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小學(xué)三年級的作文300字【集合10篇】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級的作文300字 篇1
我家的園子里有兩只小鴨子，綠色的頭，棕色的翅膀，桔色的腳，扁扁的嘴，上面有兩個小孔，應(yīng)該是鼻子吧，走起路來就像兩只小企鵝一樣可愛極了。
小鴨子很可愛也很機靈。就舉個例子來說吧，有一次我上完畫畫課就去看它們，它們正在趴著睡覺，我便躡手躡腳走過去，可是剛走近一點它們就立刻站起來嘎嘎地叫，我就停下來一動不動觀察它們的`動靜，一會兒它們覺得沒有危險了才又趴下睡了。于是我又悄悄靠近，當(dāng)我差一點就能靠近它們時，可還是被它們發(fā)現(xiàn)了，站起來游走了。
小鴨子還有些膽小。有一次我用面包渣去喂它們，它們好像不知道這是美味，前面扔的都被小魚吃掉了，它們才發(fā)現(xiàn)這東西可能很好吃，游過來把剩下的面包都吃掉了。
真是兩只可愛、機靈又膽小的鴨子呀。
小學(xué)三年級的作文300字 篇2
今天，我要求媽媽教我一道菜——西紅柿炒蛋。
首先，要挑選材料和調(diào)料。媽媽說：“西紅柿要挑選顏色鮮艷，光滑飽滿的；雞蛋要選蛋殼粗糙，聽起來沒有晃動的�！蔽蚁劝盐骷t柿洗干凈，再把雞蛋打到碗里。然后用力攪拌。本以為這樣就可以了，可媽媽說：“一定要從一個方向攪雞蛋，這樣的話可以使味道更加鮮美�！眿寢寧臀野盐骷t柿切成小塊，就開始炒了。油溫上升以后，改成中火，將蛋液倒了進去，雞蛋迅速膨脹了。我用鏟子攪散雞蛋，然后把西紅柿放進炒鍋里，放了一點糖，然后放了一些西紅柿醬，加了少許鹽，一盤香噴噴的.西紅柿炒蛋就做好了。
我馬上叫大家來品嘗，姐姐說：“小凱，不錯，你真厲害！”說完，又開始吃我做的西紅柿炒蛋了，看著大家貪吃的樣子，我心里美滋滋的！
小學(xué)三年級的作文300字 篇3
我愛的少年他姓王。他是小湯圓粉絲們的信仰，他是個吃貨，他還是籃球隊隊長。他很孝順很善良，很為別人著想，他一直在照顧粉絲，不顧自己，因為粉絲被老師罵，也沒責(zé)怪粉絲。他有起床氣。他喜歡做事。他舞技不如千總，歌技不如小凱，所以他才會比他人更加努力。別人說他娘，說他弱，壓腿都哭，那是因為他以前沒練過，壓腿真的很痛。在快樂大本營的時候被人誤會，他依然一聲不吭。他有支氣管炎，卻能在犯病的'時候，繼續(xù)努力的做著他在做的事。我如果對你說了一聲我喜歡你，你應(yīng)該也只會90°鞠躬，然后說一句：謝謝你。吧。如果我做不了陪你一輩子的人，也請讓我做默默守護你一輩子的人。你只需要記住一點，你只負(fù)責(zé)發(fā)光流言蜚語小湯圓們來擋。無論你將來是星光暗淡，還是更加紅火；無論多少個十年，小湯圓們都會陪你一起走。
小學(xué)三年級的作文300字 篇4
親愛的爸爸：
您辛苦了！我知道您整天工作很辛苦，早上一大早就要起床，簡單的盥洗之后，就要火速的趕到市場，到了市場之后總是會看到一大堆客人已經(jīng)在豬肉攤前等著購買 豬肉產(chǎn)品，您就沒有辦法做個喘息，一直到客人陸陸續(xù)續(xù)減少后，您才有辦法開始用早餐，這個時候通常都是九點鐘了，這樣的忙碌要到下午一點鐘才能打烊休息。
