三年級的作文【精】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
我是一個名副其實的假小子，往鏡子里一看，嘿，一頭不長不短的頭發(fā)，一雙小小的眼睛上有一副笨重的`眼鏡，眼睛下面有一個小小的鼻子，鼻子下又“冒”出了一個櫻桃嘴。別看我長相是個女孩子，可玩起來簡直比女孩子厲害100倍。
我最喜歡穿一件短衣和一條褲子，再套上襪子，穿上運動鞋。不知為什么，我總是沒穿裙子。玩的時候，我就跟好朋友何馨這個“假小子”一塊和男孩子們一塊瘋玩。不過，我也有文靜的時候，雖說文靜，但也不文靜，上課屁股上像有一個釘子一樣－－老是坐不穩(wěn)，東倒西歪的。不過，我這種“聽課方法”也滿有用處的，語基特別好，英語也特好，數(shù)學(xué)呢，一般般。我還特別喜歡看百變機(jī)獸之洛洛歷險記。雖然玩的瘋狂，但也不是一無所有的，語文老師特別欣賞我，說我文章描寫的生動、有趣，讓人讀了臨如奇境。我特愛看書，你可別說我猴子看書－－假斯文。因為我經(jīng)�？磿Z基才很好。
忘了告訴你，我叫楊少淇，如果你想見見我，就請到思明第二實驗小學(xué)吧。
大家愿意和我交朋友嗎？
三年級的作文 篇2
我的好朋友就是于xx。
她長著圓圓的臉，長長的鼻子，短頭發(fā)，長得很白，大大的眼睛，小小的嘴巴。
老師常常叫她干活，成了老師的小助手。有時還幫老師聽寫、語文冊、數(shù)學(xué)冊之類的東西。還有時候早上管的人沒來，老師就讓她管，中午寫作業(yè)，有時真成了班級的.骨干。
于琳就就是我的好朋友，我必須要向她學(xué)習(xí)。
三年級的作文 篇3
我想，我的肚子一定和我過不去，經(jīng)常不明原因的出問題，請聽我一一道來。
肚子疼風(fēng)波一
星期五，我起了床覺得肚子不舒服當(dāng)時我還以為是錯覺，刷了牙，我肚子真的痛了，我去拉大便可是拉不出來。過了會，我的肚子越來越痛，像炸彈一樣要爆開似的，我捂著肚子，哎呦哎呦地呻吟了好久……過了好久，我的肚子才勉強(qiáng)放過我，我一看表，哎呀��！快遲到了，趕緊……
肚子疼風(fēng)波二
經(jīng)過一番折騰，我總算是沒有遲到，準(zhǔn)時到校了。
我們便開始早讀，讀著讀著，我突然好想上廁所，因為我的肚子又隱隱作痛。我舉起了手，在經(jīng)過了值日班長的同意后，我捂著肚子走向廁所，第一次疼痛還未結(jié)束，第二次“排山倒�！庇珠_始了……
就這樣一個早晨，我便往返于廁所之間……
肚子疼風(fēng)波三
慶幸的是接下來的一個上午，我的肚子總算聽話了�？墒恰镁安婚L，有史以來最嚴(yán)重的一次開始了：吃完午飯，我在操場上打球，突然，我的`肚子咕嚕嚕地叫，我意識到情況不妙，我捂住肚子。果然，我的肚子開始劇痛，蹲下來，想制止肚子的疼痛，捂住自己的肚子，我想為肚子取暖，可是肚子就是不聽我的話，一直痛下去。
我來到衛(wèi)生室和衛(wèi)生老師說，老師讓我躺一會兒，可是情況沒有好轉(zhuǎn)，我再次奔向廁所……
后來，班主任給媽媽打了電話，讓她帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說我是吃壞肚子了，給我開了些藥，才平息了這場＂鬧肚子風(fēng)波＂。
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說到這里，我想告訴大家，一定要講衛(wèi)生，否則會拉肚子的�。ミ�，不行了，我又鬧肚子了，看來我得結(jié)尾了……呵呵，一定要小心你的肚子哦，哎呦哎呦……
三年級的作文 篇4
今天，老師給我們講馬拉松長跑第一名的故事：
人們都知道長跑馬拉松很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，有一些人的目標(biāo)是第一名，但總跑不了第一名，而這個男子他把馬拉松分為幾個階段。如，一百米一棵大樹，又一百米一個房屋，下一百米一條河......
