三年級作文(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
“哇哇--哇哇”這個聲音把我從夢中弄醒了。
我不情愿打開門一看，沒人啊。我又看了看我家附近的小河，原來是一只青蛙在叫�？雌饋砗孟裨谏鷮殞�。它以為自己生了寶寶就很了不起，就在那里大叫。我覺得青蛙的叫聲像一首優(yōu)美的歌曲。它的歌曲讓冬天走了，春天回來了。它的.歌曲又讓樹上老舊的葉子換成新的葉子。小草聽到他的歌曲迫不及待地從土地里鉆出來，想聽聽她的歌聲。小花更是迫不及待地從土地里鉆出來，讓全世界都知道她的美麗。比如說瓊花。瓊花又稱聚八仙，蝴蝶花。瓊花不同與其他花卉，他不能用“朵”來衡量。一簇瓊花，有八朵五瓣大花圍成一圈，簇?fù)碇虚g一船珍珠似的白色小花。還可以說玉蘭花。身為花樹的一種，玉蘭花沒有綠色的襯托，也不能有丁香地婉約，桃花紅艷相媲美。只有淡淡的芳香已沒有任何裝飾潔白無暇的花瓣。蝴蝶和蜜蜂聽到這么優(yōu)美的曲子高高興興地出來采蜜，而且花這么美麗。蜂蜜一定還甜。小鳥聽到這么好聽的歌曲，想和青蛙一起合唱。
沉睡在夢里的春天和我，都醒了。
三年級作文 篇2
其實(shí)我是一個成績比較好的女孩子，比男生的成績都要好，老師也經(jīng)�？湮艺f，怎么一個女孩子的成績能夠超過男孩子那么多，每次成績考得好，我也不喜形于色呢。
我成績好是村上人都知道的事情，可我還是不會感覺到什么呢，可能是我這個人過于謙虛吧，覺得這好像不怎么厲害，可是在其他人眼里就是厲害的人呢，村上的小孩子比我低年級的都會向我請教學(xué)習(xí)上的問題，有時(shí)候孩子問自己家長，家長都會說“那家的誰誰讀書那么厲害，放著那么一個牛逼的人你們不去問，問我們這些不太懂的”，我就是家長們那誰，然后小孩子們都會跑過來問我呢。
在村里面的眼里可能沒有那么重視英語這塊，可是英語是我埋在我心里的自豪，我覺得可以說一口流利的.英語，可以跟外國人順利的交流，是多么自豪的事情；每次英語競賽，我都能夠拿到獎，每次英語老師都喜歡跟我交流，所以這才是我心里的自豪，爸爸媽媽們目前都還不懂得我這份自豪，他們認(rèn)為能夠把分?jǐn)?shù)考好就好了。
三年級作文 篇3
我最喜愛的書法家就是大名鼎鼎的王羲之先生了。
我喜愛王羲之先生是因?yàn)樗釔蹠ǹ嗑毘刹诺木�。他七歲開始練習(xí)書法，勤奮好學(xué)，他酷愛書法，幾十年如一日，鍥而不舍地練習(xí)，使他的書法造詣到達(dá)了高峰，留下曠世名作《蘭亭序》，被人們譽(yù)為“書圣”。
王羲之為了書法水平得到更高的升華，他每到一個地方總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他練習(xí)書法很刻苦，每天坐在池子邊練字，送走黃昏、迎來黎明，寫完了無數(shù)墨水，寫爛了無數(shù)筆頭，每天練完字就在池子里洗筆，天長日久竟將池水都洗成了墨色。這就是現(xiàn)在人們在紹興看到的傳說中的墨池。
有一天，我穿越了時(shí)空，來到公元345年，在東晉江州，遇見了王羲之先生在寫書法，他的字蒼勁有力，一筆而下，行云流水，落筆如云煙。他心無旁騖，已經(jīng)沉醉在書法寫作中。我在一旁看得入了迷，過了很久，王羲之先生寫完作品，發(fā)現(xiàn)了我，問道：“同學(xué)，你是不是也很喜歡書法？”我趕緊點(diǎn)頭，先生在一旁又說：“想要練好書法，關(guān)鍵在于多練，而多練在于臨帖，先想后寫，有利于思維的集中，養(yǎng)成動筆先動腦的好習(xí)慣�！毕壬贿呎f著一邊又提起了筆，筆尖落下，一氣呵成。先生繼續(xù)說道：“臨帖只是手段，創(chuàng)作才是目的，經(jīng)過長期臨帖，基本掌握所學(xué)范字的筆法及構(gòu)造原理，寫出范字的基本概貌，這是為創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ)，而且臨帖到創(chuàng)作是一個非常艱苦復(fù)雜的過程，一定要有刻苦頑強(qiáng)的意志，學(xué)會堅(jiān)持才能取得成功！”一覺醒來發(fā)現(xiàn)原來是自己做了一個夢，但是王羲之先生的'話卻是字字箴言，這些話其實(shí)就是我的書法老師常常對我們說的話。
書法是我們中華民族的文化瑰寶，學(xué)習(xí)書法不僅能讓我們的字變得漂亮，長期練習(xí)還能使人除去浮躁，沉淀性情，心平氣和，認(rèn)真細(xì)致，這些受益將影響我們的一生。
三年級作文 篇4
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。
有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個樣子，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來數(shù)落我。我當(dāng)時(shí)小，覺得自己并沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓(xùn)得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來。從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!
我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓，隨著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的`一點(diǎn)一滴，你都能做。
文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！
三年級作文 篇5
拔河向東流啊，天上的星星燦北斗啊，說拔咱就拔啊，你拔我拔全都拔啊。
——題記。
在上周五，聽特長課的老師說在下周的周五與周二不上特長課了，這個消息聽到以后，我們個個都唉聲嘆氣。但是，特長課老師的下一個要說的事情卻讓我們像打了雞血一樣高興起來。因?yàn)椋覀円魏印?/p>
我們下了特長課以后，樹枝上的鳥兒用它最美麗的聲音叫著，樹和草雖不是那么的綠，但在我們心里它枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
到了周五下午，我們級部的同學(xué)熱情高漲，十分激動，但是，天上的云似乎在跟我們作對似的，下起了雨，拔河的繩子給濕了，但是，這似乎并沒有把我們的斗志與激情給淋濕，因?yàn)檫@一年一度的.拔河比賽第一都是我們級部沒一個班都夢寐以求的榮譽(yù)。
在第一輪比賽中，我們在和三班比賽的過程中，我們使出了二分之一的功力，但到了一班，這個兄弟班與我們較量，是讓一讓還是全力以赴呢。讓我們很糾結(jié)，于是我們在讓一讓的基礎(chǔ)上用了點(diǎn)力，勉強(qiáng)獲勝，這讓我們班所有的同學(xué)露出了久違的笑容。
在這件事中，我們級部四個班都知道了一句話；兄弟齊心，齊力斷金。
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