小學(xué)三年級爭吵作文

時間：2023-07-03 09:08:32 三年級我要投稿

實用的小學(xué)三年級爭吵作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級爭吵作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的小學(xué)三年級爭吵作文九篇

小學(xué)三年級爭吵作文篇1

　　4月10日中午，我們家發(fā)生了一次激烈的`爭吵，這次爭吵發(fā)生在我和姐姐之間。

　　那時，我用過了一件物品，沒有放到原位。姐姐放學(xué)回來了，看到物品擺放不整齊，于是姐姐大聲吼叫“誰的東西，不要就扔了！”我大聲接應(yīng)：“不要扔，它是我的東西！”姐姐更加嚴(yán)歷地說： “再說把你也扔了！”我氣呼呼地說：“你就不能溫和點嗎？”之后，我們沒有再說話。到了晚上，我再也忍不住了，主動給姐姐道謙，她也原諒我了。

　　媽媽也給我們講道理：“以后無論用過什么物品，用過后都要放回原位，保持物品整齊有序。作為姐姐，說話也要講方式，要學(xué)會寬容，和諧家庭需要大家共同努力！”我和姐姐聽了媽媽的話，都不住地點頭，我們都要為此做出努力。

小學(xué)三年級爭吵作文篇2

　　我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。

　　這天夜里，他們又發(fā)生了一次吵架。因為鋼筆剛喝飽了墨水，發(fā)出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過氣來了�！薄袄系�，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的�！变摴P不好意思的說。

　　“哼，你看你，長得丑不說，還要靠吸墨水過日子，我真不明白，主人為什么還會用你這種又丑又麻煩的筆�！便U筆不客氣的`嚷嚷。

　　“老弟，我是不太好看，可我寫出的字很漂亮呀！有這點我就滿足了�！变摴P說。

　　鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”

　　聽了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說：“老兄，你寫的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會越磨越小，而你鉛筆也會越用越短的，在這點上，你的壽命可比不上鋼筆呀�！便U筆聽了，頓時啞口無言了。

小學(xué)三年級爭吵作文篇3

　　有一次，文具之間發(fā)生了激烈的爭吵。鉛筆說：“要不是我能寫字，主人就不可能考好。我是老大。”這時，小刀不服氣地說：“要不是我把你削尖，你還寫不出字呢！我才是老大呢！”

　　“我才是老大呢，要不是有我在，你還沒處寫呢！”紙憤憤不平的說。

　　橡皮說：“要不是我把錯的地方擦掉，就永遠(yuǎn)是錯，我才應(yīng)該是老大呢！”他們激烈的爭吵著，不分上下，誰也不甘示弱。

　　到底誰才是真正的老大？這時，小主人醒了，小主人語重心長地說：“你們都是重要的'工具。缺少一個都不行，你們一定要團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮你們最大的作用�！�

小學(xué)三年級爭吵作文篇4

　　今天我們要回姥爺家，爸爸和媽媽商量著給姥爺買什么東西，爸爸說：“買點老爺子喜歡吃的東西，雞蛋糕和罐頭吧�！�

　　可媽媽一口拒絕了說：“還是買點有營養(yǎng)的東西吧，還是買點香蕉和雞蛋吧�！�

　　“雞蛋、香蕉他也不愛吃，都壞了�！卑职诌吂涑羞呎f：“還是買點他愛吃的東西吧。”

　　可媽媽甕聲甕氣地說：“那些東西又沒有營養(yǎng)，就是買點有營養(yǎng)的東西�！�

　　眼看就要吵了起來了，“要不？好吃的和有營養(yǎng)的都買回去吧�！蔽倚÷暤卣f，爸爸媽媽聽了我的意見，于是我們買了所有的`好吃的，一場危機就這樣被我化解了。

小學(xué)三年級爭吵作文篇5

　　我和范佳潔是好朋友，我和她總是形影不離、無話不談，之前好像都是彼此的影子。但是，有一次我們卻發(fā)生了前所未有的爭吵。那天我們一起寫作業(yè)，她看到我有一到題做錯了，就對我說“你做錯了”我很不服氣，誰說我做錯了，一定是你錯了。你不要總喜歡說別人的'麻煩，總是認(rèn)為自己是對的。我連珠炮似的說完。她的眼淚已經(jīng)在眼看里打轉(zhuǎn)，默默的收拾書包走了。第二天，老師把改完的作業(yè)發(fā)了，作業(yè)本上醒目的錯號驚醒了我，原來我錯怪了她。唉，一天了我倆都沒說話放學(xué)后我一定給她道歉，讓她原諒我，我們還是最好的朋友。

小學(xué)三年級爭吵作文篇6

　　新學(xué)期開始了，小主人買了新的文具盒，文具盒里放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。

