小學(xué)三年級(jí)的作文(優(yōu)選7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
人們都說:上有天堂,下有蘇杭,這話一點(diǎn)不假.在一個(gè)春光明媚的日子里,我去杭州游玩,那西湖的美景,讓我陶醉.
來到西湖,我一睹她的秀麗,不禁由衷贊嘆:啊!西湖多么嬌美.你看,陽(yáng)光照在微波粼粼的水面上,金燦燦,銀閃閃,透出她的幾分高雅.西湖上游弋 著一艘劃艇,一群群小鳥在西湖的'上空自由翱翔,愈加構(gòu)成了一幅瑰麗的動(dòng)感圖畫.我不禁往湖中丟一塊小石子,頓時(shí),湖面上蕩起層層漣漪,一圈一圈,越來越 大.不一會(huì)兒,就消失在翡翠般的湖水之中.
這時(shí),夕陽(yáng)西下,我要向西湖話別了.此時(shí),我不禁想起大詩(shī)人蘇東坡的千古名句:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜.是啊!美麗的西湖,你令多少人魂?duì)繅?mèng)縈.我將在記憶深處永遠(yuǎn)留下你那美麗的身影.
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
暑假到了,烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,真熱。
小明在家玩耍,可是沒多久,小明不想玩了。于是,小明打開電視,開始看起來。沒多久,動(dòng)畫片結(jié)束了,要等10分鐘左右的.廣告才有。這時(shí),小明看見魚竿,想:如果我釣到了魚,不就可以吃烤魚了嗎?想著,小明拿上魚竿和魚食去釣魚。
“啊,真熱!”小明自言自語(yǔ)道。他拿出魚竿,鉤上魚食,開始釣魚。
小明看看四周,一棵柳樹上有一只知了在大聲鳴叫。這時(shí),小明想起來動(dòng)畫片要有了,已經(jīng)過了8分鐘了。
小明心里說:小魚小魚快上鉤,快快上鉤。
正是拜過神仙好發(fā)財(cái)。沒過多久,魚線就有動(dòng)靜了,小明忙往上一提,水花四濺,一根水草飛了上來,原來那并不是魚,反倒是水草被“請(qǐng)”了上來。
小明毫不放棄,又釣了起來。不一會(huì)兒,魚線又有了動(dòng)靜,小明一提,一條魚上鉤了。可是在放入籃子的時(shí)候,魚兒一躍進(jìn)了小河里,小明只得重新釣。
終于,魚線又動(dòng)了。小明一提,一條大魚上鉤了!
于是,小明帶著魚,滿載而歸的,高高興興的回家了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
班長(zhǎng)就坐在我的前面,她比我矮一點(diǎn)點(diǎn),帶著一副眼鏡,每天梳一條馬尾辮,她那烏黑秀麗的頭發(fā),配上馬尾辮顯得特別合適· 美麗,而且,她是我們班的`跑步健將呢!有一次,我昨天晚上匆匆收完書包,到了第二天,我找呀找,就是不見蹤影,我心急如焚。這時(shí)候,班長(zhǎng)看了,對(duì)我說“: 你怎么了?”“我把鉛筆盒忘在家里了,班長(zhǎng)。”我著急地說!澳俏医枘惆!”班長(zhǎng)說!爸x謝你班長(zhǎng),要是沒有你,我都不知道怎么辦。”我感激地說。你們 瞧!這就是班長(zhǎng),一個(gè)無私奉獻(xiàn)的班長(zhǎng)!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字,相比于拼音文字,漢子可以說是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物。
漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變,漢字型字的美妙、精巧。一筆一劃間,變化無常,一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字像翩躚而出的彩蝶,散發(fā)著身命的氣息和文化魅力。
借助方塊字,中國(guó)人宣泄自己喜怒哀樂的感情,抒發(fā)自己的抱負(fù),發(fā)而為言、著之為文,綿延不絕流淌成為中國(guó)的文化長(zhǎng)河。
神奇的漢字寫出我們的感想;神奇的漢字寫出我們的喜怒哀樂;神奇的漢字寫出我們的理想;神奇的漢字讓我們暢游文化世界。
神奇的漢字是我們祖先創(chuàng)造的產(chǎn)物,代表著中國(guó)的文化精神、是世界精神文化的精髓部分。現(xiàn)在,人們用電腦打印出筆直線條,整齊劃一的漢字,代替我們用手寫。雖然這樣既方便又快捷,但是,并不是我們親身所寫,再方便、再快捷,也是徒然。
漢字是我們祖國(guó)的.母語(yǔ),我們要親身體驗(yàn)漢字帶給我們的神奇與快樂,而不是僅僅把它當(dāng)作一種語(yǔ)言的工具,它是我們的親人,我們的朋友。我們要把漢字發(fā)揚(yáng),要讓外國(guó)人感受我們中國(guó)漢字的神奇多樣,用我們中國(guó)漢字是一種既享受又快樂的事情?梢哉f中國(guó)的漢字是世界上最優(yōu)美,最神奇的字體。
