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三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字（通用31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 1
過去，我只知道人和動(dòng)物會(huì)睡覺，但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我發(fā)現(xiàn)植物也會(huì)睡覺。
這個(gè)星期，我家栽了幾盆花生。一天晚上，我無意中發(fā)現(xiàn)花生的葉子下垂，好像枯萎了，再看其它盆內(nèi)的花生也是如此。我以為這些花生快枯死了，可能是不適應(yīng)室內(nèi)環(huán)境吧。不料第二天早晨，“枯萎了”的葉子又展開了。這是怎么回事呢?于是我決定解開這個(gè)謎。為了解開這個(gè)謎，我一個(gè)晚上都在花盆旁邊仔細(xì)觀察。晚上七點(diǎn)鐘后，花生的葉子開始下垂，慢慢地合攏，緊緊“抱住”葉柄。天亮后，這些合攏的葉子又重新張開。所以我斷定：花生也會(huì)睡覺。為什么植物也會(huì)睡覺?我查找有關(guān)資料。原來花生這種叫感夜運(yùn)動(dòng)，是由于它們?nèi)~柄上側(cè)和下側(cè)的生長(zhǎng)素含量隨晝夜的變化而不同所致。白天，在陽(yáng)光的沐浴下，葉中生成的生長(zhǎng)素向葉柄移動(dòng)時(shí)，較多地集中在葉柄下側(cè)篩管連接的葉片部分，由于這部分生長(zhǎng)素含量較高，生長(zhǎng)較快，結(jié)果是葉子朝上。而在夜間，生長(zhǎng)素在葉柄的`上側(cè)含量比下側(cè)高，使上側(cè)生長(zhǎng)加快，結(jié)果導(dǎo)致葉片朝下，以防止水分散失。
花生睡覺的秘密終于揭開了。它使我認(rèn)識(shí)到，在周圍還有許多奇花異草，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤于學(xué)習(xí)就能認(rèn)識(shí)它們，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 2
一個(gè)星期天的早上，我從睡夢(mèng)中蘇醒，想到今天的作業(yè)有好多��！我吃完早飯，來到書房，一鼓作氣把作業(yè)全部寫完。然后我來到客廳問爸爸：“我周末的作業(yè)全部寫完了，能下樓和小朋友一起去玩嗎？”爸爸說：“你今天表現(xiàn)真棒，把作業(yè)拿過來我看一下，嗯，不錯(cuò)，你可以和小朋友一起去玩吧，要注意安全�！�
我開心極了，迅速下樓來到了小區(qū)的草地上，看到已經(jīng)有很多小朋友在一起玩，我就加入了他們一起做游戲。我們正在玩的開心的`時(shí)候，我突然看見了一只螞蟻，它黑黑的身體，頭上兩只觸角不停的在擺動(dòng)，好像是餓了在尋找食物吃。忽然，它看到草地上有一個(gè)面包渣，它歡快地用兩只觸角去碰面包渣。好像在試探這個(gè)面包渣能不能吃？它確定這塊面包渣能吃以后，它就想把面包渣搬到洞里面吃。可是它費(fèi)了九牛二虎之力也沒有搬動(dòng)，它很失望，它回到了洞里。不一會(huì)兒，我驚奇地看到一群螞蟻過來了，它們齊心協(xié)力把這塊面包渣搬回了家。
通過這件事情讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)的力量無窮大。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 3
生活中處處有奧秘，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。最近，我就有一個(gè)不小的收獲，發(fā)現(xiàn)了關(guān)于鴨子身上的秘密。
那天放學(xué)時(shí)，我看見路邊有賣鴨子的，就買了一只。我捧著鴨子，看著那毛茸茸的身體，扁扁的嘴巴，兩顆豆子般的眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，可愛極了。咦，鴨子的耳朵呢？是不是沒有耳朵？如果沒有，怎么聽到聲音？于是，我決定做一做試驗(yàn)，來探究這個(gè)問題。
回到家，我馬上開始我的試驗(yàn)。我決定分兩次試驗(yàn)。
第一次，我沖著鴨子大吼了幾聲。鴨子邊叫邊到處亂跑，像個(gè)沒頭的蒼蠅似的'。估計(jì)是被嚇到了，呵呵。這次試驗(yàn)證明，鴨子是有耳朵的。
第二次，我找來一塊布，把鴨子的頭部包得緊緊的，再朝它大吼了幾聲。鴨子若無其事地走來走去。這次試驗(yàn)證明，鴨子的耳朵就在頭部。
