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小學(xué)三年級作文4篇【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級作文 篇1
每個人都有自己的故事，我也不例外。
光陰似箭，歲月如梭。小時候，因為我不漂亮，戴眼鏡，成績每次都不及格，又愛玩。那時候，我覺得爸爸媽媽不喜歡我，我覺得他們的臉上充滿了厭惡。終于，我和妹妹被送到了中國，到外公外婆那邊住。那時候，我決定要好好讀書，給爸爸媽媽看，其實我也可以像姐姐一樣厲害的。我在中國勤奮讀書，因為數(shù)學(xué)和英語有學(xué)習(xí)過，成績一直上升。但是，語文沒有學(xué)過，所以，成績只有上升一點。終于，我的`努力沒有白費，三科的成績已經(jīng)突飛猛進(jìn)。漸漸的，我開始變得自信起來，驕傲起來。在視頻上和爸媽說起自己的成績，他們的臉上不是怒氣，不是覺得有這樣的女兒很丟臉，而是自豪。
所以說，只要你努力，再高的山峰終能跨過去的。我們的人生還很長，一起加油吧！
小學(xué)三年級作文 篇2
一個早晨，媽媽叫我和爸爸起來，說到世園會玩，我很高興，就起來了，我們坐了四十分鐘的公共汽車，到了世園會，我們趕緊下車。
世園會真是人山人海，里面有四個館，分別是自然館、創(chuàng)意館、四寶館和長安塔。我們先去創(chuàng)意館，排了五個小時的隊，終于到了，有一個機器人在創(chuàng)意館，還有許多的植物，有金黃的黃花、鮮艷的玫瑰花、淺藍(lán)的.玫瑰、粉紅色的玫瑰、五顏六色的彩虹玫瑰、還有好多呢！我們又去了四寶館，第一個看見的是大熊貓，正在睡覺呢！第二個國寶是朱鹮，正在唱歌呢！第三個國寶是羚牛，正在吃草呢！
金絲猴也是國寶，不過因為檢修閉館了。還有自然館，我們也去了，不過，就說到這里了，如果你覺得好玩，就去西安的世園會看看，你一定會覺得很好玩。
小學(xué)三年級作文 篇3
“我的好媽媽，下班回到家。勞動了一天，多么辛苦啊!媽媽媽媽請您快坐下，我端來了一盆熱水，為你洗腳為您解乏……”這是經(jīng)過我改編的《我的好媽媽》的歌詞。因為呀，我常常給媽媽洗腳，經(jīng)常聽見鄰居的.夸獎聲呢!
今晚，我又要為媽媽洗腳按摩啦!我如法炮制跟以前媽媽幫我洗腳時的一樣，倒一盆燒開的熱水，然后摻了一點兒涼水，讓媽媽不會感覺太hot(熱燙)，接下來就開始給媽媽洗腳了：我把媽媽的腳放入熱水中，先用手幫媽媽擦洗腳腕、腳部，再幫媽媽按摩腳腕和腳心。以前我一直以為：媽媽的腳是很細(xì)嫩的，真是沒想到媽媽的腳底有幾個銅錢般的老繭，摸起來就像摸搓板一樣，粗糙的很!
這是一雙承擔(dān)家庭責(zé)任的腳，是一雙為我們子女日夜操勞的腳。正是因為有了這樣一雙樸實的腳，我們才能像現(xiàn)在這樣健康快樂地成長……。接著，我用手指按壓媽媽那歷經(jīng)滄桑的腳心，還不時搓一搓腳丫，按揉她的腳懷，并用手心輕輕拍打腳部兩側(cè)。最后用右手抓住她的腳腕，左手抓住她的腳底，在空中轉(zhuǎn)著“○”媽媽舒服地笑著說：“我的寶貝真孝順!”……
給媽媽洗腳，并不僅僅是一種孝順的體現(xiàn)，也是一種對媽媽養(yǎng)育之恩的回報!
小學(xué)三年級作文 篇4
今天上學(xué)路上我看見一個老奶奶被人撞倒了，我看了以后趕緊把奶奶扶起來，正是因為這個我上學(xué)遲到了，不過我非常高興，因為老奶奶傷得不嚴(yán)重，如果我袖手旁觀的話，那肯定老奶奶的傷勢肯定就會加重，而且助人為樂是件好事情，所以我歡喜不盡。
我趕快問奶奶：“奶奶您沒事吧？”奶奶說：“沒事�！蹦棠逃謫枺骸靶∨⒛憬惺裁疵�？”我問：“奶奶，您有什么事？”奶奶說：“也沒什么，你要是不想說也沒關(guān)系的，我只是想知道你的名字而已。”
“老奶奶您是去買菜還是買完菜了呢？”我問奶奶。奶奶說：“我已經(jīng)賣完菜了�！蔽艺f：“可您買的菜呢？”奶奶說：“你不是看見我的時候我都已經(jīng)在地上坐著的`嗎？”我說：“是呀！”“是被撞倒我的那個人拿走了�！薄澳悄棠棠氵�有錢嗎？”奶奶說：“有哇，謝謝你小姑娘，我想你該上學(xué)了吧？”我說：“對呀，不過您放心好了，我沒事，只要您身體沒事就行了�！比缓笪议_開心心、高高興興的去上學(xué)了，奶奶也去買菜回家了。
其實這樣的事情經(jīng)常會發(fā)生在我們的小區(qū)、城市，只不過袖手旁觀的人太多，這就是我們的社會。如果我長大成為管理這個社區(qū)的人，我一定會管理好我們大家共同的社區(qū)，讓每一個人都平平安安的過好每一天的每一時、每一刻。還會讓社區(qū)里的衛(wèi)生變得更好，更干凈，要教會社區(qū)里的每一個人學(xué)會防范意識，要讓小朋友們學(xué)會著火了怎么辦？地震了怎么辦？讓它變得越來越好。
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