實用的三年級小狗作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的三年級小狗作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級小狗作文 篇1

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗，它的名字叫貝貝，可愛極了！它是一只乳白色的小狗，白白的身子，黃黃的尾巴和黃色的四腳。還有著一雙亮晶晶的大眼睛。

　　每天上學(xué)的時候，它常常追著我跑出很遠，直到我揮手讓它回去，它才乖乖地跑回去。每天我放學(xué)回家，剛一敲門就聽見小狗在里面“汪汪”地歡叫，它是在迎接我回家。聽姥姥說，它常常是跑到門前叫幾聲，再跑到姥姥身邊叫幾聲，意思是讓姥姥趕快為我開門。

　　每當我們吃飯的時候，小狗也常常來到餐桌旁湊熱鬧，我總是把我最喜歡吃的東西喂它，它吃完就高興得跳來跳去，好像在說：“謝謝你，小主人！”貝貝可愛的.樣子把我逗得哈哈大笑，我和它玩得開心極了。

　　可是爸爸媽媽卻把它送回了老家，每當我放學(xué)回家，不見貝貝的蹤影時，總是忍不住放聲大哭，媽媽勸我說以后會把貝貝接回來的。時間過去這么久了，貝貝還是沒有回到我的身邊，我是多么想念你呀，我可愛的小狗貝貝！

三年級小狗作文 篇2

　　小狗跳跳都三歲了，但從來沒有人跟他玩，也沒有人跟他做朋友。

　　一天，小狗跳跳想找其它同伴玩。他一邊走一邊找，這時他看見了小狗黃黃和小狗花花在玩拍皮球，他對黃黃和花花說：“你們好，能讓我跟你們玩嗎?”

　　“當然可以啦!”黃黃和花花齊聲說。

　　“那你們都去我家玩吧!”跳跳高興地說。

　　黃黃和花花來到跳跳寬闊的`房間里，就像展覽館。

　　黃黃和花花看見了一個遙控汽車，問：“能讓我們玩玩你的遙控汽車嗎?”

　　“不行不行!這是我要和牛牛比賽的汽車!”跳跳連忙說，“咱們還是玩賽跑的游戲吧!”

　　“好!”花花和黃黃高興地說。

　　他們在外頭跑得滿身大汗，回到家，跳跳馬上從冰箱里拿出排骨冰激淋香噴噴地吃著。

　　“你能給我們吃一點嗎?”黃黃和花花餓極了。

　　“不行!這是媽媽專門給我吃的!”跳跳還不知道自己犯了一個錯誤。

　　“花花咱們回家吧”黃黃說。

　　“嗯!”花花說。

　　花花和黃黃走了，跳跳卻在那吃，連再見都沒說。你們覺得黃黃和花花還會來嗎?

三年級小狗作文 篇3

　　我們的班主任林老師，養(yǎng)了一只可愛的小狗，名叫l(wèi)ucky。我們都很喜歡它。

　　Lucky的毛黑白相間，最有趣的是它的尾巴，每天總是卷著的，像我們小孩子愛吃的大大的雞味圈兒。

　　Lucky第一次來我們學(xué)校的時候，它總是跟在林老師的后面。林老師去哪兒，它就去哪兒，一雙機靈的眼睛躲眨巴眨巴著，不住地躲閃著我們，害怕極了。林老師上課的時候，它就躲到講臺下面。當?shù)诙�天再來學(xué)校時，它不再那樣膽小了，而是到我們的課桌下，用它靈敏的鼻子聞我們的腳，這樣它就慢慢地熟悉了我們的'氣味，以后就不再怕我們了。

　　再后來，Lucky就顯現(xiàn)了它好玩、調(diào)皮的本性。每次我拖地時，它總是過來咬著拖把搖著頭往后拖，我用力把拖把拿走，它越是來勁地咬。有時它不用嘴咬，就用腳抱著拖把棍不放。它還以為我是在逗它玩呢！做操的時候，它有時打個滾就勢躺到我腳上，有時還抱著我的腿呢！

　　Lucky是一只忠誠的狗。有一次，林老師出門開會了，lucky在學(xué)校里等林老師整整等了兩天一夜，林老師的家人到學(xué)校里想帶它回去，可幾次都沒能把它帶回去。

　　我們的朋友——lucky，給我們帶來了快樂，我愛lucky！

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