那么，鴨子的耳朵在頭部的哪個(gè)地方呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它眼睛后面有一個(gè)地方的毛凸了出來。我把毛扒開，發(fā)現(xiàn)那兒有一個(gè)小洞。我拿來一些軟紙巾，把小洞塞住，再對(duì)著鴨子大吼，它似乎根本沒聽見。原來，這個(gè)小洞就是它的耳朵。
我發(fā)現(xiàn)了鴨子的秘密，心里高興極了。我想，面對(duì)生活，只要認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，動(dòng)手去實(shí)踐，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 4
過年時(shí)，我從奶奶家?guī)Щ貎芍豢蓯鄣柠W鵡，它們有著一身徇麗多彩的羽毛，一雙黑色的眼睛，非常有神，一張黃色的尖尖的小嘴，發(fā)出清脆的叫聲，可愛極了。
每天清晨，我起床第一件事就是跑到陽(yáng)臺(tái)對(duì)著兩只小鸚鵡說：你好，你好，幾個(gè)星期后，我又像往常一樣跟小鸚鵡打招呼，兩只小鸚鵡一會(huì)兒倒掛在鳥籠的頂上，一會(huì)兒它們又緊緊地依偎在鳥籠的單杠上，就在我轉(zhuǎn)身離開的時(shí)，聽見了一聲嘹亮的‘你好’。剛開始，我以為是自己耳朵聽錯(cuò)了，又有點(diǎn)遲疑，我蹲下身子，對(duì)著它們認(rèn)真地說了句你好，出乎意料的是，其中的一只立馬也叫了聲你好，這次聲音比第一次更加清脆有勁。我急忙興奮地跑到爸爸的房間，大聲地喊：“鸚鵡會(huì)說話啦，鸚鵡會(huì)說話啦！”爸爸笑著對(duì)我解釋說：“鸚鵡會(huì)說話是因?yàn)辂W鵡的喉嚨里用來控制鳴叫的肌肉很發(fā)達(dá)，這能讓它發(fā)出很清晰的`音調(diào)，而且，它的舌頭又細(xì)又長(zhǎng)又柔軟，能輕松靈活地發(fā)出一些聲音，再加上人們經(jīng)常跟它說話，使它形成一種條件反射，這樣鸚鵡就能學(xué)著人說話了。我聽完后恍然大悟，原來是這樣的呀！
鸚鵡不僅給我?guī)砹丝鞓�，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 5
大自然里有很多有趣的小動(dòng)物，花草樹木。只要細(xì)心觀察，多多去想，才能有發(fā)現(xiàn)。
星期六，媽媽帶我去花鳥市場(chǎng)，買了幾條惹人喜愛的小魚。大大小小的魚真可愛�；氐郊依�，我把它們放進(jìn)了魚缸里，拿了幾條魚蟲，給小魚吃。小魚冿冿有味地吃了起來。不一會(huì)兒小魚蟲就被吃光了！它們一會(huì)兒組成幾組來比賽游泳，一會(huì)兒躍出水面向我打招呼呢！一會(huì)兒鉆到水草里玩?zhèn)刹斓?游戲！一會(huì)兒潛到水里玩捉迷藏。小魚玩累了躺進(jìn)水草里睡覺了！我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)那幾條魚是睜著眼睛睡覺的！我馬上從書架上拿了一本《百科全書》，看了又看，看了又看，終于找到了解答了！我開心極了！書上說：“魚是沒有眼皮的，魚才是睜著雙眼睡覺的！我這才恍然大悟，原來是這樣呀！怪不得我以為是像斷了氣的人呀！
大自然這么美妙，跟我一起開心地觀察吧！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 6
我發(fā)現(xiàn)了蟋蟀是如何呼吸的
去年夏天我去鄉(xiāng)下玩。我最喜歡的事情是捉蟋蟀。
在田野里，我捉了一個(gè)多小時(shí)，杯子里有許多蟋蟀。所以我快樂地跑回家。因?yàn)槲遗艿煤芸�，我把一只蟋蟀掉進(jìn)了路邊的一個(gè)小池塘里。這是可怕的，所以我立即走到水去抓它。正當(dāng)我要下去抓它的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它的肚子里浮著一堆水泡。我記得自然老師說過，當(dāng)人或動(dòng)物在水下用鼻子或嘴呼吸時(shí)，一堆水泡就會(huì)浮起來。蟋蟀的鼻子在哪里？所以我馬上回家做了一個(gè)測(cè)試。
首先，我拿了一大盆水和一只蟋蟀。然后他抬起身子，把頭伸進(jìn)水里。一分鐘后，蟋蟀并沒有死，而是越來越有活力。它似乎在對(duì)我說，給他洗臉很舒服！我再次抬起他的`頭，把他的身體放入水中。他拼命的掙扎。他直起身子浮了起來�？吹竭@些，我不明白為什么蟋蟀會(huì)浮起來。我查了10萬個(gè)原因。書上說蟋蟀從他肚子上的兩個(gè)洞里呼吸，這樣他就能把他的肚子浮起來。
這次，捉蟋蟀教會(huì)了我一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí)！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 7
