三年級成長作文

時間：2023-06-23 17:54:33 三年級我要投稿

【精選】三年級成長作文匯總九篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的三年級成長作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】三年級成長作文匯總九篇

三年級成長作文篇1

　　我愛讀書。讀書，在我的童年生活中是一種非常快樂有趣的事情。

　　今年我已經告別了學前班的那段時光，來到了一年級，成為一年級的學生啦�，F(xiàn)在，書，霸占了書桌。每當我打開它們，書中的一行行的字都變成了一個個跳躍的小精靈，這是我總是陶悅其中。我讀了《格林童話》，了解了許多的'有趣的好故事；讀了《十萬個為什么》，知道了許許多多的小知識。讀書讓我從書中學到了許多知識：開著電冰箱不會使室內溫度下降；圓珠筆筆尖朝上不會寫出字來……在書中我還結識了不少朋友：費克坦、阿尼爾特、亞魯西……他們常常讓我發(fā)笑，讓我高興、讓我歡樂、讓我快樂。他們把我引入了一個個奇妙的童話世界。讀書讓我的童年永遠都充滿著斑斕的色彩。

　　我的爸爸媽媽時常的告訴我說：只有讀書，多讀書才能讓我學到更多的知識，才能更好的了解生活。

　　隨著時間的推移，我相信我會讀越來越多的書。我會津津有味地讀著，享受著讀書的樂趣。讓自己擁有一個被知識充實的童年。

三年級成長作文篇2

　　成長，家長們常為我懂事而高興，因為他們認為我成長了。而我卻不喜歡成長，

　　每次我成長時，責任就會越來越大，壓力越來越多，期望越來越高，嘮叨也源源不斷。雖然我已經是個大姑娘了，給人一種很成熟的感覺，但，我那顆玩物喪志的'心還停留在無拘無束、自由自在的童年，一下子成長了還真有些不舍得。我知道，在這么下去我將會被這個充滿競爭氣息的班級淘汰，不！我不能！我一定要在最短的時間內調整好心態(tài)，進入預定軌道，打起精神，準備發(fā)射！

　　我要快快成長，快快長大，掌握自己生命的主宰權，主宰我絢麗的人生，想怎么活就怎么活！

三年級成長作文篇3

　　不知不覺中，我已度過了十五個年華，從純真孩童到如今的少女，不斷地蛻變不斷的成長，有時需要跨過泥濘小道，或者踩著銳石鋪成的路，無時無刻不在接受著大大小小的考驗。如果一個人的成長沒有這些，那一切又會是什么樣呢？答案是否定的，生活中處處有考驗，無論剛開始的咿呀學步，還是學習中的種種問題，抑或是打開一瓶水，扣一枚紐扣，那都是種學問。

　　即使看似生活不易，成長大多是一種快樂體驗，我們起初暫且不理解這世間的繁雜，只能將藍天白云看作最美的`遐想，問一些簡單卻又難以回答的問題。我們眼中的世界五彩斑斕，美麗新奇。逐漸地，當我們適應，學會了思考一些簡單問題時，才明白天下之大我只是看過了一點，所以即使看透這一點，也看不到全天下的藍天。我們開始反思，但也會有抱怨，抱怨生活為什么要揭開真相，將我們幼時的美好記憶打碎，就像被欺騙，原來，這個世界并不是真的像我們所想那般。它所用美麗遮掩起來的是丑陋——欲望、惡念、私心。我們又漸漸去適應，用一種麻木的心理去看待這些庸俗不堪的東西，甚至已經有人接受了他們，給自己戴上了難看的標簽。這就是成長的一部分，不斷地適應不斷地改變，一遍遍忍受經歷苦痛挫折磨難，喪失信心重拾勇氣，我們在荊棘上打著滾，卻又不得不微笑著看待這些傷痕——因為他們將會是一種寶貴的財富。

　　成長，成長，成功的長大才會成長，這條道路很漫長，雖然辛苦卻也不失快樂，苦中作樂，方為永恒。人生多少個日日夜夜，是在成長中度過的，無數(shù)回憶或美好或傷感或無奈都化蝶飛舞盤旋，可能我們會去懷念，但時間卻推著我們不斷向前。有人覺得自己的影子很礙事，天天跟在后面，但如果向前看，又怎么會發(fā)現(xiàn)影子在自己身后呢？所以，無論發(fā)生什么，我們要向前看，朝著朝陽的方向奔跑，這一路永遠不會孤單。

