我和小鳥一起唱歌，和小花一起跳舞。我要把春天畫下來，我要把最美麗的畫在大紙上�！按夯卮蟮兀f物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，百花齊放，百鳥爭鳴”春天真美啊！
三年級(jí)作文 篇4
今天班會(huì)課，我們玩了一個(gè)畫臉蛋的游戲。
這個(gè)游戲可真好玩呀！邊老師在黑板上畫了幾個(gè)圈，然后把全班同學(xué)分成六組，每組六人。第一組上場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)都很興奮，有的三步并作兩步走上講臺(tái)，有的蹦蹦跳跳地跨上講臺(tái)，還有幾個(gè)快速跑了上去。臺(tái)下的同學(xué)馬上用遮布遮住他們的.眼睛。
這時(shí)，邊老師面帶微笑地說：“開始！”臺(tái)上的同學(xué)手中拿著一枝粉筆，慢慢轉(zhuǎn)過身，摸摸索索地走近黑板畫了起來。座位上的同學(xué)都在為自己的好朋友加油助威。終于畫完了，大家笑得前俯后仰。場(chǎng)上的同學(xué)拿開遮布，自己也差點(diǎn)笑彎了腰。有的同學(xué)把眼睛畫到了頭頂上，有的同學(xué)把嘴巴畫到了腦門上，有的同學(xué)把鼻子畫到了下巴上，還有的同學(xué)畫的臉蛋五官擠在了一起。每個(gè)同學(xué)畫的臉蛋都很奇怪。怪不得邊老師也一直笑得合不攏嘴。
第二組，輪到了我。我的心“怦怦怦”地跳個(gè)不停。邊老師說：“開始！”我的眼前黑乎乎一片，什么也看不見，只聽見同學(xué)們大聲為我喊“加油”的聲音。我只能憑感覺開始畫。當(dāng)我拿開遮布看自己畫的臉蛋時(shí)，不由得笑出了聲。原來我畫的臉蛋是個(gè)丑八怪，一只眼睛畫在了鼻子上，另一只眼睛一半在臉上，一半在外面。
游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。這節(jié)課我們玩得真開心。
三年級(jí)作文 篇5
爺爺年紀(jì)大了，腦子也糊涂了，還經(jīng)常干些好笑的事。有幾次爺爺拿著眼鏡找眼鏡；爺爺澆了花，過了一會(huì)兒又去澆花，鄰居看見了問爺爺：“爺爺，你不怕花澆死呀，剛才澆了怎么又澆呀。”爺爺回答說：“剛才好像沒澆呀。”鄰居聽了笑得肚皮都快漲破了。你說好笑不好笑？
一天早晨，爺爺吃完早飯，準(zhǔn)備出門買菜，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了。爺爺急得滿頭大汗，緊鎖著眉頭，在屋子里走來走去，一邊走一邊嘀咕：“唉，怎么搞的，早晨就放在桌子上怎么就不見了呢？”
爸爸、媽媽從房間走出來，問：“爸，怎么了？”
爺爺把手機(jī)丟了的事情講了一遍。爸媽聽了也急，他們異口同聲地說：“趕快找�！�
他們倆分頭去找。他們的聲音驚動(dòng)了正在睡覺的我，我懶洋洋地爬起來問：“怎么回事？”，媽媽說：“爺爺?shù)氖謾C(jī)不見了。”媽媽邊說邊走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，把爺爺?shù)臅瘛�、床。。。。。。整個(gè)房間都找遍了，還是沒找到。爸爸把家里的餐廳、客廳找 { 遍了也都是一無所獲。
我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好主意，但問爺爺：“爺爺，手機(jī)是開著的還是關(guān)著的？”爺爺不耐煩地說：“手機(jī)都不見了，還管什么開關(guān)呀�！�
“爺爺，慢慢聽我說，我們用爸爸的'手機(jī)打您的手機(jī)，不就行了嗎？”我說。
“好辦法�！睜敔敻吲d的臉上露出了一絲絲笑容。
于是，我打通了爺爺?shù)碾娫挘独鲜髳鄞竺住返母杪曤[隱約約地從冰箱里傳出來，我跑到冰箱前一拉開，驚呆了，手機(jī)在唱歌呢。
“呀，爺爺，你怎么把手機(jī)放在冰箱里了呀？”爺爺一拍腦袋，說：“ 今天早晨，我吃完早飯把剩飯放進(jìn)冰箱里，連同手機(jī)一起放進(jìn)去了�！蔽覀兟犃诵ζ饋�。雖然爺爺經(jīng)常做出這樣的糊涂事來，但我覺得還是很可愛的。
我擁有這樣的爺爺真幸福。
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