我在十歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很不起眼兒的問題，最后我自己獨(dú)立思考，把問題解決了。
我在十歲時(shí)，正在家里沖牛奶喝。這種牛奶喝起來一點(diǎn)味也沒有，就如同白開水一樣，于是我放一塊巧克力進(jìn)去，用筷子使勁的搖，搖了許久也不見一點(diǎn)棕色，這可真奇怪，難道巧克力還沒有融化嗎？我把筷子拿開，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)棕色的小點(diǎn)，然后越來越多，甚至占滿了表面。我把筷子放進(jìn)去搖，棕色又不見了，這真奇怪，我決定一定要弄清楚這是怎么回事。
我先猜想是重量問題，我就看了看它們各自的`凈含量，結(jié)果牛奶重一些，但是為什么放一塊巧克力到牛奶里，它不浮起來呢？我查了查互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上說：“巧克力一到水里會(huì)變成無數(shù)個(gè)小顆粒�！钡疫�是不明白這是怎么回事。
我又去問爸爸，爸爸說：“你弄一塊橡皮泥試試�！蔽揖湍昧艘粔K橡皮泥放進(jìn)水里，它沉了下去，切一小塊放進(jìn)水里，它又浮了上來。
“�。∥抑涝趺椿厥铝�！把巧克力放進(jìn)水里，由于它的重量集中到一點(diǎn)，所以沉了下去，溶化后分裂成無數(shù)個(gè)小顆粒，重量也減去了無數(shù)倍，所以浮了上來，用筷子搖的時(shí)候就把牛奶搖了上來，所以就成了白色。
我最后知道了，自己解決的問題比問的問題解決后會(huì)開心得多！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 8
上次回家?guī)Я艘粋�(gè)紅柚，考前在學(xué)校買的。在學(xué)校放了大概一個(gè)星期，沒吃就放在行李箱里帶回家了。
回家后，因?yàn)樘鞖鉀鏊�，出于某種原因，我沒有打開吃。這兩天才想起來打開吃，才發(fā)現(xiàn)里面的紅油有點(diǎn)干，有點(diǎn)黃。
嚇了我一跳，以為吃不下了，然后百度了一下，才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榉诺臅r(shí)間太久了，又干又黃，不過沒耽誤吃，味道可能更差。
現(xiàn)在我學(xué)到了一些東西。
也許生活的美好本該在生活的每一個(gè)小細(xì)節(jié)里都有，但我以前太固執(zhí)，總覺得美好就在春雪的高處。
或者不是來自生活，有柴米油鹽的人，會(huì)覺得自己有更深的含義，所以喜歡那種古風(fēng)，喜歡那種唱?jiǎng)e人聽不懂的歌的態(tài)度。
現(xiàn)在，我意識(shí)到我錯(cuò)了。
生活處處蘊(yùn)含著美，但我們沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的`眼睛，所以我們不知道那么多的存在。又是從哪里來的？
也許你一直期待著那種美出現(xiàn)在你身邊，但你忘記了你必須去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 9
在我九歲那年的一次作文課上，老師拿了一桶水和兩張不同的紙，還有一個(gè)瓶子。我們都非常好奇，老師到底要干什么呢？
課堂上，老師讓我們猜，在裝滿水的瓶子里，把紙放在瓶口，再倒過來，瓶子里的`水會(huì)流出來嗎？我們異口同聲的說：會(huì)。老師笑了說：好吧，下面我們就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)看看水到底能不能流出來。當(dāng)老師把裝滿水的瓶子口蓋上紙，再把瓶子倒過來，老師說：“見證奇跡的時(shí)刻到了”！老師說著把手松開，紙竟然吸住了瓶口，我們都驚呆了，都不停的問這是怎么回事？老師說：“我來告訴你們?cè)�，把紙房子瓶口上，在你放的那一刻，�?huì)有很多空氣進(jìn)了瓶子里，一倒過來，空氣全變成水泡一樣的東西掉下來，堵住瓶口，水就出不來了。
多么神奇的事情，我們的生活中會(huì)有許多，只要我們多動(dòng)腦筋，一定會(huì)知道的更多神奇知識(shí)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 10
我要去岳陽(yáng)看嫂子。我太開心了！
那天晚上，我和爸爸打車去了火車站。當(dāng)我上火車時(shí)，我感到無聊。哦，原來火車上的空調(diào)沒開。
