【精華】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文合集10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
你知道嗎？植物也是有感覺的。聽起來好像天方夜譚，可這是真的。
爸爸媽媽帶我到植物園玩。我在那里到處跑。突然，我的手碰到了一棵小草，我發(fā)現(xiàn)它的`葉片忽然收攏了。我好奇地彎下腰，一邊用手輕輕地去摸它其它的葉片，一邊大聲地叫爸爸媽媽“這是什么草呀？它會(huì)收攏呀！”爸媽異口同聲的說：“含羞草”，“你看，你一碰，它就害羞的低下了頭。”
我的發(fā)現(xiàn)真奇特啊！大自然里還有好多東西等待我去發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
那一天我非常興奮，因?yàn)槔蠋熃o我們布置了一個(gè)與平時(shí)不同的作業(yè)，那就是觀察綠豆寶寶是怎么發(fā)芽的`。
于是我一放學(xué)，就迫不及待地拉著媽媽去幫我找綠豆，找來了綠豆，我先拿了一個(gè)一次性杯子，再拿了些餐巾紙墊在杯子底，媽媽說，光墊上紙沒用，還要往紙上灑些水，再把綠豆放上去。
半個(gè)小時(shí)過去了，我連忙跑過去看綠豆有沒有發(fā)芽了，媽媽叫我不要心急，最少也得三兩天才會(huì)發(fā)芽。但我發(fā)現(xiàn)餐巾紙上有一點(diǎn)綠綠的顏色，綠豆也開始慢慢變胖了。又一天過去了，綠豆的身子越來越胖，邊上還有一條小小的裂縫，到了第三天，我發(fā)現(xiàn)裂縫邊上露出一個(gè)嫩嫩的、尖尖的小芽。
哇！好開心，我終于看到了綠豆是怎么發(fā)芽的了。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我在三歲的時(shí)侯就發(fā)現(xiàn)孩子和父母長得很像，在七歲的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了孩子為什么長的像父母了!
你聽了這句話肯定會(huì)笑話我的吧，但我并不覺得很好笑，反正你的笑聲，干擾不了我的.發(fā)現(xiàn)，所以你想笑就笑吧!如果你不相信我的發(fā)現(xiàn)，那你請(qǐng)出去發(fā)悶吧!
我的發(fā)現(xiàn)起始于三歲時(shí)一個(gè)陽光明媚的春天，我和爸爸媽媽一起去公園玩，在去的路上有一個(gè)媽媽的熟人，那個(gè)媽媽的熟人說：“你長得真像你的父母啊，”從那以后有我一直在想為什么小孩子長得都那么像父母呢?這個(gè)問題一直伴隨著我長大。
到了六歲時(shí)，我無意間聽見媽媽正在給別人講基因和對(duì)細(xì)胞的理解，那一年我沒有時(shí)間來看這個(gè)問題。
到了七歲時(shí)我開始研究為什么孩子長得像父母這個(gè)問題了，我又聯(lián)想到了基因和細(xì)胞，我想是不是因?yàn)楦改傅募?xì)胞遺傳到了我的身體里，我就變得像他們了。
后來我看到了十萬個(gè)為什么的書，里面是我的遐想是一樣的。
我得到了一條結(jié)論：只要肯動(dòng)腦子，就會(huì)得到答案。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
去年五一放長假，爸爸帶我去安徽的叔叔家，有機(jī)會(huì)去黃山玩，無意中我有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)。
一只啄木鳥看見一只猴子拿著一個(gè)核桃，在地上砸來砸去，不一會(huì)兒，那只猴子就吃到了美味的核桃肉。啄木鳥看見了十分“眼饞”，也想嘗嘗這核桃的味道，于是，就四處找了一個(gè)核桃來，可是核桃太硬，啄木鳥力不從心，只好望而興嘆。
就在它們一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)主意“閃”進(jìn)了啄木鳥的'腦子里，它和幾個(gè)伙伴們每人叨著一個(gè)核桃飛到十字路口的大馬路上，它們“站”在電線桿上，朝大馬路上丟下一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬的核桃，汽車在核桃上壓了一次又一次，核桃堅(jiān)硬的外殼終于軋碎了。啄木鳥們一起飛到大馬路，輕而易舉吃著美味的核桃肉，不幸的事卻發(fā)生了，一只小鳥由于貪婪，被一輛快速奔馳大卡車壓死了。
一只啄木鳥它從痛苦中走出來，想到了一個(gè)既能吃到美味的核桃肉，又避免危險(xiǎn)的方法。它們發(fā)現(xiàn)：綠燈亮的時(shí)候，汽車就行駛，而當(dāng)紅燈亮了時(shí)候，汽車又停了下來。于是，它們就在綠燈亮的時(shí)候，把一個(gè)個(gè)核桃丟在大馬路上，紅燈亮的時(shí)候，它們一起飛到大飛路上吃享受著美味的核桃肉。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴我們做什么事都要?jiǎng)幽X筋，要會(huì)利用周圍的事物為我們做事。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
