【實用】三年級蝸牛作文合集8篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的三年級蝸牛作文8篇，歡迎大家分享。
三年級蝸牛作文 篇1
語文老師讓我們觀察蝸牛，并寫蝸牛日記。我讓媽媽給我買個大大的白玉蝸牛。
白玉蝸牛有兩對長長細細的小觸角，小小的眼睛黑溜溜的長在觸角上。嘴巴在頭部的腹面總是朝下方，它那貝殼像海螺一樣非常美麗。
蝸牛愛吃綠油油的青菜，拉出的大便是綠色的。蝸牛爬形的時候是波浪形非常好看。蝸牛還喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境。
有一次科學課，老師讓我們帶蝸牛，�。∥艺f：“蝸牛沒帶�！鄙险n時老師讓我們觀察蝸牛，并給蝸牛喂食。
我想起我家的“大胃王”想它是不是被餓死了。放學回到家不脫鞋子了趕緊去看兩只“大胃王”。呀！“大胃王”呢？我找不到“大胃王”了，我傷心地坐在沙發(fā)上看書了，我一翻開書，大吃一驚，“大胃王”怎么在書上吃藍色紙還在上面拉了三坨藍色的大便。我把“大胃王”放在它自己的新“家”里。我給它喂食，一放進去二顆食物，蝸牛們爭先恐后地去搶黃顏色的食物，一下子就吃完子。我又放了五顆食物，它們每個吃二顆，最后一顆它們每人吃一半。它們吃完以后肚子飽了，拉出的大便是黃色的.。
摸摸蝸牛，呵呵，蝸牛就縮進殼里去，蝸牛真是個膽小鬼。聞一聞它身體上有一股濃濃的大便味；聽一聽，嘿！好像在說話，我卻不知道它在說些什么。
我把它放在飼養(yǎng)箱里，白天，它在家里等我；晚上，它陪在我的床邊。有蝸牛的陪伴，我會睡得格外香甜。
三年級蝸牛作文 篇2
科學老師教我們觀察蝸牛。于是我回家叫爸爸幫我捉了一只蝸牛。
這只蝸牛好可愛，我找了一個透明罐子把蝸牛放在里面。我開始仔細觀察蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼是螺旋狀的，上面有黑色的斑點。蝸牛長著兩對奇怪的觸角，一長一短的。當我用手指碰它的觸角時，它的觸角就會馬上縮回去。過了一會兒，可能是它覺得沒危險了，又伸出來了。
我很奇怪的是，蝸牛的`嘴巴長在哪兒呢？我找來一個放大鏡仔細看，發(fā)現(xiàn)它的頭部有一個小圓點，那應該就是它的嘴吧！我想蝸牛一定吃得很慢。
可是蝸牛喜歡吃什么食物呢？于是我做了一個實驗。我拿來了媽媽為我準備好的一些食物，有面包、白飯、蘋果、香蕉、生肉、白菜葉，我把這些食物都切了一小塊放在鋪好的白紙上，把蝸牛捉了過來放在這食物堆里。我等了好久也不見蝸牛去吃。我就把罐子蓋上，去看書做作業(yè)了。等我做好作業(yè)去看它時，我吃驚地發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子快吃完了。我再仔細一看，白紙上有許多黑色的小顆粒，一定是蝸牛拉出來的大便。
觀察蝸牛讓我明白了很多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。
三年級蝸牛作文 篇3
今天，我和媽媽來到菜地里捉蝸牛。找了好久，媽媽終于在一片菜葉上找到一只，我小心翼翼地把它捧回家。
我把蝸牛放在盒子里，用放大鏡一照，�。⌒⌒〉奈伵Ｒ幌伦幼兇罅�。它背上背著一個褐色螺旋形的“小房子”，樣子很像棒棒糖�！靶》孔印敝虚g有一個小洞，可能是排放糞便口吧！在“房子”下前方是蝸牛的頭，頭上長著兩對伸縮自如的觸角，較長的觸角上有一對小小的眼睛，極像袖珍葡萄，不仔細看是看不到的。