終于，10點(diǎn)25分，火車開動(dòng)了。過了一會(huì)兒，火車離開了車站。嗯？為什么火車沒有我想象的那么快？原來有個(gè)交通規(guī)則：無論什么樣的車輛，在城市里都不能開太快。深夜，火車離開了懷化市。這是我第一次坐火車，感覺有點(diǎn)激動(dòng)。然后趴在窗戶上看窗外的夜景。對(duì)面有個(gè)小男孩在看。十二點(diǎn)，我睡著了。睡覺前，我跟爸爸說：“到了長(zhǎng)沙站，一定要給我打電話！”
第二天六點(diǎn)，火車到了長(zhǎng)沙站，想下車的人都擠了下來。過了一會(huì)兒，火車又開動(dòng)了。我看著看著，感覺長(zhǎng)沙所有的車都在往回飛馳，開得特別快。走出城市，我看到了廣闊的.田野。半小時(shí)后，火車到達(dá)汨羅站。爸爸說這是古代大詩(shī)人屈原投河自盡的地方。七點(diǎn)鐘，火車到達(dá)岳陽(yáng)火車站，我和姑姑見了面。還發(fā)生了一些驚險(xiǎn)有趣的故事。
第一次坐火車，覺得很有意思！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 11
也許就像他們一開始說的那樣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)。但是這個(gè)夢(mèng)是什么，只有自己清楚。也許這個(gè)夢(mèng)會(huì)一直改變。你今天想做什么？我明天想做另一件事。
可能每個(gè)人心里的份量不一樣吧。從來沒有一個(gè)固定的.標(biāo)準(zhǔn)。只要我們?cè)敢饨邮�。這些都不是特別難的事情。
也許你也能看清楚你的心是否曾經(jīng)被揭示過。在我們看來，這些過程不是。所以沒關(guān)系。
他們付出的關(guān)心和努力。都是入不敷出，但我不希望每個(gè)人的努力都和自己一樣，都以這樣的結(jié)局和結(jié)局告終。希望大家對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，結(jié)果能給他們一個(gè)滿意的答案。
這樣，如果沒有人會(huì)難過，他們就會(huì)明白，這個(gè)世界還有很多希望。美麗的風(fēng)景從未消失。他們能從內(nèi)心和外部環(huán)境中看到世界的美好，也更有動(dòng)力激勵(lì)自己努力。
其實(shí)那些優(yōu)秀的真的很優(yōu)秀嗎？他們可能被裝飾成了假象。你看到的不一定是真的。
但是如果你學(xué)會(huì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 12
世界上有很多有趣的發(fā)現(xiàn)。這些發(fā)現(xiàn)能讓人們的生活更上一層樓，更快的`給科學(xué)發(fā)明劃上一個(gè)完美的句號(hào)。
我的發(fā)現(xiàn)，不像牛頓發(fā)現(xiàn)地球吸引力那樣驚人，也不像萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)那樣困難。此時(shí)我心中只有一個(gè)問題：就是怎樣顯出指紋。我想冰能照出指紋嗎？我便拿了一塊冰和一把尺子，想想看能不能照出指紋，結(jié)果沒有顯出來，反而把尺子弄濕了。我又想了想，墻能照指紋嗎？不行，他不是透明的。透明！我覺悟到。
于是，我跑進(jìn)屋里，用手指蹭了蹭窗戶，結(jié)果顯出指紋了�？墒鞘鞘裁醋尨皯麸@出指紋呢？我知道是陽(yáng)光掃射到窗戶上，“原來是光�！蔽遗d奮喊了起來。
我已經(jīng)知道怎樣顯指紋，我一定會(huì)發(fā)明一個(gè)“顯紋眼睛”來幫助警方破案飛速，只要帶上它，任何指紋都逃不過它的眼睛，還會(huì)快速顯出是誰(shuí)的指紋，長(zhǎng)什么樣子，家住在哪里。知道這些線索后，警方會(huì)迅速抓捕罪犯，最后大獲全勝。
我的發(fā)明很有趣吧，希望你們也能發(fā)現(xiàn)更多奧妙。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 13
我發(fā)現(xiàn)了蟋蟀是如何呼吸的
去年夏天我去鄉(xiāng)下玩。我最喜歡的事情是捉蟋蟀。
在田野里，我捉了一個(gè)多小時(shí)，杯子里有許多蟋蟀。所以我快樂地跑回家。因?yàn)槲遗艿煤芸�，我把一只蟋蟀掉進(jìn)了路邊的一個(gè)小池塘里。這是可怕的，所以我立即走到水去抓它。正當(dāng)我要下去抓它的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它的肚子里浮著一堆水泡。我記得自然老師說過，當(dāng)人或動(dòng)物在水下用鼻子或嘴呼吸時(shí)，一堆水泡就會(huì)浮起來。蟋蟀的鼻子在哪里？所以我馬上回家做了一個(gè)測(cè)試。