　　每當太陽落下時，晚霞總會被渲染得燦爛奪目，就如同一杯酒被灑于空中瞬間定格了時間，讓人如癡如醉。好似驗證一句話：青春如酒，成長正酣。

三年級成長作文篇4

　　我喜歡讀書，愛讀各種各樣的書：文學書、漫畫書、科學書、歷史書、小說等等都是我喜歡讀的書。

　　不過要說我最喜歡的書，就要算《故宮里的大怪獸》這套書了，之所以我最愛這套書，是因為這套書的情節(jié)非常生動，而且每個故事都會留有懸念，讓人忍不住想要一口氣讀完，真是百看不厭。讀完這套書后，我產生了對故宮強烈的好奇心，非常想去故宮看一看，去找一找書中出現(xiàn)的那些地方，看一看書里講的'故宮里是不是都有，我這樣幻想著。

　　從小到大，我讀了很多書。幼兒園時，我開始接觸繪本，那時我還不識字，于是我讓媽媽講給我聽，講的多了，我甚至可以看著圖畫將整本書一字不落的背下來，那個時候我最喜歡的書是《神奇校車》，我從書本里獲得了很多科學和自然知識。爸爸也會在每天晚上睡覺前給我講《三國演義》、《水滸傳》，還有《西游記》，從此，我喜歡上了歷史故事。到了小學階段，我開始獨立閱讀，從一些注音讀物開始，《大個子老鼠小個子貓》、《笨狼的故事》是我每天必讀的書；《尋寶記》和《丁丁歷險記》也是我反復讀了好幾遍的書，這些書讓我了解了更多地方的風土人情。漸漸地，我認識的字更多了，我開始讀以文字為主的書了，在小說《荒野求生》中，我跟隨主人公貝克一起走進大自然，保護那些瀕危動物，學習到很多野外生存技巧。在沈石溪的動物小說中，我深深的體會到了動物之間的情感。

　　在看書的過程中，我不僅認識了更多的字，積累了很多詞匯，而且豐富了知識，變得更加自信了。媽媽經常給我買書，也會定期到浙江少兒圖書館給我借書，我也經常和同學交換書來看，這樣我可以讀到更多的好書。

　　這個周末，我和我的小伙伴們還在在浙江展覽館開出了我們的“夢想書屋”，希望把更多的好書分享給愛讀書的你們。

　　“書是人類進步的階梯”，高爾基先生曾說過這句話，讓我們多讀書，讀好書，讓我們的知識變得更豐富，生活變得更美好！

三年級成長作文篇5

　　快樂閱讀，與書為伴。開學以來，我每天堅持讀《一千零一夜》《三國演義》等7本課外書，約5萬字，這些故事情節(jié)跌宕起伏，真是欲罷不能啊。有時候我們父子還爭著讀《三國演義》呢，媽媽沒有上過學，看著我們父子如癡如醉地讀書，也湊過來嗅一嗅我們的書，看是什么味道，怎么比起媽媽做的菜肴還吸引人。我還寫了4篇閱讀報告。

　　快樂出行，與山水為友。每天我都靜靜地觀察大自然20分鐘，或者趴在地上看看螞蟻行軍覓食互相打招呼，或者倚在樹椏，看黃葉飄飄，聽鶯鶯燕燕千囀，或者撐一把雨傘，任淅淅瀝瀝的秋雨掉落雨傘，砸中樹葉，濡染大地，或者看層林盡然漫山紅遍，或者賞金秋稻穗彎腰稻浪翻滾。

　　快樂健身，與陽光為伍。我每天鍛煉一小時，積極參加大課間活動，做家務勞動30分鐘，注意膳食營養(yǎng)，我們還開展《教室里的非暴力溝通》游戲活動，讓愛融入生活，與他人情意相通、樂于互助。正如魯思。貝本梅爾唱片集《獲贈》一歌：

　　“你取之于我，

　　是我得到的'最好的禮物，

　　當你知道我因施予你

　　而快樂

　　你明白，我的給予不是

　　讓你欠我的人情，而是因為我想活出

　　對你的愛

　　欣然的接受，

　　或許是最佳的賞賜。

　　我無法將二者

　　分開。

　　當你施予我

　　我給你我的接納。

　　當你取之于我，

　　我感激你的賜予�！�

三年級成長作文篇6

　　隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來，以前無憂無慮的性格也不翼而飛。接下來的是顧忌，今天顧忌考得好不好，明天顧忌作業(yè)全做對了嗎，沒完沒了。有時候放下手中的擔子，望望蔚藍的天空，甚至有點羨慕那小鳥，舒暢地自由地飛翔。