咦！蝸牛怎么沒有腳�。∧憧�，它的腹部一伸一縮，身體就慢慢向前挪動。哦！原來這就是它的腳呀！怪不的.叫腹足呢！哎喲！蝸牛爬過的地方有白乎乎的東西，好像鼻涕一樣，好惡心！
我忍不住用鉛筆搓了一下蝸牛，膽小的蝸牛一下子縮進了“小房子”。呀！不好了，蝸�！傲T工”了。我用各種方法去引誘它，我先把青菜放在它面前，可它理也不理。我又把它放在水里，可是，過了一會兒，蝸牛仍然紋絲不動。我以為它死了，就再也不理蝸牛了。可過了一會兒，蝸牛又伸出頭來打探消息了。
��！蝸牛真是神秘。你喜歡蝸牛嗎？反正我喜歡！
三年級蝸牛作文 篇4
我家有七只蝸牛，它們的形狀、大小和顏色都不同，我把它們當作寶貝一樣地照顧著。
第一只蝸牛的殼是黃的，兩對觸角也是黃的。第二只蝸牛很小，但它爬得非�？臁５谌�、四只蝸牛的殼都是黑的。第五只蝸牛的觸角非常長。而第六、七只全身都是黑的。它們的共同特點就是：它們爬過的`地方都會留下粘液，這些粘液就像一幅畫一樣。蝸牛真是一個天然的畫家呀！
有一次，我從罐子中拿出兩只蝸牛，我準備讓它倆來一次跑步比賽！“預備——跑！”雖然，我知道它們聽不懂人話，但是，我還是喊了出來。那兩只蝸牛似乎真聽懂了我的話，快速地“跑”了起來。我一邊為它們喊加油，一邊看它們“賽跑”。過了一會兒，我奇怪地發(fā)現(xiàn)：一只蝸牛停了下來，我想，它一定很累了吧！而另一只，輕松地成了冠軍。
對于蝸牛來說，殼是它的安全傘，但是，殼也讓它失去了與外界的聯(lián)系。如果，我是一只蝸牛，我就會扔掉這個重重的殼，讓我變成一只與世界親密無間的蝸牛。
三年級蝸牛作文 篇5
這個學期的科學課上，我們熟悉了蝸牛這個小動物，可是最近我又發(fā)現(xiàn)了一項它不為人知的'秘密。
一天早上，實在無聊，我拿起一本漫畫書，書中說科學家用鹽擊敗了“蝸牛怪”。我頓時對書上的說法產(chǎn)生了懷疑：蝸牛真的會怕鹽嗎？為了證實這一說法，我來做個“實地研究”。
我跑到樓下，很快找到了一只蝸牛，應該是下了一場大雨的緣故吧！我興奮地跑回家，想盡快一探究竟。
首先，我把食鹽撒在地上，再小心翼翼地把蝸牛放上去，自己趴在一邊，開始靜靜地觀察。剛開始，絲毫看不出什么變化，時間一分一秒地過去了，正當我有些不耐煩時，突然發(fā)現(xiàn)蝸牛的肉體與外殼慢慢地脫離開來，身體漸漸地往下扁，到了最后，身體融化了，變成了一灘液體。
通過實驗，我得出結論：蝸牛是十分怕鹽的，同時也證明了漫畫上說的內(nèi)容也是有一定真實性的。
但是蝸牛為什么遇到鹽會變成液體呢？我在電腦上查了一下，這才知道答案。原來蝸牛本身就有粘液，細胞浸泡在鹽中會產(chǎn)生嚴重脫水，鹽具有一定的腐蝕性，使肉體融化，最終導致死亡。
世界萬物可真是奇妙啊！老鼠會怕貓、蟑螂怕洋蔥、蝸牛會怕鹽……還有爸爸怕媽媽，哈哈哈！
三年級蝸牛作文 篇6
今天，下了場雨，院子里很潮濕。這時可是觀察蝸牛的好機會，因為蝸牛喜歡潮濕的環(huán)境。抓住這個機會，我和爸爸趕緊拿著放大鏡、裝著青菜的小碟子，急急忙忙地下了樓梯，"飛"向院子的草叢邊尋找蝸牛。
不大一會兒，就在花壇邊找到一只大大的蝸牛，我讓爸爸幫忙把蝸牛抓起來放在碟子的青菜葉上。用放大鏡仔細地觀察起來：蝸牛背上有一個硬硬的殼，有黃的'、黑的、花紋的，應該是它的衣服或是它的房子吧。它的頭上有二對觸角，一對細細長長的在上面，一對短短的在下面，上面的觸角上有一對小小的眼睛一伸一縮的，滑稽極了。它還長著軟軟的肚子，可別小瞧了這肚子哦，蝸牛就靠肚子來"走路"，爬行時身體分泌的粘液會留下一條白色發(fā)亮的痕跡。蝸牛的爬行非常緩慢，真想知道它和烏龜比賽，會是誰勝利?