首先，我拿了一大盆水和一只蟋蟀。然后他抬起身子，把頭伸進(jìn)水里。一分鐘后，蟋蟀并沒有死，而是越來越有活力。它似乎在對(duì)我說，給他洗臉很舒服！我再次抬起他的頭，把他的身體放入水中。他拼命的掙扎。他直起身子浮了起來。看到這些，我不明白為什么蟋蟀會(huì)浮起來。我查了10萬個(gè)原因。書上說蟋蟀從他肚子上的兩個(gè)洞里呼吸，這樣他就能把他的肚子浮起來。
這次，捉蟋蟀教會(huì)了我一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí)！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 14
今天的作文課，陳老帶我們?cè)谛@里尋找春的氣息。
我們沿著主席臺(tái)前小路向百草園進(jìn)發(fā)。一路上，我發(fā)現(xiàn)草叢里冒出了幾點(diǎn)新綠，看到有螞蟻正在忙碌著。
來到百草園，首先映入眼簾的`就是那幾叢油桐和一片竹林。油桐油綠油綠的，我猜這就是它名字的由來吧？竹林的名字叫孝順竹，里面密密麻麻的長(zhǎng)滿了竹子。一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一顆小竹筍，老師告訴我們：“那時(shí)去年冒上來的，結(jié)果沒頂出來，就枯死了�！�
接下來我們又去了花壇。路上，貓臉花、風(fēng)景柱和幾種不知名的樹依次出現(xiàn)在眼前�；ò旰椭l在暖暖的春風(fēng)吹拂下，微微地點(diǎn)著頭。來到大象石邊，看到了許多圓球狀的小土塊，老師說：“這兒下面有蚯蚓�！蔽覀冇眯∧景魮荛_小土塊，只見蚯蚓正在一起一伏地慢慢蠕動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身軀。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們只好回班了，大家都覺得有些意猶未盡，小聲地說：“怎么搞得，這節(jié)課太短了�！�
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 15
一天，我走上去圖書館的巴士，看見了一位老奶奶上了車，我看見她就站在車子上，過了一會(huì)兒，一位比我小一點(diǎn)的小妹妹，站起來說；“老奶奶，來我這坐吧！”“呵呵，真乖，真是個(gè)好女孩。”奶奶親切地回應(yīng)道。接著，那位小女孩靦腆地站起了身，奶奶就一邊笑著一邊坐了下來。這時(shí)，我看那位小妹妹站都站不穩(wěn)，我剛想起身讓位，就被一個(gè)大叔叔“搶功”了，我只得安分地坐了下來，在朝陽(yáng)下，我只能在角落目睹在她們身邊的光環(huán)。
電視上，我們也可以隨時(shí)看到生活中的美，就比如在大地震時(shí)，誰(shuí)總是沖在第一線，誰(shuí)親手將求救人員救起，而這只是他們的職責(zé)，對(duì)我們來說，這是一種心靈美，他們的工作也不排除是很危險(xiǎn)的，可他們?cè)敢鉃槲覀兎⻊?wù)，為我們扛起一切。
這些都是美的閃光點(diǎn)，這包含了滿滿的.愛。一個(gè)小細(xì)節(jié)，也便成了美的化身。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 16
他們正在圖書館最顯眼的桌子上寫字。其實(shí)我們可以沒有交集，但我們永遠(yuǎn)不知道是誰(shuí)在控制這些渠道，是誰(shuí)在操縱這些感情。
如果國(guó)慶回家那天公交車不擠，我覺得會(huì)是一種幸福。
然而，每個(gè)人都不知道，我們存在的所有意義，是否還在原來的地方，等待最美的花朵綻放，等待我們最初的信念，最終把自己帶到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。
我們只是在想象一個(gè)遙遠(yuǎn)的未來。
但他們總有理由在這里停下來。不管是什么意思，似乎他們已經(jīng)漸漸成為我們自己容納不下的故事，與命運(yùn)的巧合碰撞。
這些也是最容易被遺忘的'感情。
然而，我們所有的愛情故事似乎都在迸發(fā)。即使他們從來不愿意去想象這些到底是什么意思，或者這些人看不清楚的東西，總有一天會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。
但我可以隱藏，但我不能說謊。
這是底線。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 17
秋姑姑依依不舍[注:依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。]地走了，冬爺爺帶著他的孫子和孫女來了。