星期六，我去香草世界植樹。大家排著整齊的隊(duì)伍，愉快地走在植樹的路上，走著走著，我發(fā)現(xiàn)了薰衣草工坊，我好奇地走到窗戶旁往里看，薰衣草還可以做出餅干？
我看到的`薰衣草餅是圓圓的像一個(gè)曲奇餅，和薰衣草的紫色是一模一樣。我想薰衣草餅一定用了不少的薰衣草吧，一定象外面的薰衣草那么香吧。
我的口水快流出來了！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天，我吃了一個(gè)又香又甜的梨，吃完后，我便隨手扔在了地上，沒想到這讓我有了巨大的發(fā)現(xiàn)。
這時(shí)，一只螞蟻從洞里爬了出來，它用觸角碰了碰梨，然后又向洞里爬了回去。途中它遇到另外一只螞蟻，它們兩個(gè)又互相碰了碰觸角，之后又繼續(xù)往前走。不一會(huì)兒，它們倆個(gè)領(lǐng)著一大群螞蟻排著整齊有序的隊(duì)伍爬向梨。我心想：這么大的梨難道憑你們能搬動(dòng)嗎？我好奇的想看個(gè)究竟�？礃幼铀鼈兎浅５凝R心協(xié)力，哇！真的搬動(dòng)了。它們抬起了梨，觸角左右的搖動(dòng)著，仿佛在說：“一、二、三，加油！嘿喲、嘿喲，加油！加油！”
最后，它們把梨搬回了家，又互相碰了碰它們的觸角，有的在地上反復(fù)的打著圈；還有拉著對(duì)方的觸角轉(zhuǎn)著圈；像是在慶賀它們?nèi)〉玫膭倮?/p>
不過，還有一些問題我怎么也想不明白。比如說：1、螞蟻為什么要相互碰觸角？2、螞蟻為什么會(huì)搬動(dòng)比自己又大又重的東西呢？3、螞蟻不會(huì)迷失方向嗎？
帶著這三個(gè)問題我上網(wǎng)查閱了資料，原來答案是這樣的。
1、昆蟲一般沒有鼻子，但是卻有非常靈敏的嗅覺，這是因?yàn)樗鼈兊挠|角起到了鼻子的作用。螞蟻的眼睛不太好用，視力很差，它們的觸角就擔(dān)任了通常眼睛扮演的角色。螞蟻不會(huì)叫，它們頭上的觸角，便是彼此聯(lián)系溝通的工具。
2、科學(xué)家做了大量的研究、分析，證明螞蟻體內(nèi)是一座微型動(dòng)物營養(yǎng)寶庫，每100克螞蟻能產(chǎn)生2929千焦（700千卡）的熱量�？茖W(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，螞蟻腿部肌肉是一部高效率的“發(fā)動(dòng)機(jī)，”這個(gè)“肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”有由十億臺(tái)微妙的“小發(fā)動(dòng)機(jī)”組成。
3、螞蟻的視覺非常靈敏，所有它們見過的物體，包括陸地上的.景物，都可以被它們作為辨別回巢的路標(biāo)。不僅如此，螞蟻還會(huì)在自己爬過的地面上留下一種氣味，憑這種氣味，在回程的時(shí)候它們不會(huì)誤入歧途。即使這種氣味別人為地破壞了，螞蟻也會(huì)利用往返道路上的天然氣味來辨別方向。因此，即便濃云密布，或是氣味被踩踏破壞，只有還保留一些可以利用的線索，螞蟻便仍然可以找到回家的路，只不過是多費(fèi)些時(shí)間而已。
通過這些知識(shí)我了解發(fā)現(xiàn)了螞蟻之間的語言秘密。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
大家偶然間就會(huì)有些發(fā)現(xiàn)，今天我也有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
最近，媽媽喜歡上了吃香蕉，于是買了一大把。由于太多了，媽媽怕時(shí)間長會(huì)過期，就全都塞進(jìn)了冰箱里。
晚上，我打開冰箱準(zhǔn)備吃一盒酸奶，突然看見角落里有一大團(tuán)黑糊糊的東西。我嚇壞了，定了定神又湊近一看，還一根一根的。啊?這不是早上買的香蕉嗎?怎么全黑了?難不成變質(zhì)了?不對(duì)呀!媽媽還特地放在冰箱里的呀!我心里產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)大大的'問號(hào)，于是帶著滿腹疑問去找媽媽。
媽媽聽了也很吃驚，大聲叫起來：“什么?黑了?放進(jìn)冰箱也過期!不會(huì)吧，況且才一天啊!”我們又一起去問一家之主——爸爸。
還是爸爸有學(xué)問，他推了推那副已經(jīng)好幾百度的眼鏡說：“這個(gè)道理很簡單，香蕉是熱帶植物，現(xiàn)在突然到了冰箱里那樣寒冷的地方，就會(huì)很不適應(yīng)，就像你突然從空調(diào)房間來到了太陽底下會(huì)覺得很熱一樣，所以香蕉是不可以放到冰箱里的，如果放進(jìn)去，就是現(xiàn)在這個(gè)樣子了�！�
我回頭一看，那把香蕉已經(jīng)黑得像碳一樣了，媽媽不好意思地說：“對(duì)不起，我以后再也不會(huì)把熱帶水果放到冰箱里去了�！�
我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，用我們這雙善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，這樣才會(huì)有所收獲，讓我們一起發(fā)現(xiàn)吧!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
