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精選三年級(jí)借書作文匯總八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)借書作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)借書作文 篇1
大家看到這個(gè)題目,肯定會(huì)覺得借書有什么了不起的?還是告訴你們吧,因?yàn)檫@是我第一次去圖書室借書!
從一年級(jí)到現(xiàn)在我還沒有踏進(jìn)過圖書室半步,連它是什么樣都不知道,真是慚愧呀!
今天,我去了圖書室,那里面簡(jiǎn)直就是書的海洋,哪兒都有,連墻角都不放過。雖說那兒的書很多,但是一點(diǎn)都不亂,排放的`很整齊。進(jìn)去之后,我告訴老師我要借書,老師讓我把名字登記好,就可以到書柜那兒挑選自己喜歡的書籍。書柜里面也有好多書—《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等等。我選了一本《幽默故事》,雖然我還沒看,但是我猜這本書的內(nèi)容一定很精彩。
拿著書,我興高采烈的出了門,原來借書是這樣簡(jiǎn)單!
三年級(jí)借書作文 篇2
“丫頭,下午咱們?nèi)ネ妗卑职终f。“哼,不就是想讓我起床嗎?何必一臉不懷好意的笑”。星期天的早晨,上演著斗智斗勇的起床大戲,在我懶懶的爬起時(shí),卻有聲音從門縫飄來,真帶我去借書!太棒了!接下來的時(shí)間,我都在聽著“滴答滴答”的聲音里煎熬著……
這次起早真值。下午我們順利的到姑姑工作的地方——圖書館。踏進(jìn)門,哇!好壯觀!一排排書擺放的整整齊齊,還分類標(biāo)記,儼然一片此起彼伏的海洋。我竟不知所措,沖上前去拿了五本,轉(zhuǎn)身告訴姑姑:“就這幾本吧,爸爸走”。姑姑頓時(shí)笑起來:“孩子,這樣借書是不行的.,跟我來”。我懵了,不讓借嗎?我滿臉委屈的跟在姑姑身后。她見我不說話,便親切的摸摸我的頭說:“借東西是要有手續(xù)的,我們先去辦借書卡!”借書卡?是什么玩意兒呀?我充滿好奇!敖钑ň褪悄阋院蠼钑鴷r(shí)的‘身份證’”聽到這里,我恍然大悟。這時(shí),我聽到旁邊有工作人員對(duì)其他小朋友說:“借書是有閱讀期限的,超過是要罰款的,因?yàn)槟愕⒄`了更多人的時(shí)間!還有書上是不能亂涂亂畫,更不能撕毀、破損的。因?yàn)槟愕臉啡,卻造成別人的不便呦!”聽到這里,我轉(zhuǎn)身在姑姑的臉上尋求答案,姑姑輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我們就一起走到工作臺(tái)辦好了借書的相關(guān)手續(xù)……
在路上,我反復(fù)思考,原來凡事都有規(guī)則,不能隨心所欲的,借書這等小事也一樣嚴(yán)格呢!
三年級(jí)借書作文 篇3
下午第一節(jié)課下的時(shí)候,趙老師叫我、鴉一禾、張語軒、楊景越、朱瑞和潘浩一起去圖書館借書。
到了圖書館,鴉一禾說:“一般借書的時(shí)間,大約是一堂課的時(shí)間,所以音樂課大家就不上了。”一開始的時(shí)候,我們先拿了一個(gè)箱子,接著就開始借書了。
我先大概的看了一遍,發(fā)現(xiàn)其中一本書還是很有意義的.,里面是散文,每篇都有意思。后來我又找了一些勵(lì)志的故事,覺得都挺不錯(cuò)的,直到我的目光停在一本關(guān)于抗日英雄的抗戰(zhàn)書上。我情不自禁地把這本書從書架上拿了下來,在那里翻看,里面都是一些抗日英雄們不顧自己的生命,勇往直前的故事。想到我們現(xiàn)在正是因?yàn)橛⑿蹅冞@樣的精神,才有了新的中國(guó),我們應(yīng)該多看一些這樣的書,于是我堅(jiān)定地拿下了這本關(guān)于抗日的書……
多看書是好的,但書里的東西是死的,光看書還不夠,我們還要到大自然中尋找書中講不到的知識(shí),所以大自然是最好的課本!