雪妹妹喜歡吹著雪玩，一些孩子不怕冷，出來堆雪人。堆著堆著，雪不夠了。他們頑皮地說：“雪姑娘，我們的雪不夠啦，再吹多點(diǎn)吧！”雪姑娘高興極了，一下又吹出了許多雪花。雪妹妹的雪花像催眠曲：大地睡熟了，動(dòng)物冬眠了；萬物都蓋上了絨被子。
風(fēng)哥哥喜歡吹著風(fēng)玩，一些不怕冷的孩子出來滑冰。風(fēng)哥哥看見了，生氣極了。大聲嚷道：“沒經(jīng)過我的`允許，不準(zhǔn)出來玩！”風(fēng)哥哥一口氣吹出了一大陣風(fēng)。吹啊，吹啊，把孩子們都吹倒了。孩子們卻沒有怪風(fēng)哥哥，反而大聲說：“摔跤快長(zhǎng)高�！憋L(fēng)哥哥欣慰的地笑了。
突然，風(fēng)不刮了，雪不下了。怎么回事呢？原來冬天全都裝在春姐姐的花籃里了。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 18
星期天，我與哥哥一起到姥姥家去玩。
哥哥對(duì)我說：我們?nèi)タ纯蠢牙鸭业碾u有沒有下蛋？我急忙跟著哥哥來到后院，看見一群老母雞在雞圈的小沙子堆上低著頭找東西吃，我與哥哥以為它們?cè)谡蚁x子呢！
走近一看老母雞們正在沙子堆里找小石子吃呢！
我很驚訝。就問哥哥：為什么老母雞吃石子？哥哥撓了撓頭說：我也不知道呀！
我們還是找《十萬個(gè)為什么》來看看吧！
我與哥哥連忙到屋里拿出《十萬個(gè)為什么》一看原來是因?yàn)殡u沒有牙齒，必須借助石子來磨碎胃里的食物。光靠雞胃的'蠕動(dòng)有些食物不易消化，只有與石子一起摩擦，才能變成漿糊狀，這樣才能夠幫助它們把吃的食物全部消化掉。
我望了望哥哥說：原來生活中還有那么多有趣的事情，等著我們?nèi)ビ^察發(fā)現(xiàn)。哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭說：那我們就一起去探索與發(fā)現(xiàn)吧！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 19
今天，我放學(xué)回到家中，發(fā)現(xiàn)有只蒼蠅倒爬在天花板上，心想：蒼蠅怎么可以倒爬在天花板上呢，還不會(huì)掉下來？
為了解決這道難題，我打開電腦，在網(wǎng)上查了一下。原來，蒼蠅的四只腳上能分泌出一種很黏的液，粘在天花板上，移動(dòng)時(shí)只需輕輕一吸，那粘液便退了回去。
科學(xué)家們模仿蒼蠅發(fā)明了“人工吸盤手�！边@種“人工吸盤手”吸附力很強(qiáng)，你想移動(dòng)時(shí)只需輕輕把它弄開一條縫隙，就能在天花板上或墻上移動(dòng)了，但每次只能移動(dòng)一只手。
科學(xué)家們還模仿蒼蠅的翅膀制成了“震動(dòng)陀螺儀”；模仿它的鼻子制成了一種十分奇特的'小型氣體分析儀……
啊！大自然真神奇！竟然從蒼蠅這么令人討厭的東西身上也能有所發(fā)明。我長(zhǎng)大后一定要去探索這些無窮的奧秘！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 20
還是僅僅依靠這些東西是不可能成功的？
你聽他們說的話好像不會(huì)覺得什么，但我知道你有最基本的作文禮儀，根本不會(huì)跟他們說各種評(píng)論。
然后，實(shí)習(xí)期間，不能交嫁妝。這些事情從來沒有發(fā)生過。他們的鞋子一直在夸耀。就這樣，我們改變不了，也不會(huì)去想怎么改變。
只是還在原來的地方，看著他們的紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫顏色相互交織。
你昨天寫物理了嗎？帶著各種色彩和回憶，萬象更新的天氣對(duì)我們來說是完全不同的.嗎？
但是我覺得我們當(dāng)時(shí)應(yīng)該和我這個(gè)時(shí)候有很不一樣的感覺。
不管出了什么問題，都是自己的問題和錯(cuò)誤。就像過了很久，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶@里等了很久，但是他們沒有找到。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我們完全放棄了希望，絕望地離開了。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 21
不知不覺，秋天已經(jīng)悄悄地來到我們身邊，我發(fā)現(xiàn)一切都變了，天氣變冷了，我們又多穿了幾件衣服。草沒有夏天那么綠了，葉子漸漸變黃了。抬頭看看天空，天空那么高，那么藍(lán)；秋天的陽(yáng)光也感覺特別溫柔，就像朋友的微笑，媽媽的'話語(yǔ)…