我的興趣很多，總是要求您讓我學(xué)很多的'才藝，例如：鋼琴、英語、畫畫、游泳、高爾夫、書法……，因為我學(xué)了這么多的才藝，爸爸才決定再創(chuàng)第二份工作，洪家 包子店因此誕生了，包子店的工作讓您更忙碌，更沒有時間休息。難得您有時間休假的時候，您總是喜歡做自己喜歡的事情，而不想撥時間陪我或和我說話。如果我 纏著您的時候，您就會出現(xiàn)不耐煩的表情，好像沒有把我放在眼里，我會覺得很難過。所以我想寫這封信告訴您我的感受，我希望您以后可以認(rèn)真的聽我說話，多撥 空陪我。
祝：順心愉快
女兒時茜敬上
八月二十二日
小學(xué)三年級的作文300字 篇5
今天，爸爸帶我到小區(qū)的人工湖看金魚。這里的金魚可多了，各種各樣，顏色不一。我最喜歡的就是那條黑蝶尾了。
黑蝶尾是我給小金魚改的名字。瞧，它長得黑黑的，眼睛又大又圓，鱗片閃閃發(fā)亮，身子胖胖的，尾巴像一只美麗的蝴蝶，游動起來尾巴像一把小扇子，多可愛呀！它從來不眨眼睛，因為它沒有眼皮。哈哈！有意思吧！
它和其他彩色的金魚好像相處得不太好，可能彩色金魚不喜歡黑色。我跟著黑蝶尾來到了一條黑色的小金魚面前，哇，原來它們是一對好朋友。只見它們在水里一起比賽，一起唱歌，一起跳舞。旁邊的魚也被它們吸引了，跟著它們唱唱跳跳，玩累了一起休息，休息夠了，一起跳到水面上表演，逗得人們樂呵呵的`！
我忍不住給它們喂魚食，它們就你擠我碰地游了過來，大口大口地吃起來。吃飽就該睡覺了。它們沒有眼皮，所以睡覺的時候不會閉眼睛，它們一動不動地停在水里。你別以為它們死了，它們睡得香著呢！不時還冒出幾個水泡呢，你可別去打擾它們了。
小金魚是不是很可愛？下次也來我們的小區(qū)看看吧！
小學(xué)三年級的作文300字 篇6
今天是大年初一。聽說南湖廣場今晚有焰火表演，吃過晚飯，我和外公外婆，還有表弟就到南湖廣場觀看焰火表演。
我們來到南湖廣場，廣場上人山人海，人們從四面八方趕來，和我們一樣，都等著看焰火表演。開始放焰火了，我看見南湖對岸掛起了一串串閃光的火簾，火簾上下竄動，好象金色的水在流動，還伴隨著“噼啪噼啪”的聲音，人們不住地歡呼著。我和表弟也高興地叫著，跳著。突然，“砰”的一聲巨響，把大家嚇了一跳！人們抬頭尋找，只見深藍(lán)的天空中飄著五顏六色的.鮮花：有潔白的百合，有鮮紅的玫瑰，有金黃的菊花……人們看得入了迷。這時候，湖的對岸飛出一個大火球，火球升到空中，炸開了，是一個火紅的太陽！太陽發(fā)出耀眼的光芒，把廣場照得像白天一樣明亮。后面放的焰火更美：有的像輕盈的降落傘，有的像閃爍的星星，有的像飛舞的蝴蝶……真是千姿百態(tài)。人們不停地贊嘆著，歡呼著。
焰火表演很快就結(jié)束了，我們依依不舍地離開了廣場。
小學(xué)三年級的作文300字 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，小紅像往常一樣走在路上。一路上，他都在想：我怎么才能知道媽媽的生日呢？她靈機一動，想出了一個主意。
回到家里，媽媽樂呵呵地說：“女兒回來了！”小英一下子撲到媽媽的懷里，笑嘻嘻地說：“媽媽，我有一份作業(yè)——填表，您能幫我填一下嗎？”小英說完，把表遞給媽媽填。媽媽一看，心想：不就是填家長的生日，有什么難的呀？媽媽就唰唰地寫完了。小英把表拿到自己手里偷笑起來，這么輕松就知道媽媽的生日了。
到了媽媽生日的那天，小英比媽媽起得都早，然后把自己親手制作的賀卡拿出來，高興地對媽媽說：“祝媽媽生日快樂！”媽媽先是怔住了，然后笑了，抱著小英說：“我的`女兒長大了……”