他說："第一百米我要得第一，第二百米我要得NN名......"就這樣，他分了好幾個目標(biāo)他每一個目標(biāo)都要實現(xiàn)，就這樣他贏得了冠軍。
他這樣分目標(biāo)就一下達(dá)到大目標(biāo)要簡單多了，我爸也講了個故事，是菲爾普斯的故事：
菲爾普斯這次北京奧運會上得了8枚金牌，被人稱為“飛魚”，但是臺上十分鐘，臺下十年功，他從8歲起就開始學(xué)游泳，一直到比賽，他用了20年，天天游2英里。2英里，不是一個數(shù)目，但他堅持下來了，最終贏得了8枚金牌。
有人下來問他，你是怎么辦到的，他說“不光有堅持鍛煉，還有目標(biāo)，我每天的目標(biāo)是游完2英里，到了比賽，我還是像練習(xí)一樣不緊張，400米就是一個小數(shù)目�！�
看來，目標(biāo)的.確很重要，我原先的目標(biāo)是長大成為科學(xué)家，但是現(xiàn)在，也太遠(yuǎn)了，我說只要每次考前進(jìn)5名，到了考初中我就進(jìn)了前20名了。
人們都要有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就不會有進(jìn)展，沒有就不會有成就!
三年級的作文 篇5
我呆坐在椅子上，正在深思。這時屋外轟隆隆的雷聲和余光中的閃電吸引了我。不覺來到陽臺上。
這是我有生以來看到的最美的場景。還在不經(jīng)意間，天空便出現(xiàn)一道閃著亮光的裂痕。接著，北國的半邊天都被映成了白天！這種景致還不到1秒，但這視覺的沖擊足以讓人難忘。隨后變令人失望了，天公發(fā)出了轟隆隆鎮(zhèn)耳的響聲。我從來都討厭雷聲，聽著似乎在悲戚。心煩。閃電雷聲還在輪回。我想到了兩天后的中考。這一年我虛度了年華和成績。自責(zé)又郁悶。會有別人也像我一樣嗎，我下意識四下望去。哦，另一個樓層的阿姨也在陽臺佇立。我突然感到非常高興和有一種心相通的感覺。我突然認(rèn)為，她也是因心境不佳才來觀景的。又想到1000多年前，蘇軾那篇《記承天寺夜游》。似乎地，和我此刻心情有隱喻的相似。閃電錯雜依舊。這一年來，我最恨又氣的便是加貝。我們初2相識。
從我們相遇的第一天起，我就總有意無意的注意他。我懵懵地。我想我我還小。我蒙蒙地。我感覺這是我的心第一次砰動。初2一年，雖然我們誰都沒明了，但彼此時常的眼神，各自的表象，曖昧的默契，使我們雖望而不及，倒也心靈相印。我們都懂對方的心。我是個內(nèi)向而要面子的.女孩，非常擔(dān)心我們的事被別人知道。然究紙保不住火，盡管我們很隱蔽，依然被一些明眼人覺察了。我很痛苦。我一直都以為自己很純，潔凈的無一點瑕疵�？晌覅s被眼前的景象折磨的充滿了副罪感。在別人眼里，我就是一個乖乖女。他們覺得象我這樣的女孩是不能談的。我寧可結(jié)束這段感情，也不能讓別人說三道四。我默默的告訴自己。唉，為什么總看別人臉色行事呢？
三年級的作文 篇6
大家都知道人在笑的時候是最美的，可是假笑卻是最丑的，皮笑肉不笑是最難看的，可是它們也是屬于笑的一種��！所以我認(rèn)為各種笑也應(yīng)當(dāng)有屬于它們自己的色彩。
在生活中我們可以隨處看到笑容，也只有那些從心底笑出來的才會更容易感動我們，在我們自己的認(rèn)知里，每一種笑容都有屬于它自己的含義，有的是代表褒義的，同時也有的是代表貶義的，在你的心中哪一種讓你的`記憶最深刻呢？
在我的記憶中讓我最深刻的笑容就是那幫助他人后的笑容，那笑容中充滿著關(guān)懷、充滿著祝福，讓人不僅僅是心中感到溫暖，而且還讓人記憶最深刻，那笑容是這個世上最璀璨的笑容了，不信你可以想一想在你接受幫助后別人所對你的笑容，你是不是也是這么認(rèn)為的呢？
