三年級同學(xué)的作文[實(shí)用]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級同學(xué)的作文 篇1

　　一雙大大的眼睛，皮膚有點(diǎn)黑，個子比我高，濃密的頭發(fā)整齊的“蓋”在頭頂，用他自己的.話說叫“茶壺蓋兒”。這就是我的同學(xué)——許亞坤。

　　每天我們一起上、下學(xué)，一起玩耍。學(xué)習(xí)上互相幫助，體育方面，他跑步比我快，我跳繩比他好。

　　課堂上講過的題，許亞坤問我時，我會很認(rèn)真的講給他聽，只到他聽懂為止。有時候老師布置的作業(yè)，由于我的粗心沒聽清楚，許亞坤就會給我說得明明白白。學(xué)習(xí)上我們一起進(jìn)步。

　　體育課上他跑得飛快，看得我有點(diǎn)小羨慕。他告訴我要多吃飯，增加營養(yǎng)，身體強(qiáng)壯就會跑得快。我跳起繩來又快又好，正跳，倒跳，單腿跳，跑步跳……都很拿手。我對許亞坤說：技術(shù)很重要，當(dāng)繩子落地時，腳就要快速跳起來。還有就是一定要多鍛煉。課外活動我們共同提高。

　　我要學(xué)習(xí)許亞坤的優(yōu)點(diǎn)，爭取做個三好學(xué)生。

　　我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，到處都有我們歡樂的笑聲。

三年級同學(xué)的作文 篇2

　　她很文靜，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上永遠(yuǎn)掛著微笑。上課，她積極舉手發(fā)言，是我們班的`積極分子，下課，到處可以見到她風(fēng)風(fēng)火火的身影，而且她還樂于助人。

　　有一次，我考試沒有帶尺子，她見我不高興，就問：“快考試了，怎么不高興了？”我說：“你看我，什么時候不帶尺子不行，偏偏考試的時候不帶尺子！”她聽了二話不說，從文具盒里拿出剛買的新尺子，“啪”的一聲把尺子折成兩半，把另外一半給了我，讓我順利的通過了考試。過了兩天，試卷發(fā)下來，鮮紅的97·5多虧她。

　　你猜她是誰？她就是我們班的副班長劉心洋。

三年級同學(xué)的作文 篇3

　　我要夸的同學(xué)是董銘心，因?yàn)樗麑懽趾�，上課認(rèn)真聽講，并且很壯。

　　有一次，我和顏丙浩正在玩的時候。突然，一個三年級一班的'同學(xué)跑過來，亂打亂吵。正好被董銘心看到了，他向那個三年級一班的同學(xué)大吼一聲，然后又打了他一巴掌，嚇的那個同學(xué)兩腿發(fā)軟，接著哭了起來，跑遠(yuǎn)了，再也沒回來。當(dāng)時我心里想：“謝謝你，董銘心！”但是我并沒有說出聲來。

　　還有一次上語文課的時候，老師讓寫作文，我有一個字不會寫，就問董銘心，董銘心在紙上寫了那個我不會寫的字。我一看，他寫的字那么漂亮，我心想，我一定要像董銘心一樣，把字寫漂亮。

　　這就是我要夸的董銘心。

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