實用的三年級的作文經(jīng)典(4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
秋天里的一個星期六，我和媽媽、爸爸還有爺爺奶奶一起去了大舅爺家刨地瓜。
我們開車到了大舅爺家，剛一進門，大舅爺家的`大狗就“汪汪，汪汪”的叫個不停，在舅爺就出來說了一聲：“別叫了！”大狗才不叫了，在舅爺看到我們說：“是你們來了呀，快進屋坐一會吧！”我們就進屋坐了一會兒。不久大舅爺就說：“我們?nèi)ヅ俚毓习�。”于是我們就一起去了種地瓜的那塊地，然后大舅爺就拿起鋤頭開始刨地瓜。我也想試一試，我看見了一個小鋤頭，我就開始刨地瓜，我用力的刨，可是怎么刨也刨不開，大舅爺說：“你的鋤頭太小了�！庇谑墙o了我一個大鋤頭，可是我連拿都拿不動，只好在旁邊等著大家干完。
這次勞動我很開心，我體會到了勞動的快樂。
三年級的作文 篇2
風(fēng)輕輕撫過心房，帶來一絲清涼，帶來一絲回憶。
在我還小的時候，父母在清明節(jié)那一天總會帶我回到家鄉(xiāng)。
踏進了鄉(xiāng)土，一種從未有過的熟悉感涌上心頭，南方獨有的悶熱似乎被這應(yīng)景的小雨淅淅瀝瀝地澆滅了。父母帶著我，一同去給先祖掃墓。
我們踏著不算平坦的石子小路，兩邊的花草也因雨的沖洗而綠的發(fā)亮，昆蟲趴在草叢中，一曲又一曲地鳴唱，世間的一切都寂靜了下來，共同傾聽著這自然的贊歌。花草的清新伴著泥土的味道撲面而來，我貪婪地吸著家鄉(xiāng)的味道，向著先祖的墓碑走去。
大理石制成的碑前，放著父母帶來的鮮花，較弱的花朵與肅穆的石碑相結(jié)合，讓年幼的我小小的心肅然起敬。父親手里拿著罐清酒，他表情嚴肅，輕輕將就打開，酒灑在先祖的碑前。酒水濺落，在空中爆裂，碎成一個個水珠，落在地上，快速的消失在土里。不算濃重的酒氣飄了上來。在這個安靜又有些淡淡悲傷的日子里，雨還在淅淅瀝瀝的下著，蟲也仍鳴著，一切好似什么都沒有發(fā)生似的，卻深深的印刻在我的'心中。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！比缃裎乙讯嗄隂]有再回到那個充滿我童年回憶的地方，那清明的小雨，唱著故鄉(xiāng)的歌，清淡而值得回味，如濃墨一般，全力展現(xiàn)著鄉(xiāng)土的魅力，吸引著我這游子，能早日回到那個美麗的寶地。
三年級的作文 篇3
我的同桌是一個活潑開朗的人，他最大的特點是樂于助人。認識他的人都說他是一個好孩子，您想認識他嗎？
他有一頭濃密的頭發(fā)，烏黑的眉毛。他整天穿一身藍色的運動服，經(jīng)常戴一頂藍色的帽子，穿一雙藍色的運動鞋，在校園里跑來跑去，像一個藍色的小精靈。我們都特別喜歡他，叫他藍色小精靈。
他非常樂于助人，成為同桌以后，他已經(jīng)主動幫我好幾次了。
記得有一次，我的鉛筆盒丟了，我很著急。馬上要上課了，我怎么做題��！把書包翻了好幾遍，還是沒找到，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。他知道后，也著急地幫我找。功夫不負有心人，終于，他在我的書包里找到了我的.文具盒。我非常高興，我們擊了個掌，做了個表示勝利的手勢，“耶”！
看，這就是我的同桌，一個活潑可愛喜歡幫助別人的人，你們想和他做朋友嗎？
三年級的作文 篇4
前天中午，我和爸爸媽媽穿著很厚的衣裳，戴著厚厚的口罩出門去尋找春天。
一出門，我才發(fā)現(xiàn)，天氣變暖和了，風(fēng)也不再像冬天那么寒冷。穿過廣場的時候，游人比以前多了很多，這時候，我才發(fā)現(xiàn)，春天早已經(jīng)到來了。
到了王母宮山腳下，我們?nèi)藥缀跬瑫r驚叫起來：“哇，這里的風(fēng)景怎么這么漂亮！”原來汭河橡膠壩里的水清澈見底，碧綠如玉。一陣微風(fēng)吹過，水面波光粼粼，好像許多寶石鑲嵌在綠色的鏡子里，好看極了。
抬頭向山上望去，黃色的連翹花、紅色的海棠花含苞待放，山上粉色的桃花、杏花和迎春花，白色的梨花熱情的'盛開著，陣陣淡淡的花香撲鼻而來，令人心曠神怡。
我被這美景完全吸引住了，于是便躺在草地上，享受美好的春光。我看見了一眼望去春暖花開的春天，聽到了小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，聞到了撲鼻而來的花香。春風(fēng)拂過，就像春姑娘在撫摸著你的肌膚，嘴巴里都是甜甜的味道……
等這場疫情過去，我一定要去更多的地方去尋找不一樣的春天。
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