一個(gè)秋高氣爽的周六，我跟著媽媽去她學(xué)�？催\(yùn)動(dòng)會(huì)。一進(jìn)門就有一種香氣，我就去找了。原來，一棵高高的桂花樹上長(zhǎng)滿了桂花。我想：都說春天開花了，可現(xiàn)在怎么可能……這是秋天的春天嗎？
秋天也悄悄地來到了我們的校園�？矗强脴渖嫌幸恍┛蓯鄣牟恢乃�，有小朋友爬上去摘了！當(dāng)我來到草坪時(shí)，我發(fā)現(xiàn)草不再那么綠了，更少了。我蹲下來仔細(xì)看了看。我忍不住大喊：“哇！太棒了，好多毛毛蟲都在吃草！怎么辦？怎么辦？你再吃，草就沒了……”
讓我們想辦法拯救草地吧！讓我們一起保護(hù)她！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 22
為了找到答案，我把家里的書都搜了一遍，還是找不到答案。最后終于在我們班的書角找到了《十萬個(gè)為什么》的答案。揭開我心中長(zhǎng)久以來的謎團(tuán)。
原來貓喜歡吃魚是因?yàn)樗鼈兺砩峡偸呛芑钴S，體內(nèi)的�；撬崾翘岣咭挂暷芰Φ谋匦栉镔|(zhì)，而魚和老鼠含有大量的牛磺酸，方便貓補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。另外，貓是一種小型的貓科食肉動(dòng)物，而老鼠主要在夜間活動(dòng)，魚和老鼠成為貓的食物。
通過這件事，我終于解開了埋藏在心里的`謎團(tuán)，也讓我明白了一個(gè)道理：只要我們仔細(xì)觀察，仔細(xì)思考，問一問為什么發(fā)生了什么事，謎團(tuán)自然就解開了。
我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了我媽。我媽聽了之后如釋重負(fù)地對(duì)我說：“小賢，為了解開你心中的謎團(tuán)，你不辭辛苦地去問，去找資料，去尋找問題的答案。我媽很高興你有這種求知欲。希望你能以這種求知欲獲得更多的知識(shí)�！甭犞鴭寢尩目洫�(jiǎng)和教育，我心里感受到了成功的快樂。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 23
我發(fā)現(xiàn)蜜蜂非常喜歡花，只要聞到花的香味或者看見花朵都會(huì)飛來采蜜的。
有一天下午，我在教室用銀光筆在我的`左手上畫了一朵五顏六色的花，手上還有一些香味�；丶业臅r(shí)候，我和王青每人都買了一些小吃，咱們吃著、吃著，蜜蜂就飛到我畫花的左手上，王青看見了大叫了一聲，呀！劉玲，有蜜蜂。我一看蜜蜂已經(jīng)飛到我畫花的手上了，我嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)。過了一會(huì)兒，蜜蜂飛走了。
一路上，我同王青就商量，一定要尋找到蜜蜂，看蜜蜂究竟呆在什么地方。終于在有花草的地方找到了幾只，咱們高興極了！咱們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這幾只蜜蜂大都在花朵上采蜜，偶爾有兩只停在小樹枝上。我對(duì)王青說：蜜蜂是喜愛花的。
今天，我特別的高興，發(fā)現(xiàn)了蜜蜂特別喜歡花，更喜歡有香味的花。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 24
前幾天，爸爸買來了四五條可愛、漂亮的小金魚，我站在魚缸旁邊，認(rèn)真地觀察它們。我在想：“它們有耳朵嗎？能聽見我說話嗎？”一連串的問題在我的腦海里浮現(xiàn)，所以我觀察的更認(rèn)真了。
我拍了拍魚缸，魚兒們四處逃竄，顯的非常躁動(dòng)，我知道了魚兒是有耳朵的。要觀察下一個(gè)問題了——魚兒睡覺的時(shí)候是什么樣子的？是睜著眼睛還是閉著眼睛？我利用了一天的時(shí)間還是不能觀察出來魚兒睡覺的`樣子，所以我問了問媽媽，媽媽告訴我魚兒是睜著眼睛睡覺的，為了證實(shí)媽媽的話是否正確，我在晚上三點(diǎn)鐘左右，悄悄地起床走到魚缸旁邊，仔細(xì)地觀察金魚，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，金魚果然是睜著眼睛睡覺的，我終于把謎團(tuán)給解開了。
同學(xué)們，你們還記得羅丹說的話嗎？“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！彼晕覀円屑�(xì)地去發(fā)現(xiàn)問題，解開謎底！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 25
這一天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，正是咱們出去玩耍的好日子。我和小朋友們?cè)谠鹤永锿娴暮荛_心，忽然發(fā)現(xiàn)路邊的'草叢里一群螞蟻正忙著搬一塊土豆，我很好奇，就蹲下來看它們?cè)鯓影徇@塊土豆。