余光中在《聽聽那冷雨》中寫道:“只要倉(cāng)頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。因?yàn)橐粋(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字,于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個(gè)“雨”字,點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滂滂沱沱、淋淋瀝瀝,一切云情雨意,就宛然其中……”。是!如果世界上用的全是漢字,那該多好啊!這樣我們的漢字便有了一個(gè)很好的大家庭。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我叫鐘展翔,今年九歲了,上小學(xué)三年級(jí)。
我在廣西出生,但卻在深圳長(zhǎng)大。我長(zhǎng)著一張胖乎乎的臉蛋,像個(gè)又圓又潤(rùn)的大蘋果,我留著一頭黑色的小短發(fā),有著一個(gè)略扁的鼻子和一雙單眼皮的小眼睛,臉的`兩旁還長(zhǎng)著一對(duì)如來佛似的大耳朵,很引人注目。
大家都愛叫我“小胖子”,因?yàn)槲抑挥芯艢q,但體重卻已經(jīng)有八十多斤了!因?yàn)槲议L(zhǎng)得胖,體育成績(jī)不是很好。體育課上,我們都要先跑幾圈熱熱身,我太重了,跑在后面,只好眼巴巴地看著同學(xué)們從我身邊飛馳而過,其中還有女同學(xué)呢!我不服氣,拼盡全力向前沖去,卻還是改變不了我倒數(shù)第一的名次。
我真應(yīng)該叫“大胖子”啊。
我喜歡講笑話,也很愛笑,只要遇到好笑的事情,我總會(huì)笑得前俯后仰,直不了腰。但我的性格卻又特別像女孩子——很愛哭,眼淚特別多。每當(dāng)媽媽一批評(píng)我,我的眼淚就馬上流出來了,為此,我總被媽媽和姐姐叫做“嬌氣包”。
這就是我,一個(gè)愛哭卻不服輸?shù)男∨肿。你們喜歡這樣的我嗎?
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我們班有一個(gè)女孩,她不喜歡玩游戲時(shí)人太多,喜歡捉弄?jiǎng)e人。她害怕一個(gè)人在家里,卻一點(diǎn)也不怕很嚇人的游樂項(xiàng)目。
她有一個(gè)圓圓的蘋果臉,也可以說是鴨蛋臉,我不知道哪個(gè)更合適,反正臉是圓圓的!她還有一個(gè)可愛的單酒窩,掛在了她的右臉蛋上。她有一雙水汪汪的眼睛鑲在了那圓圓的小臉上了。眼睛上有一對(duì)又粗又濃的彎眉毛。她的鼻子沒什么特別,嘴巴是——不對(duì),是櫻桃小嘴,粉粉的櫻桃小嘴。
她的愛好很多,可最喜歡的`還是跳舞和看書。雖她什么橫豎叉都不很好,但這是她的愛好,也沒辦法呀!看書呢,更喜歡了。她喜歡看一到兩厘米厚的故事書,不喜歡百科書,不喜歡漫畫書。哦,忘了,她還喜歡做實(shí)驗(yàn)!她做的實(shí)驗(yàn)是沒有危險(xiǎn)的,只是把很多吃的加在一起而已了,不要擔(dān)心。
她還是一個(gè)多面女孩呢!她在老師面前是一個(gè)很乖的同學(xué):在同桌面前是一個(gè)冷酷無情的同桌:在朋友面前是一個(gè)大方的朋友:在父母面前是一個(gè)小女孩,還需要人保護(hù)。
你想知道這個(gè)女孩是誰(shuí)嗎?保密哦,告訴你,這個(gè)女孩是——我。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
秋天到了,天氣變得涼爽了。送走了夏天的炎熱,我們將迎來秋天的豐收。
秋姑娘邁著輕輕的步子走來了,她畫了一幅畫,細(xì)細(xì)的雨絲是她的畫筆,沙沙沙,沙沙沙。她把蘋果染得紅紅的,又用橘黃色把果子染黃了,她用金色的染料使稻田成為金色的海洋,她用藍(lán)色把天空染得寶石般地湛藍(lán)。
果園里,蘋果、梨、橘子、柿子被她染得成熟了,園丁在把一個(gè)個(gè)讓人流口水的水果摘下,放進(jìn)筐子里!耙豢、兩筐、三筐、四筐……”小朋友們邊流口水邊數(shù)著一筐筐水果。莊稼也成熟了,農(nóng)民伯伯站在金色的海洋里,忙著收割。
廣場(chǎng)上,她畫了一只只風(fēng)箏。人們快活地牽著線在廣場(chǎng)上奔跑、喊叫著,一只只風(fēng)箏在空中翩翩飛舞,美不勝收。
她告訴動(dòng)物們,冬天快要來了。小喜鵲找來樹枝造房子,大雁飛去南方過冬,小青蛙加緊挖洞,準(zhǔn)備冬眠。植物們也準(zhǔn)備過冬了,樹的'葉子落光了,保留水分。松樹、柏樹則穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
這真是一幅美麗的圖畫!
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