　　一天晚上，它們發(fā)生了激烈的爭吵。

　　瘦瘦高高的水性筆大聲地說：“我不僅身材好，而且用處大。主人要是沒有我，他怎么能寫出漂亮的字呢！而且我不像鋼筆，每次還要吸墨水，弄得身上臟兮兮的�！�

　　鋼筆火冒三丈地說：“哼，我是要吸墨水，但總比你好。你的`墨要是沒有了，只有被扔的命運了。再說，你幫主人拿過獎嗎？上次的書寫比賽，要是沒有我，主人怎么會獲獎呢？你就甘拜下風(fēng)吧！”

　　長長扁扁的尺子，溫柔地說：“我覺得我的功勞也挺大的，在數(shù)學(xué)課上主人總是用到我，主人要是沒有我，他怎么能畫好直線呢！所以我的功勞最大�！�

　　鉛筆和橡皮擦異口同聲地說：“你們不用再爭了，只有我們兩個的功勞才是最大的，主人從一年級到現(xiàn)在一直都在使用我們呢！你們出現(xiàn)了錯誤，不都要我們來更正嗎？”

　　它們越吵越兇，吵得不可開交。

　　文具盒說：“你們都別吵了，你們都有自己的優(yōu)點，你們要取長補短，要團(tuán)結(jié)，這樣才能幫助主人學(xué)習(xí)呀！”

　　文具們聽了恍然大悟，再也不吵了。

小學(xué)三年級爭吵作文篇7

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來，對大家說：“同學(xué)們，這次第五單元的考試大家考的都不錯�！本碜影l(fā)下來，下紅看到自己考了滿分，會心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績，竟然爭吵了起來。

　　鉛筆驕傲的說：“我的功勞最大，小主人要是沒有我，就沒法寫字、做作業(yè)了�！�

　　削筆刀不屑的說：“我比你的功勞大，你還不得靠我，你要是不削就會越來越粗，最后連字都寫不成了�！�

　　鋼筆連忙伸出腦袋來說：“我的功勞更大，小主人現(xiàn)在上三年級，用鉛筆的時候少了，你們都派不上用場了。”

　　墨水則慢吞吞的'說：“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎，還不得我來，當(dāng)然我的功勞比你大了�！�

　　修正帶也發(fā)言了：“鋼筆雖然很有用，但一出錯可就不好辦了，還得看我的，所以我的功勞最大。”

　　大家正吵得不亦樂乎的時候，橡皮打斷了它們：“大家不要吵了，我們各自有各自的長處，也各有各的短處，不應(yīng)該以自己的長處和別人的短處比。我們應(yīng)該好好相處，互相謙讓、互相幫助，團(tuán)結(jié)在一起，為小主人好好學(xué)習(xí)而努力。”

　　大家聽了橡皮的話，都羞愧的低下了頭。從此以后，文具盒里的文具都互相團(tuán)結(jié)，小主人的成績也越來越好了。

小學(xué)三年級爭吵作文篇8

　　夜深了，人靜了，家家的燈都關(guān)了�？摄U筆盒中卻傳來了一陣斷斷續(xù)續(xù)的爭吵聲。

　　又細(xì)又長的鉛筆哥哥理直氣壯地發(fā)話：“只要是在鉛筆盒里的每一樣文具都知道，我的功勞最大。沒有我，小主人就不能寫出工整漂亮的.字來，要是我們的小主人沒有在上學(xué)的時候帶上我這位大功臣，他肯定會不好意思、面紅耳赤地站在講臺桌旁，連看也不看你們這些沒有的文具�！�

　　“不對，不對�！奔雀甙劣制恋南鹌っ妹眉饴暭鈿獾貙︺U筆哥哥說：“雖然你有點兒有用，但是我是最有用的。要是主人晚上馬馬虎虎，沒有把我放進(jìn)漂亮的鉛筆盒中，那第二天，小主人肯定會紅著臉，低著頭，被老師罰站一節(jié)課。小主人沒帶上我，他就會著急地哇哇大哭，可哭有什么辦法呢？結(jié)果大家都明白，可憐的作業(yè)本就是又有淚水，又有臟臟的字了。老師肯定是怒氣沖沖，不肯原諒小主人�！�

　　“錯了，你真是大錯特錯。照你這么說，我們其它的文具都不及你有用？”鉛筆憤憤不平地說。

　　橡皮妹妹不甘示弱地反唇相擊：“那是當(dāng)然，難不成你這個頭腦簡單的瘦死鬼比我有用？”

　　“你這個，這個可惡的嬌氣包有什么用？”鉛筆哥哥漲紅了臉，高聲叫道。

　　橡皮妹妹剛想說話，尺子爺爺語重心長地說：“孩子們，不要生氣了。我們都很有用，都是小主人的‘大功臣’。如果沒有了鉛筆，橡皮和我都沒用；如果沒有了橡皮，鉛筆和我也沒用。只有我們齊心協(xié)力，才會做好每一件事。”

　　鉛筆和橡皮低下了頭，房間這才安靜下來！