三年級成長作文

時間：2023-07-16 14:22:06 三年級我要投稿

三年級成長作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級成長作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級成長作文錦集5篇

三年級成長作文篇1

　　洋蔥、蘿卜和西紅柿不相信世界上有南瓜這種東西。他們認(rèn)為那是一種空想。南瓜不說話，默默成長著。

　　——摘自《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》

　　因為搬家的緣故，整理了相冊，看到自己從幼時的牙牙學(xué)語，到兒時的內(nèi)向嬌氣，又到現(xiàn)在的自信、樂觀。我知道我在默默成長著。

　　記得剛上小學(xué)那會兒，根本不認(rèn)識班里的同學(xué)，彼此都非常的陌生，對周圍的.環(huán)境也很陌生。每次有集體活動，我都默默地坐在一角發(fā)呆，不好意思和別人接觸，后來我鼓起勇氣，先從交朋友開始，慢慢的我發(fā)現(xiàn)朋友越來越多，人也漸漸開朗了許多。學(xué)校里老師鼓勵我參加了各種各樣的比賽，我也找到了自信。是的，我在默默成長。

　　寒假去外婆家，外婆炒菜沒鹽，讓我去樓下超市買，等我買完回來時，看見媽媽也來了，眼睛還紅紅的。原來，她知道我一個人去超市了，不放心地去找，結(jié)果，沒找著，就急哭了。哎，媽媽！我知道你很愛我，但我已經(jīng)長大，不要總是對我用懷疑的眼神和擔(dān)憂的口吻，因為我正在默默長大。

　　我覺得我就像那顆默默成長的小南瓜，從柔嫩的綠芽默默成長為堅硬金黃的外殼，從泥土里不斷地、堅定地往上長，為我童年的每一步都播下希望的種子。

三年級成長作文篇2

　　作為生活在現(xiàn)代小鎮(zhèn)的一個小家庭，我們的家規(guī)十分簡單，即“三思而后行”。雖然短小，但不得不說他十分有益。

　　回想起八歲時，我還只是一個什么都不懂的“毛小子”。常常飛奔在廣袤的田野里，看螞蟻搬家，聽鳥兒高歌。一身衣服總穿不過一季，更別說鞋子了，只能用“飽受摧殘”來形容了。只記得一日，我突發(fā)奇想，騎在一只不過半米長的小狗身上享受當(dāng)“將軍”的快感。母親看見后急得不行，一把把我給抓起來，訓(xùn)斥我說，“要學(xué)會思考，要想想后果，不能只顧著玩兒�！蔽覅s一直埋著頭瞄著躺在地上奄奄一息的“戰(zhàn)馬”，不覺有些內(nèi)疚。

　　十一歲時，我個子已經(jīng)出類拔萃了，站在人群中還有點(diǎn)鶴立雞群的感覺。所以我總以個兒高為自豪，看見個有點(diǎn)矮的就喜歡和他站一塊兒，以顯示我的“海拔”高。一次，哥幾個看見一矮個女生，慫恿我去“一比高下”，想到女生面子薄，我強(qiáng)忍著沖動，盡力離她遠(yuǎn)點(diǎn)兒。也許她有所察覺，向我投來感激的一瞥。沒想，從此我們成了無話不說的好朋友。

　　眨眼又到了八年級，我結(jié)交了一群好友。雖然成天被班主任“關(guān)照”，但我們?nèi)浴八佬牟桓摹�，青春期的少男少女嘛，難免有些叛逆，誰不愛玩，相比那些“好公民”，我們更大膽地表現(xiàn)自己。一次，老師開會，愛玩的我們開始嘰嘰喳喳，而且還產(chǎn)生了幾次高潮。結(jié)果被班主任逮了個正著，全軍覆沒。那天晚上老班大發(fā)神威，對我們都進(jìn)行了超溫柔的“撫摸”。不過頭一回看見老班那么紅的臉蛋，我突然有些怵，家規(guī)在這時浮上我的腦海，眼淚竟然下來了。于是，一個勁兒的.賠理道歉，并表示絕不再犯。

　　從此以后，我知道了“三思而后行”的真諦：光從自己的角度考慮是不夠的，換位思考也很重要。

　　家規(guī)就像樹干一樣，引領(lǐng)我成長，不斷結(jié)出新的果實(shí)，還用那甘甜的口味激勵我不斷長出新的枝丫。

三年級成長作文篇3

　　我們的祖國風(fēng)風(fēng)雨雨，由一個落后的舊中國，走向今天欣欣向榮，繁榮富強(qiáng)的新中國。

　　看祖國改革開放，人民生活水平像芝麻開花節(jié)節(jié)高，生活富裕奔向小康，國家為我們免費(fèi)讀書實(shí)行九年義務(wù)教育，我們在祖國培養(yǎng)下茁壯成長。

