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精選三年級(jí)聲音作文匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)聲音作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)聲音作文 篇1
我喜歡宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲,喜歡嘻嘻哈哈的笑聲,喜歡嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲……在眾多的聲音中,我最喜歡的還是小河流水的聲音。
周末時(shí),爸爸媽媽帶我去山林里玩,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就聽(tīng)到了叮叮咚咚的流水聲,那聲音是那樣的清脆悅耳,好像仙女在彈奏古琴呢。我連忙順著聲音去尋找,果然出現(xiàn)了一條彎彎曲曲的小河。河岸兩邊長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木,河中有許多被沖洗得干干凈凈的石頭,那些石頭大的大,小的小,奇形怪狀的,河水流過(guò)它們時(shí),就發(fā)出了高高低低、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。河岸邊的樹(shù)林里,鳥(niǎo)兒們開(kāi)心地鬧著:嘰嘰嘰,喳喳喳,布谷布谷……似乎在開(kāi)音樂(lè)會(huì),可熱鬧了。草地上的'花兒也不甘寂寞,它們想:我們雖然不能唱歌,但可以跳舞啊。于是,在小河的伴奏下,花兒們隨著微風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭,彎彎腰,左搖搖,右晃晃,也加入到這場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)中來(lái)了。
小河里也熱鬧起來(lái)了,魚(yú)兒們聽(tīng)到這歡快的聲音,不由得也抬起頭露出水面,東瞅瞅,西瞧瞧,吹幾個(gè)泡泡,甚至還忍不住得躍出水面,在空中劃一道亮閃閃的弧線,才又跳入水中!袄怖怖,啦啦啦”是誰(shuí)在唱歌?哞……哞……怎么有牛兒在叫?哦,原來(lái)是放牛娃騎在牛背上高歌呢,看來(lái)他們也是被這美妙的音樂(lè)會(huì)吸引了,也想加入吧。
太陽(yáng)越升越高了,耀眼的光芒撒在河面上,使整個(gè)河面看上去波光粼粼的。叮咚,叮咚……小河流得更歡更快了,它一直不停地歌唱著流向遠(yuǎn)方,流向大河,流向海洋。
三年級(jí)聲音作文 篇2
夕陽(yáng)西下,落霞似血,西邊的一只孤鳥(niǎo)游戈在天空中,除此之外,大地上一片寂靜。一位老奶奶,手拄拐杖,站在高高的山崗,面向遠(yuǎn)方,口中若有所言。
“兒啊,你別走,別走!
“你看,那茅草屋土墻里是我對(duì)你的聲聲呼喚。兒啊,你多久沒(méi)回過(guò)家了,我多久沒(méi)見(jiàn)到你了。媽媽好像那,好想,好想你。”
“上次你回來(lái)大概是春節(jié)吧,你開(kāi)著大奔卻愁眉不展。說(shuō)村里路爛,你可知村長(zhǎng)在春節(jié)后用石子鋪好了路。上次你回來(lái),媽多高興!媽煮了好幾塊臘肉,好幾斤香腸,而你提了一包熟食,遞給我說(shuō):‘?huà)寢,今兒中午你別操心了,我在外面定了午飯!洹
“你還記得否?小時(shí)候你體弱多病,村里七姑八婆都說(shuō),只要給你買(mǎi)個(gè)鈴鐺,無(wú)論在何時(shí)何地都可以找到你了。”
“孫子生病了,我去求神你說(shuō)我迷信,怎么還會(huì)相信那些話,不過(guò)寶寶倒確實(shí)病過(guò),27晚上病的,急的媳婦、孫子哭。你又要送‘寶寶′去醫(yī)院,又要安慰媳婦和孫子,27——那晚我風(fēng)濕病正嚴(yán)重,想著你那么忙!我只好去忙‘寶寶′的事!
“兒啊,你可知道嗎?我多么想念孫子啊,你給他吃給他穿,是能夠讓其幸福的。但我現(xiàn)在能和你有多少的`相處時(shí)間呢!我想和你一同散步,一同去追趕流逝的歲月,媽多想和你再走走啊!
“餐館里吃完飯,你便再也不肯回家了。是啊,你的家在城里,那里紅燈綠樹(shù)里,巢舊了,年輕的鳥(niǎo)兒再也不會(huì)飛回來(lái)了。”
“兒啊,下一次如果你愿意有下一次,你再回來(lái)時(shí),記得把媳婦和孫子帶回家讓我瞧瞧孩子還小,不會(huì)說(shuō)話不要緊,媽不生氣,你只要讓他知道我是他奶奶就好了。要是你覺(jué)得住房太小了,沒(méi)關(guān)系,你們可以睡我房間,我去睡倉(cāng)庫(kù)!