每個人都有每個人的想法，我并不是要別人認(rèn)同我的觀點，而是告訴大家的觀點罷了，那么在你的心中最璀璨的笑容是什么樣的呢？
三年級的作文 篇7
一天，我在家里看見爸爸媽媽正在下五子棋，我非常好奇，決心拜爸爸為師學(xué)下五子棋。
我讓爸爸教我五子棋怎么下，爸爸告訴我：“下五子棋，只要把同一個顏色的棋子連成五個，就贏了。”我心想：我還以為五子棋有多難，原來也不過如此。爸爸好像看透了我的'心思，他對我說：“兒子，要不咱倆下上一盤，怎么樣？”我爽快地答應(yīng)了。
我還沒走幾步，就被爸爸“殺”得一敗涂地。真是萬事開頭難�。∥覇柊职郑骸霸趺礃硬拍芟潞媚�？”爸爸告訴我：“干什么事情都要專心致志地做，不能像小貓釣魚一樣，要把精力集中在一個點上，就像激光一樣，把光聚集到一個點上，這樣才能干好一件事。”我聽了爸爸的話，恍然大悟，我對爸爸說；“爸爸，我們再下一盤，好嗎？”爸爸點了點頭。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，觀察著爸爸走的棋步子，然后，我一邊防守，一邊悄悄地進(jìn)攻�！肮�！”我高聲地叫了起來，“連成五個棋子咯！我終于贏了！”爸爸看著我，臉上露出了笑容。
以后，我和爸爸下五子棋，每次都能把爸爸贏幾回。
爸爸見我常常下過他，覺得我的棋藝增長了不少。我還和媽媽下，和哥哥下，他們都下不過我，我非常高興。
雖然下五子棋是一件小事，但是從中也有大道理：只要集中精力、細(xì)心認(rèn)真地做，你就可以成功。
三年級的作文 篇8
今天，高興事接二連三地來到，我永遠(yuǎn)忘不了。
數(shù)學(xué)課，老師拿著一疊厚厚的試卷，對我們說：“110分的有5個�！蔽揖o緊地縮著身體，眼睜睜地盯著老師手中的試卷。剛報了三個，第四個是誰呢？“葛丹瑤”老師話音剛落，我心中一下子欣喜若狂，高興得手舞足蹈。當(dāng)試卷發(fā)下來時，我看了看，上面全是“radic;”，像一只只海鷗為我的110分而翩翩起舞，心里比喝了蜜還要甜。再看看“110”前面的“1”，像一根獎來的火炬，高高舉起；后面的兩個“0”好像告訴我：繼續(xù)再接再勵，重新從“0”開始。
品生課，老師笑瞇瞇地說：“上次十佳小詩人是誰聽好了，是…”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。不久，老師就親切地報到了我的名字，我真是興高采烈，立刻叫起來：“我是小詩人啦！”我接過老師手里的.詩，東看看，西瞧瞧，自言自語地說：“真的有那么好嗎？”
我棒吧！
三年級的作文 篇9
今天，孫老師的心情非常不好，因為有四個小朋友不會背書，令孫老師非常生氣。
晚上，孫老師把這四人個同學(xué)的名字發(fā)在了我們班的群里，許多同學(xué)都看見了，我覺得他們真丟我們?nèi)て甙嗟哪槹。?/p>
孫老師為了讓大家的作文水平不斷提高，要求我們每天都寫200字左右的短文，可班上有的同學(xué)總偷懶。今天，孫老師嚴(yán)肅地對我們說：“今天的`作文必須寫滿200字！”我們都怕孫老師生氣，聽了孫老師的要求，我可不敢少寫一個字了。我覺得孫老師這樣的要求很好，盡管我現(xiàn)在的作文寫得還不夠好，但通過這種方式的鍛煉，我的作文水平已經(jīng)有了很大提高。
孫老師，我支持您！
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