通過這件事情，小英懂得了一個道理：只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的東西，媽媽也會覺得珍貴無比。
小學(xué)三年級的作文300字 篇8
長大后，我成了一位世界著名的汽車設(shè)計師了，我發(fā)明了一種高科技汽車。
我的未來汽車很特別哦!它不像現(xiàn)在的汽車會排出對人有害的尾氣，只要往里面倒進奶油,它就可以奔跑，并釋放出甜甜的奶油香味。
今天我?guī)О职謰寢屓ヂ糜危鞍パ剑懊娑萝嚵�。”媽媽著急地說，果然馬路上堵得水泄不通。我不慌不忙按了綠色的按鈕，只見車子慢慢地垂直往上升，然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚯帮w去�！皡柡�！”媽媽驚嘆地叫道�！敖o媽媽準(zhǔn)備一杯草莓汁�！绷⒖虌寢屒懊娉霈F(xiàn)了一杯新鮮的草莓汁。到了海邊，我的汽車也可以像一艘潛水艇，在水中飛快地行駛，進入了海底。爸爸媽媽往車外一瞧，只看見一群群各式各樣的'魚，有大鯊魚、小比目魚、大鯨魚。
“哈哈，這就是我的未來汽車——未來的發(fā)明�！�
‘
小學(xué)三年級的作文300字 篇9
11月6日 星期四 晴
昨天的上午，爸爸從花鳥市場買來了一只小蝸牛。
我發(fā)現(xiàn)這只蝸牛的殼是左旋的。它的眼睛是小小的;觸角是一大一小的，非常細(xì);它的嘴是“O”字形的，很像吸盤;小蝸牛的腹足是非常粘的;它的'尾巴和殼都有漂亮的花紋。
蝸牛吃的樣子就更有趣了。它先在青菜中咬一個洞，然后沿著洞的邊緣，一點一點啃下去，不一會兒就吃出了一個大洞。更有趣的是它吃什么顏色的食物，拉出來的便就是什么顏色的。
蝸牛的膽子可小了呢！當(dāng)我走到蝸牛面前時，蝸牛就馬上縮進了殼里。我站在了蝸牛旁邊等它再次出來活動。過了幾分鐘，蝸牛似乎感覺沒有危險了，就伸出了頭來。我就輕輕地去碰了一下它的身子，它又把身子縮了回去。蝸牛還真是膽小��！
可是，蝸牛是怎樣呼吸的呢？我去看了科學(xué)書，原來是用呼吸孔呼吸的呀！
今天的收獲真不小�。�
小學(xué)三年級的作文300字 篇10
每當(dāng)我打開鉛筆盒，看到這支活動鉛筆，眼前總會浮現(xiàn)一個人影——那就是錢進。
有一天，我高高興興地背著書包到學(xué)校上學(xué)�？墒钱�(dāng)?shù)搅藢W(xué)校，我把書包放下，就拿出鉛筆盒，打開一看“咦？昨天我還放了好幾支鉛筆�，F(xiàn)在怎么都不翼而飛了？”這時，我的額頭上冒出了絲絲冷汗，臉上露出了焦急地神情，心想：這下糟了，讀書連鉛筆都忘帶了，怎么辦呀？
這時，坐在我前面的.錢進知道后，便安慰我：“不要著急，我?guī)湍阏艺铱�。”說完，他便找了起來。他東翻翻西瞧瞧，彎著腰找呀找呀……
可是找到最后，還是沒有找到那失蹤的鉛筆。就在這時，錢進對我說：“把我的活動鉛筆借給你吧！”說完，他就爽快地把活動鉛筆借給了我。
放學(xué)了，我把活動鉛筆還給錢進時，他對我說：“不用了。這支活動鉛筆就送給你了，我還多著呢！我們交個朋友吧！”
每每看到這支活動鉛筆，就想起了錢進—一個在我困難時給予幫助的朋友。這支活動鉛筆見證了我們的友誼。
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