保護大自然，讓我們從保護植物、保護小動物開始吧!
三年級蝸牛作文 篇7
大雨過后，在碧綠的草叢里，有許許多多的小蝸牛。我閑著沒事做，出于無聊，也出于好奇，捉了兩只出來玩。兩只小蝸牛開始只是把身體縮在它的“小房子”里，躲著我們，過了許久，它們又探出頭來看看外面精彩的世界。
這兩只小蝸牛非常的膽小，我用小棍碰了一下它的觸角，它馬上就縮進去了，半天也不見動靜，蝸牛也非常渺小，爬行在大街上，蠕動在小路邊，一不小心也許一個生命就葬送在你的腳下。蝸牛實在是太渺小了……雖然如此，但也有優(yōu)點。
它有吃苦耐勞的精神。被捉來的`小蝸牛，背著一棟“大樓”在艱難地爬行著。調(diào)皮搗蛋的小伙伴們把一只小一點的蝸牛放在蝸牛背上，眼看已經(jīng)是搖搖欲墜了，可那只蝸牛還是挺了挺，又繼續(xù)背著艱難前行……
它有堅韌不拔的毅力。蝸牛爬行相當緩慢，其爬行速度可以每秒一毫米。為了達到目標，它不顧艱難的爬著在大自然，難免環(huán)境惡劣，險相環(huán)生，但蝸牛翻山越嶺，爬山涉水，需要多大的勇氣，多么強的毅力。
蝸牛很渺小，但很堅強。作為靈長類的人類。有的人，或有些時候卻顯得很脆弱，看見困難就繞道，面對困苦就躲避，不及蝸牛。我們應該學習蝸牛吃苦耐勞的精神，堅韌不拔的毅力，把學習搞好，爭做品學兼優(yōu)的好學生。
三年級蝸牛作文 篇8
在我二年級的時候，我特別喜歡捉蝸牛。每次捉了蝸牛玩不了幾個小時，我就完全沒有興趣了，隨手就把蝸牛扔了。一般被我捉住的`蝸牛都會死掉，可是我的心里一點都不同情這些被我玩死的蝸牛，直到有一天媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事。
于是那天晚上媽媽就找我談話。
媽媽問：“你為什么要捉蝸牛？”
我答道：“好玩唄！”
媽媽用溫柔地語氣說：“但是你不能捉蝸牛啊，就算捉了蝸牛也不能傷害它們呀！”
“為什么，蝸牛又不是益蟲？”
“可是蝸牛是一條生命呀！”
“可是蚊子也是一條生命呀�！�
“蚊子是害蟲呀！如果你是蝸牛媽媽，看見了自己的寶寶被弄死了，你會怎么想呢？”
我愧疚地低下了頭，心中想：對不起，蝸牛媽媽！我不應該弄死你的寶寶，我再也不捉蝸牛了。
我發(fā)誓我再也不捉蝸牛了，而且我如果看見有人捉蝸牛，我就立即阻止他們。
【三年級蝸牛作文】相關文章：
蝸牛三年級作文11-26
蝸牛的作文02-21
小蝸牛三年級作文12-06
小學三年級作文：蝸牛08-06
三年級蝸牛的作文9篇09-11
【精選】三年級蝸牛作文4篇04-01
三年級蝸牛的作文四篇08-22
精選三年級蝸牛的作文三篇08-16
精選三年級蝸牛作文三篇02-10
精選三年級蝸牛的作文3篇07-21