三年級(jí)借書作文 篇4
今天我和奶奶是第三次來到圖書館,第一次是星期四,我們不知道他們內(nèi)部學(xué)習(xí),第二次匆忙中奶奶忘記帶錢了,因?yàn)檗k圖書證需要55元。
一進(jìn)們,墻上的大字吸引了我,迎面是“知識(shí)就是力量”側(cè)面墻上寫著“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,偉大的國(guó)畫家李若禪題詞“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。他們寫得太好了,我想這也是我一生的座右銘。
再往里面走就是閱覽室和圖書室。阿姨順利的`幫我辦了借書證,借書證里面的內(nèi)容還是我自己填寫的,然后我憑證借了兩本書,一本是《木鳥》一本是《中國(guó)孩子情感日記》,借書的期限是一個(gè)月,借完書我和奶奶高興的回家了。
三年級(jí)借書作文 篇5
我很喜歡閱讀圖書,經(jīng)常拿起書本總想把它一次性看完。上個(gè)星期我和好朋友去圖書館借了四本圖書,我認(rèn)真地看完了四本書,打算找個(gè)時(shí)間去還書,當(dāng)然還想再借幾本。于是星期六中午,我們學(xué)完作文后就一路有說有笑地去了溫州市圖書館。
我先要還書,首先我把書放到感應(yīng)器上,接著把借書卡對(duì)準(zhǔn)刷卡處刷一下然后按機(jī)器上的提示按了還書,再按四冊(cè),最后逐個(gè)提示還書成功后就把書放到機(jī)器里就去借書了。
我一直盼望能借到已經(jīng)絕版的'《魔法小仙女》這本書。于是,我去查詢機(jī)前查詢,經(jīng)過幾分鐘的排隊(duì)等候,我輸入了《魔法小仙女》這本書,查詢機(jī)馬上顯示了我們所在的溫州市圖書館有一本書,我知道了這本書的索書號(hào),馬上就按著每個(gè)書架上的索書號(hào)去找,幸虧工作人員叔叔給我提示,可是我夢(mèng)寐以求的書還是沒有找到,因?yàn)橐呀?jīng)被別人借走了。于是我只好去借了另外四本書,再次按照借書的要求進(jìn)行操作,成功借到了四本書。
沒借到《魔法小仙女》這本書,心里多少有點(diǎn)遺憾,但愿下個(gè)星期能借到這本書。
三年級(jí)借書作文 篇6
今天,太陽炙烤著大地,天上的云彩像一位害羞的仙女,只露出一層薄薄的紗衣,又像一層薄薄的棉花糖,饞得我直流口水。小狗熱得直吐舌頭,好像在說:“今年夏天的天氣真熱!”
我和媽媽一起來到了圖書館借閱書籍,一進(jìn)圖書館,一陣涼風(fēng)吹過,走進(jìn)去映入我眼簾的是一排排圖書架和一排排圖書。我迫不及待地跑進(jìn)了兒童圖書這一類。哇!五顏六色的.圖書,讓我目不暇接,那琳瑯滿目的圖書讓我匆匆的挑了起來:《麥咭先鋒》,《氣球毛歷險(xiǎn)記》,《會(huì)說話的稻草堆》……突然一本《博學(xué)天下感恩的心》出現(xiàn)在我的眼前。啊!我最喜歡看關(guān)于感恩的文章了!我便津津有味的看了起來,不只看了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽喊了一下我,我才回過神來,發(fā)現(xiàn)我是來借書的,不是來看書的。我依依不舍地把這本書放回書架。借完了書,我們借完了書,又去了文樂公園,那里雖然不像以前那樣有游樂設(shè)施,但是那兒綠樹成蔭,鮮花盛開,還有那金黃金黃的銀杏樹呢!荷塘里荷葉一碧千里,幾朵荷花點(diǎn)綴著荷塘。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基所說的。這句話告訴了我們書籍的重要性,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。
三年級(jí)借書作文 篇7
今天我借的書到期了,我和媽媽準(zhǔn)備到中山分館,偶突然想起了老師說要讀《儒林外史》便叫媽媽查了它的代碼,是I242.4260。
到了圖書館,我請(qǐng)媽媽去還書,獨(dú)自一人來到文學(xué)區(qū)。我瞪大了眼睛,仔細(xì)瞧。到了I242區(qū),我暗暗自喜,離成功又進(jìn)了一步。我找到了I242.4259。啊哈下一本肯定就是I242.4260.了我高興得手舞足蹈。可結(jié)果卻大出我的意料,沒有《儒林外史》。這就奇了怪了。出門時(shí),我還趕快把這一情況報(bào)告媽媽,媽媽露出失望的.神色,那就算了吧,再看看有什么別的書沒有,我正準(zhǔn)備去挑書,突然偶的眼前一亮。誒,《儒林外史》不在這嗎!偶這是什么眼睛啊!真是!
三年級(jí)借書作文 篇8
今天下午,我和媽媽還有妹妹,一起到紹興圖書館借書和還書。妹妹還的是笨狼的故事中的奇遇記和旅行記,我還的.也是笨狼的故事,不過,我還的是奇遇記和家庭記。
我們終于走進(jìn)了書的海洋。
我走到了第八排第一個(gè)柜子,發(fā)現(xiàn)了六年級(jí)怪事多,我想:一年級(jí)和二年級(jí)我看完了,接下來就要看三年級(jí)和四年級(jí)了!于是,我就來到了第二個(gè)柜子前,終于發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)花樣多,我把它拿下來,就到第三個(gè)柜子前,繼續(xù)尋找四年級(jí)煩惱多了。
可是,上下左右我都找遍了,就是找不到四年級(jí)煩惱多。最終,媽媽說:“時(shí)間差不多了,我們?cè)撟吡耍髞,我還是拿了六年級(jí)怪事多,借完書,我們就把書放進(jìn)消毒柜消毒,然后,就開開心心地回家了!
今天真是一個(gè)難忘的日子呀!
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