　　有一次考試失誤，數(shù)學只考87分。一直數(shù)學成績優(yōu)等的我被這突如其來的打擊驚呆了，久久的，我愣住了。但我沒有哭，我知道，哭解決不了問題，還會讓人取笑。這，就是顧忌，為了自己的成長而顧忌�；氐郊液�，媽媽沒有批評我，只是輕輕地嘆了口氣，說：“勝敗乃兵家常事，不用傷心了�！蔽铱吹贸�，媽媽很失望。那個暑假我沒有出門，因為考試的成績讓我所有的好心情不翼而飛。我努力嘗試忘記那個可怕的數(shù)字，可是我做不到。有時候想出去散散步，卻被媽媽用各種理由給搪塞了。我理解媽媽的苦心，這就是成長的煩惱。

　　媽媽特別注重我的成績。稍有下滑，就會被“剝奪”一天的.看電視和休息時間來復習功課。自從三年級開通了小學生英語課，媽媽每天都讓我聽半小時至一小時的英語，有時候，我覺得自己很累、很煩。

　　每到這時，我都會想起一首歌：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照、、、、、、”我羨慕那童年，那沒有煩惱的童年。不過，那只是個遙遠的夢，現(xiàn)實是殘酷的，那一些煩惱還是會接踵而至的，一個個浮現(xiàn)在腦際。

　　讓我們忘掉煩惱，笑對人生，快樂地唱起那美麗的童謠：小小少年，很少煩惱、、、、、、

三年級成長作文篇7

　　成長是什么？是嬰兒時的蹣跚學步；是幼兒時的咿呀學語。在我成長的過程中，讓我印象最深的`是那一次我大膽舉手回答了問題。

　　讀一年級的時候，我性格比較內向，上課從不敢直視老師。每當老師要點名發(fā)言時，我的心就砰砰直跳。直到有一天，這種情況才得以改變。那天的語文課上，老師親切地問：“誰能把課文朗讀一遍？”“我在家里不是朗讀得很好嗎？不用怕，快舉手�！蔽以谛睦锊煌５毓膭钭约骸Ｈ缓笄那牡靥ь^環(huán)顧四周，見同學們面面相覷，我又想：如果有人第一個舉手，那我就第二個舉手。

　　不一會兒，陸陸續(xù)續(xù)有同學舉手了，我也慢慢地舉起右手，還舉得很低。沒想到老師還是發(fā)現(xiàn)了，并點名讓我讀。我緊張地站起來，同學們都看著我，老師也向我投來了期待的目光。我暗下決心不能讓老師和同學們失望，然后，我深吸一口氣，清了清嗓子，聲情并茂地朗讀起來。讀著讀著我感覺自己像在家里讀給爸爸媽媽聽，讀給星星月亮聽一樣……我讀得那么投入，完全忘記了周圍的一切。當我讀完的時候，教室里響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲熱烈而持久。

　　成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，相信沿著成長的足跡，我會變得越來越自信、越來越樂觀。

三年級成長作文篇8

　　今天學校開展“家風伴我成長”主題活動，我第一次聽到“家風”二字，才知道家風是家庭教養(yǎng)的意思。人們都說父母是第一任老師，那么家風就是家里的家規(guī)、行為習慣和生活態(tài)度。我們家的家風是有孝有愛、勤勞節(jié)約、誠信禮貌。

　　我的爸爸每個星期都會給老家的爺爺奶奶打好幾個電話，關心他們的生活和身體情況，平時回家總不忘給爺爺奶奶帶點禮物。我覺得爸爸媽媽都很孝順，有愛心。我以后也要孝順父母、敬愛老師、友愛同學。

　　勤勞節(jié)約是我國的傳統(tǒng)美德，有時候我自己洗碗洗襪子，怕洗不干凈就用很多水。爸爸就對我說：我國是世界上水資源缺乏嚴重的`國家之一，特別在我國西部地區(qū)，有時連吃的水都沒有，我們要是浪費了，他們就更沒有水喝了。所以我們要節(jié)約用水，生活的其他方面也要節(jié)約，才能保護我們的生活環(huán)境。

　　爸爸媽媽還經常對我說，要誠實守信，禮貌待人。我相信我一定能做到，并把我的“家風”發(fā)揚光大。