　　看我們的祖國科學(xué)飛速發(fā)展，人造衛(wèi)星上天、宇宙飛船繞月、宇航員行走太空、北冰洋探險、萬噸貨輪下海等。祖國的.強(qiáng)大是我們中華兒女的驕傲。

　　祖國永立世界的東方，是亞洲的東方明珠，是世界先進(jìn)工農(nóng)科學(xué)事業(yè)的先進(jìn)國家。祖國呀！您一天天在成長，日升月異的變化，我們少年兒童在您的呵護(hù)下成長起來。我知道努力學(xué)習(xí)是為了更好地建設(shè)好祖國，做祖國的接班人，我在祖國懷抱中一天天成長起來，我要向前輩無產(chǎn)階級革命家學(xué)習(xí)，使自己成為德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。我和祖國風(fēng)雨同舟共成長。

三年級成長作文篇4

　　我們新世紀(jì)的小學(xué)生從出生起就與現(xiàn)代科技相伴，平時一般都通過電視傳媒，網(wǎng)絡(luò)信息等現(xiàn)代化手段，了解世界，走進(jìn)世界。但是，對中國傳統(tǒng)文化了解甚少，中華經(jīng)典文化是我國的重要的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。新學(xué)期我校開展《弟子規(guī)》誦讀活動，老師要求我們充分利用早讀時間、課外時間來閱讀，剛剛接觸《弟子規(guī)》的時候，感覺讀起來枯燥無味，在很多的情況下，都是死記硬背，不理解其中的含義，更不知道應(yīng)該如何去做。俗話說“讀書百遍，其義自見”，這句話還是有一定道理的。我們平時讀的多了，聽的多了，對其中的含義也頗為理解。隨著誦讀《弟子規(guī)》活動的開展，大部分同學(xué)都能夠熟練背誦，理解其義。更可貴的是還有很多學(xué)生明白了如何按《弟子規(guī)》的要求去做。

　　我們班上就有這樣的一個故事：有一天早上，我們一早到校，在教室里正興致勃勃地誦讀《弟子規(guī)》。正在這時，班上的黃恒恒同學(xué)低著頭慢慢地走進(jìn)教室。我們就被迫停了下來。通過了解才知道，原來他是因為今天早上起床的時候不愿意穿原來的一件舊衣服，就對媽媽大吵大鬧。媽媽沒辦法只好答應(yīng)他給他買新的'，他這才來了學(xué)校。老師知道了事情的經(jīng)過，撫摸著黃恒恒同學(xué)的頭，輕聲地問：“孩子，告訴老師，你今天的做法對嗎？我們誦讀的《弟子規(guī)》中是如何要求的？”他停頓了一下，才慢吞吞地說“衣貴潔，不貴華。”還有……就是“尊長前，聲要低�！彼穆曇粼絹碓降�，臉也越來越紅。最后，他不好意思的說：“老師，我……我知道錯了�！边@時班上頓時響起了雷鳴般的掌聲。

　　經(jīng)典浩如煙海，我們只能擷英粹精。我們在每天的誦讀、積累中收獲著道理、啟發(fā)�；蛟S我們現(xiàn)在有許多還無法解讀，在日后的生活學(xué)習(xí)中也許會豁然頓悟，更重要的是中華文化的脈氣貫注于我們，中華文明的物質(zhì)熔鑄了我們，我們就這樣快樂地走向人生、在誦讀中快樂的成長。

三年級成長作文篇5

　　在三年級里我學(xué)到了一些方法和技能。

　　怎樣背書更有效，如何跳繩更快等。這些都是我們的吳老師教的。吳老師不高也不矮，不胖也不瘦，慷慨大方，經(jīng)常獎勵我們好吃的`東西。

　　我們每天都有一件必做的事情，那就是跳繩。吳老師讓我們每天跳繩。剛開始跳的時候，我累得感覺心臟都快蹦了出來，后來變得越來越厲害。堅持跳了一段時間后，我們班很多同學(xué)，一分鐘可以跳200多個，還有同學(xué)發(fā)誓打破了實(shí)驗學(xué)校四年級運(yùn)動會的跳繩校紀(jì)錄。

　　每天晨讀，吳老師教我們快速背書。秘訣就是加快速度讀，而且還規(guī)定時間。我按照這個方法，背書速度的確加快了很多。

　　我以前看書很快，一目十行，看了很多書，但沒幾本書留下印象。后來吳老師來了，他推薦我們看《如何有效閱讀一本書》。這本書教我們很多讀書方法，有好地方可以折一個角，讀完要寫讀書筆記，一本書要多讀幾遍，要記住你覺得有用的東西。我現(xiàn)在也學(xué)會了做讀書筆記。

　　我們的吳老師真厲害，教我們學(xué)會這么多的方法和技能。三年級的這一年是我滿滿收獲的一年。

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