“兒啊,記得下次回來(lái)帶點(diǎn)大藥房里的風(fēng)濕藥,隔壁王二給他媽特意去縣城買(mǎi)的,說(shuō)你在縣城里,我的風(fēng)濕不用擔(dān)心了。”
“兒行千里母擔(dān)憂,兒啊,出門(mén)上班萬(wàn)事小心,你家里還有妻子,兒子,我在等你啊,村里,不管白天黑夜,媽也想你啊。”
這時(shí),太陽(yáng)西下,大地歸于黑暗,面前悄無(wú)聲息,高山無(wú)言,大地?zé)o聲。
三年級(jí)聲音作文 篇3
生活中的聲音非常豐富,非常美妙。
走進(jìn)美麗的校園時(shí),有小學(xué)生讀書(shū)的聲音,老師講課的聲音。在美麗的.校園里,書(shū)聲朗朗。
走進(jìn)教室時(shí),有同學(xué)討論的聲音,竊竊的聊天聲,還有寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲。在教室里,聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。
走進(jìn)操場(chǎng)時(shí),有跑步的聲音,各種球類的蹦蹦聲,也有大哥哥大姐姐接力跑的吶喊聲。在操場(chǎng)上,是歡樂(lè)的海洋。
走進(jìn)動(dòng)物園時(shí),猴子跳上竄下的蹭蹭聲,水鳥(niǎo)鴨子的嘎嘎聲,獅子吼叫的聲音,狼的嗥叫和烏鴉發(fā)出的噪音。在動(dòng)物園,樂(lè)趣無(wú)窮。
走進(jìn)樹(shù)林時(shí),小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌,小蟲(chóng)子在草叢中啾啾地鳴叫,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響。在樹(shù)林里,靜中有動(dòng)。
走進(jìn)彩色的花園時(shí),五彩繽紛的花叢中,勤勞的小蜜蜂嗡嗡的飛來(lái)飛去,花朵的磬香在空氣中飄蕩。小朋友跑來(lái)跑去捉蝴蝶,歡快地做著游戲;▓@里,五彩繽紛……
生活中,有許許多多的聲音,如果用心去聽(tīng),你就會(huì)覺(jué)得它們很悅耳,很生動(dòng)。
三年級(jí)聲音作文 篇4
今天是星期天,天氣晴朗,東方一片紅彤彤的彩霞,我迎著彩霞走向羊腸小道,吸收新鮮空氣,心情特別疏暢。
這時(shí)當(dāng)我走到一個(gè)十分不起眼的'池塘邊,被一陣陣蛙聲迷住了,這個(gè)池塘不大,大概只有四十平方米,池塘中布滿了枯黃的野草,野草在溫暖的春風(fēng)呵護(hù)下,正在生根發(fā)芽了,可是那水草叢中爬出來(lái)的青蛙三三兩兩,東一群,西一群,不停地?zé)o節(jié)湊“哇!哇!哇!”地唱著豐收的春歌,一聲高過(guò)一聲,不停地唱呀!跳呀!游呀!它們十分快樂(lè)。
我坐在池塘邊的一棵大樹(shù)下,聽(tīng)得入迷了,突然間參天大樹(shù)上,來(lái)了一群麻雀,嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,它好像與青蛙對(duì)唱山歌一樣,你來(lái)我去,互相媲美,那個(gè)本不美的廢池塘,突然變得熱鬧起來(lái),那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的蛙聲和鳥(niǎo)鳴變成了野外交響曲,這聲音響徹云霄。
我坐在大樹(shù)下聽(tīng)呆了,大自然怎么這么美麗,我真想這奇妙之音,永留人間。
三年級(jí)聲音作文 篇5
我喜歡媽媽的嘮叨聲,因?yàn)檫@個(gè)嘮叨聲讓我少了很多危險(xiǎn),也讓我避免了很多麻煩。
早上,媽媽早早的叫我起床,可是我就是不起床,然后媽媽便開(kāi)啟了復(fù)讀機(jī)模式:“甜甜,快起床了,你可是課前組織和領(lǐng)早讀的人,快起床啦!”我生氣的.把被子疊好,走出房間,準(zhǔn)備上廁所,媽媽又說(shuō):“記得上完要沖水,還有刷牙沒(méi)?洗臉沒(méi)?打香香沒(méi)?”天天都是這些嘮叨,可我又不能不聽(tīng)媽媽的話,上完廁所之后,沖了馬桶,我就開(kāi)始刷牙、洗臉、打香香。
至于收拾好了,坐在了餐廳里,開(kāi)始吃飯了,媽媽又開(kāi)始嘮叨:“要慢慢吃飯,不要慌。”吃完飯,我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,終于可以去上學(xué)了,不用再聽(tīng)媽媽嘮叨了。我背上書(shū)包,媽媽又說(shuō):“再檢查一下書(shū)包,有沒(méi)有忘帶的東西。”我無(wú)奈的打開(kāi)書(shū)包翻了一遍,居然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶,我趕緊回房間找出語(yǔ)文書(shū),塞進(jìn)書(shū)包里朝門(mén)口走去,終于可以擺脫媽媽的“魔音”了。
走到門(mén)口時(shí),媽媽的聲音又傳來(lái)了:“上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課多喝水,不要打人,過(guò)馬路小心點(diǎn)!蔽也荒蜔┑恼f(shuō):“知道了!”甩上門(mén)就走了。
出了小區(qū),走到馬路上,準(zhǔn)備闖紅燈,腦海里突然出現(xiàn)了媽媽的話:“過(guò)馬路小心點(diǎn)。”我連忙退回去等綠燈。到了學(xué)校,老師檢查作業(yè),我暗自慶幸:幸好媽媽提醒我了,要不我又要被批了。上課了,窗外傳來(lái)了鳥(niǎo)叫聲,我正要轉(zhuǎn)頭看一看,耳邊似乎又響起了媽媽的聲音:“上課要專心聽(tīng)講。”于是我趕緊豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)課……
媽媽的嘮叨像復(fù)讀機(jī),每天都會(huì)響起,我聽(tīng)的耳朵都快起繭子了,但我喜歡這個(gè)聲音,正是這個(gè)聲音讓我安安全全上學(xué)、回家,又讓我開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天,我愛(ài)媽媽的嘮叨聲。
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