一天下午，天氣涼爽。我在陽臺(tái)上擺弄媽媽的“心肝寶貝”——————蘭花。這時(shí)我突然看見一只蝸牛在蘭花的葉子上爬著，突然我的腦袋里一串問題：蝸牛是益蟲還是害蟲？
于是我決定自己去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，弄清楚這個(gè)問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜，饅頭，蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，它們大概是餓了，爬向自己喜歡吃的食物上去，只見蝸牛都爬到白菜葉子上吃了起來，對(duì)別的食物聞也不聞，不一頓飯的'功夫，蝸牛就把白菜葉子吃光了。這下可以判定：蝸牛是害蟲。這時(shí)，我再看蘭花葉上的蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方，葉子上有一層黏液。我很好奇，正準(zhǔn)備把它拿起來好好研究時(shí)，它一害怕就把頭縮了回去。我先用一片葉子放在它面前想要把它引出來。果然，蝸牛聞到葉子的味道，頭就伸了出來。然后用手一碰它就縮了回去，我有點(diǎn)灰心，爸爸看見說：“這點(diǎn)困難就讓你灰心了？長大還想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家？”聽了爸爸話，我決定重新開始，我拿出一只死去的蝸牛，用石頭把它的殼砸開，用放大鏡一看，發(fā)現(xiàn)蝸牛的底部有許多密集的觸角，上面就沾有黏液。這個(gè)黏液是用來做什么用的？
經(jīng)過我查閱資料，我終于知道那條線可以幫助蝸牛向前爬向，如果蝸牛在很滑的地方爬行，黏液就可以幫助蝸牛死死地黏在上面。通過這件事情，我明白了生活中要留心觀察，就會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。有了發(fā)現(xiàn)后，我們還要去研究，做實(shí)驗(yàn)，才會(huì)學(xué)到更多知識(shí)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
爸爸出差回來,送給我一個(gè)小禮物——陀螺,雖然價(jià)格不高,但這是爸爸對(duì)我的愛,所以我特別喜歡它。
陀螺不轉(zhuǎn)的時(shí)候,像一頂小帽子。轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候閃爍著五顏六色的光環(huán),還傳出一陣陣歡快的音樂聲,它唱的是《吉祥三寶》�？墒呛镁安婚L,陀螺轉(zhuǎn)一會(huì)兒便停住不動(dòng)了,悅耳的.音樂也不見了,真是“夕陽無限好,只是近黃昏”。
我好奇地問媽媽為什么會(huì)有這種現(xiàn)象?媽媽說:“陀螺又叫‘下流胚’,你不抽打,它不轉(zhuǎn)。其實(shí)抽打陀螺是有原因的,抽打是給陀螺一個(gè)動(dòng)力,這個(gè)動(dòng)力使陀螺旋轉(zhuǎn)起來,而且產(chǎn)生電流,這時(shí)它就像錄音機(jī)一樣,既有燈光,也有音樂�！�
媽媽的話讓我對(duì)這個(gè)小陀螺刮目相看,真是“螺”不可貌相,我想大自然中有許多許多像陀螺一樣的東西,值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去認(rèn)識(shí)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
幾個(gè)月前，媽媽買回來了好多盆多肉植物，它們看起來非常的不起眼，像一只只“丑小鴨”，真想不通媽媽為什么喜歡這些難看的家伙們。
剛開始的時(shí)候，這些多肉植物還處于新生兒階段，瘦瘦小小的，我十分看不慣這些植物，可是因?yàn)檫@些也是用錢買來的，我才放下我罪惡性的雙手。
一周以后的星期天早晨，陽光暖暖的，我便準(zhǔn)備跑下樓去曬太陽。當(dāng)我來到陽臺(tái)時(shí)，順便看了一眼肉肉們，卻發(fā)現(xiàn)有一些肉肉的尖尖部分變成了紫紅色，就像化了妝一樣，我把它們戲稱為“紅指甲”。
一個(gè)月以后，出于我強(qiáng)大的好奇心，我再次跑到陽臺(tái)去看它們，沒想到這一看不要緊，一看就嚇了一大跳!原本丑陋的小家伙們，早已變成了清新小巧的.美人了，有一株還開出了萌萌的小花，展示著自己新的妝容。這讓我十分驚訝，心里有點(diǎn)喜歡它們了。
現(xiàn)在，每次我去看它們的時(shí)候，它們都會(huì)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)變化。如今，它們已經(jīng)從“丑小鴨”的儀態(tài)，變成了一只只優(yōu)雅自然的“白天鵝”了。
于是，我也跟媽媽一樣愛上這些小家伙們了。
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