三年級(jí)學(xué)生作文4篇【熱】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
這次秋游，我們?nèi)チ吮R溝橋和宛平城的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。
一大早，全班就在教室集合了，沒(méi)有一個(gè)遲到的。很快，我們就在大巴上就座。由于路途遙遠(yuǎn)，一上車(chē)，同學(xué)們就紛紛拿出IPAD等娛樂(lè)工具玩得樂(lè)翻天。經(jīng)過(guò)一番周折，我們抵達(dá)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。最令我們這些男生興奮得便是各類(lèi)武器，什么“歪把子”、“王八盒子”、“三八大蓋”……等等，一應(yīng)俱全。但當(dāng)我們看到了那些令人觸目驚心的`照片時(shí)，不由得毛骨悚然，興奮感蕩然無(wú)存。唉，勿忘國(guó)恥，振興中華吧！
大部隊(duì)有來(lái)到了盧溝橋。很多同學(xué)留在橋頭休息。于是乎……堅(jiān)信“生命在于運(yùn)動(dòng)”的我又成了少數(shù)派。我一路馬不停蹄，一邊看著一只一只造型各異的石獅子，一邊心中感慨萬(wàn)千：其實(shí)多年前，有多少日本軍人因?yàn)樯霞?jí)的指令而拿起槍去屠殺那些素不相識(shí)的人？又有多少抗日英豪在護(hù)國(guó)信念的支撐下將敵人殲滅于此？一方受命運(yùn)的驅(qū)使，一方受信念的支撐，也許戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局早在第一聲槍響之后就已經(jīng)被決定了吧。
簡(jiǎn)單地在草地上野餐之后，我們懷著沉重的心情返回了學(xué)校，結(jié)束了這次意義不凡的秋游。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
當(dāng)看著《民族精神代代傳》這本書(shū)的時(shí)候，我的心情總是不能平靜，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著，思考著……特別是讀了《司馬遷忍辱奮發(fā)圖強(qiáng)》一文后，我深深地感受到是自強(qiáng)不息的精神熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中，才成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動(dòng)力，有了如今的輝煌成就。
縱觀中國(guó)上下五千年，可以看出，中華民族自古就是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族，無(wú)論做什么事都要百折不撓，攀登上一個(gè)個(gè)光輝的頂點(diǎn)。西漢時(shí)期有一位著名的史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，他為了繼承父親的遺志，他如饑似渴地閱讀宮中收藏的文獻(xiàn)典籍，但由于司馬遷為作戰(zhàn)失敗的李陵辯解，惹怒了漢武帝被判罪，身心受到了常人難以忍受的痛苦。但他想到未能實(shí)現(xiàn)的理想，就用古代圣賢發(fā)憤有為的事例來(lái)激勵(lì)自己，忍辱負(fù)重，經(jīng)過(guò)十九年的`努力，終于寫(xiě)成了史家絕唱《史記》，奮發(fā)圖強(qiáng)的司馬遷也受到了人們的高度敬仰。
在如今日新月異的社會(huì)中，有一些人受到挫折，就敗下陣來(lái)，有些人卻能象司馬遷一樣，在逆境中發(fā)奮圖強(qiáng)，以堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，剛韌的意志踏遍荊棘，銳意進(jìn)取，直至摘取一顆顆璀璨的明珠。大慶油田是我國(guó)工業(yè)戰(zhàn)線上的一面紅旗，大慶人民創(chuàng)造了世界開(kāi)采史連續(xù)20年穩(wěn)產(chǎn)5000萬(wàn)噸石油的奇跡，甩掉了“貧油國(guó)”的帽子，但大慶人民仍不滿意，他們要繼續(xù)保持如今的佳績(jī)至20xx年，大慶為中華民族奏響了一曲曲嘹亮凱歌。我還深深地記得去年雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)奧運(yùn)健兒憑著拼搏進(jìn)取的精神，克服種種壓力，在各個(gè)項(xiàng)目上掙金奪銀，創(chuàng)造了歷史上的最好成績(jī)。尤其是中國(guó)女排，在和俄羅斯的決賽中，雖然輸了前三局，但她們毫不氣餒，一分一分地拼，一局一局地搏，連扳四局，中國(guó)姑娘笑到了最后，對(duì)手沮喪地哭了。是啊，有了奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息的民族精神還有什么不可戰(zhàn)勝呢?而我們有些同學(xué)不就缺乏這種精神嗎?就拿我們班一些同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，他們并不是真的學(xué)不會(huì)，而是上課注意力不集中，作業(yè)碰到難題不愿意問(wèn)，也懶得做，時(shí)間一長(zhǎng)，成績(jī)也就越來(lái)越差了，他們成了人們眼中的差生。正是他們的不知進(jìn)取，自暴自棄害了他們，這真是令人痛心啊，真想讓他們熟讀《民族精神代代傳》一百遍，從中受到啟發(fā)，受到教育。
同學(xué)們，作為21世紀(jì)的接班人，讓我們發(fā)揚(yáng)奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息的民族精神，知難而進(jìn)，以濃墨重彩點(diǎn)染自己的人生畫(huà)卷，描繪祖國(guó)的美好未來(lái)吧!
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
雙休日，我和爸爸、媽媽還有哥哥一起去打羽毛球。
我們來(lái)到創(chuàng)業(yè)大樓，看見(jiàn)它是那么高大、壯觀。我趕緊向里邊的球館跑去，找到一個(gè)空位，決定和哥哥來(lái)一場(chǎng)比賽。
比賽開(kāi)始了。我左手在前，右手在后，雙腿稍敞開(kāi)，左手拿著羽毛球扔向空中，右手羽毛球拍一揮，羽毛球就像剛剛發(fā)射出的`火箭一樣飛向哥哥。哥哥不甘示弱，只見(jiàn)他反應(yīng)超級(jí)快，拿著羽毛球拍對(duì)準(zhǔn)羽毛球重重地打。羽毛球似燕子一樣飛向我，我也急忙應(yīng)戰(zhàn)。就這樣一來(lái)一回，我們不知不覺(jué)打了好幾個(gè)回合。
突然，球飛向旁邊，哥哥急躁地一揮球拍，羽毛球像一個(gè)調(diào)皮的小孩似的蹦跳著落在了地上�！巴郏∥亿A了！”我高興得蹦跳著叫喊著。哥哥輸了，卻絲毫不服，大聲挑戰(zhàn)：“不要高興得太早了，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢！”
于是，我們又開(kāi)始新一輪戰(zhàn)斗……
經(jīng)過(guò)半天的奮戰(zhàn)，我和哥哥不分勝負(fù)。雖然累得氣喘吁吁，但我們心中十分高興。
羽毛球讓我明白：要想做好一件事不但要膽大心細(xì)，還要不驕不躁。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
一天晚上，我睜開(kāi)眼睛一看。四周黑乎乎的，好像我被一個(gè)黑色的東西包圍了的樣子。我從一條縫的中間鉆了出來(lái)，看見(jiàn)有高高的椅子，大大的書(shū)桌，好像是巨人房間的用具。我很艱難地爬到書(shū)桌上，往下一看，哇，好高呀！高得像懸崖。我跳到床鋪上，說(shuō)它是床鋪不如說(shuō)它是公園，比我學(xué)校的操場(chǎng)還要大。這不會(huì)是全部東西都變大了吧，不， 是我變小了。我走到尺子那一量，我只有三厘米高了。
不過(guò)變小也有小的'好處，如一塊一元錢(qián)的巧克力，足夠我吃上一輩子，可以像拇指小人一樣去冒險(xiǎn)……。
我決定要去冒險(xiǎn)，這個(gè)詞可能對(duì)我不太合適吧，那就改成探險(xiǎn)。我順著被子滑了下來(lái)，我的探險(xiǎn)旅途開(kāi)始了。我走到樓梯那兒，從這里到樓下，我計(jì)算了一下共有一百五十級(jí)臺(tái)階。平時(shí)我一下跳兩級(jí)臺(tái)階，一會(huì)兒就下到樓下了�？墒牵F(xiàn)在我太小了，走到樓下，那該要多長(zhǎng)的時(shí)間�。∵@時(shí)，看著樓梯的扶手，我想到了一個(gè)妙招，沿著扶手一會(huì)兒就滑到樓下去了。走了好久才走到平時(shí)幾步路就走到的草坪那兒�？墒牵捎谖姨×�，這個(gè)草坪對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是個(gè)原始森林。我正在爬著一棵草，突然，我發(fā)現(xiàn)這棵草下面有動(dòng)靜，便住下一看，一只又胖又大的蟲(chóng)子拿著一張紙給我看，上面寫(xiě)著：你準(zhǔn)備要成為我的晚餐了。哎！小也有小的難處啊。想到這兒，我大聲地說(shuō)：“你做夢(mèng)吧，我可不想成為你的晚餐。如果我像平時(shí)那么大的話，就一腳把你踩扁�！蓖蝗唬罩酗w來(lái)一只蝴蝶，我便及時(shí)跳到它的背上，坐著人類(lèi)的第一架“蝴蝶號(hào)”飛機(jī)在天空飛翔。在天空飛翔的感覺(jué)真是自由自在��！我正高興的時(shí)候，忽然，我的“蝴蝶號(hào)”好像被什么東西粘住了似的，我仔細(xì)一看，一只八眼八腳的怪物向我走來(lái)。我從口袋里拿出一塊蛋糕用力向它扔去，不知是用力過(guò)度的緣故，我一下子從“蝴蝶號(hào)”掉了下來(lái)。
“兒子，起床了�！甭�(tīng)到媽媽熟悉的聲音。這時(shí)，我才從夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，嘿，好險(xiǎn)是個(gè)夢(mèng)，要不然我就被大怪物吃掉了。不過(guò)，回頭一想，這個(gè)夢(mèng)還真有意思。
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