先是六只螞蟻搬，它們使盡了全身力氣都好像搬不動(dòng)。我本想幫它們一把，可是，又怕被它們誤會(huì)是我搶它們的土豆，只好在旁邊觀看，看啊！看��！突然走過來一只大螞蟻，好像和同伴們商量著什么？我似乎聽到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然后就照著大螞蟻的方法干了起來，果然，很快就把土豆搬動(dòng)了，一會(huì)兒就搬進(jìn)了洞。我也起身回家了。
回家后，我想了想，螞蟻都能想辦法把困難解決，咱們又為何不去學(xué)學(xué)它們這種勤于動(dòng)腦、互相關(guān)心、互相幫助的精神呢？
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 26
今天中午，我拿了肥皂水、吸管來吹泡泡。
我先用吸管輕輕沾了一些肥皂水，輕輕吹一吹，吹管邊上慢慢地露出了一個(gè)“小腦袋”，把“小腦袋”伸到太陽(yáng)底下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一道美麗的彩虹在上面。
我在陽(yáng)臺(tái)上吹了一個(gè)很大的泡泡，再在它的里面吹了一個(gè)很小的泡泡，然后繼續(xù)吹著……看著越來越多的泡泡在陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)，我覺得很單調(diào)，就把三個(gè)小泡泡連到一起，再給第一個(gè)泡泡加上兩個(gè)小小的泡泡，看起來就好像一只透明的螞蟻。
看著這只“小螞蟻”，我突發(fā)奇想：泡泡是不是空的？我決定做個(gè)試驗(yàn)。我吹了個(gè)非常大的.泡泡，用它罩住一只螞蟻。我想螞蟻如果能在里面跑，那就說明泡泡是空的。我仔細(xì)一看，螞蟻竟在里面跑，更出乎意料的是，螞蟻竟然擠破了泡泡！
從這次玩耍中，我知道了泡泡是空的。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 27
今天陽(yáng)光明媚，我懷著興奮的心情陪媽媽一起去田野采野菜。
我一邊走一邊看著周圍的美麗景色。當(dāng)我走過枯萎的絲瓜藤邊時(shí)，看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：瓜藤為什么向右繞呢?我又去觀察了其它藤，發(fā)現(xiàn)所有的藤都是向右繞的，這是為什么呢?我問媽媽，媽媽說：“你們讀書人都不知道，我怎么知道呢?”
采完野菜回到家，我問爸爸，爸爸也說不知道，我撓了撓頭坐在沙發(fā)上，我垂頭喪氣的說：“到底是怎么回事呀?”在我最煩惱時(shí)，媽媽走過來安慰我說：“我們家有一個(gè)人可以幫你啊!”我奇怪地問：“誰(shuí)呀?”媽媽指了指電腦了，“哦!我明白了，我怎么把它給忘了呢?”于是我就蹦蹦跳跳地跑到電腦前面，坐了下來，輸入關(guān)鍵詞，過了一會(huì)兒答案馬上就顯示在熒光屏上了，原來是和地球的`自轉(zhuǎn)有關(guān)啊。
當(dāng)時(shí)我的心情比喝了蜜還甜，大自然多么有趣，多么神奇啊!讓我們到大自然中去仔細(xì)觀察和深入研究吧!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 28
我家養(yǎng)了幾盆蘿卜，都已經(jīng)生根發(fā)芽了。蘿卜小時(shí)候叫娃娃菜，也可以當(dāng)菜炒了吃。，味道絕不亞于成熟的蘿卜。開始時(shí)葉子呈圓形，也只有倆片葉子。葉子中間有一根嫩莖。
過了幾天，娃娃菜已經(jīng)長(zhǎng)大了。我便去看看他們，給它們澆一些水，施一些肥料。我正澆水時(shí)看見了一株“鶴立雞群”的植物：一片葉子是鋸齒狀的，另一片是園型的，比其他娃娃菜高了一些，十分顯眼。我感到疑惑不解，就去問媽媽。她一看到了這株植物就說：“哦，原來是這樣的：這株娃娃菜因?yàn)槲盏?養(yǎng)料多一些，葉子開始變形了，變了鋸齒狀得就不是娃娃菜了，而是蘿卜了。”我還有些不懂，又問：“有可能是其他種子發(fā)芽了嗎？”：“不會(huì)的"，媽媽告訴我，"只不過是你以前不認(rèn)得而已，蘿卜的葉子本來就是鋸齒狀的，”我恍然大悟：哦！原來如此！蘿卜葉子要經(jīng)過變形才能長(zhǎng)出蘿卜。是我以前沒有觀察過”！處處皆學(xué)問！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 29
今天，我正在床上睡覺，突然被一陣轟隆隆的雷聲吵醒了。我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，看見烏云遮瞞了天空，一道閃電正劃過天空，響起了震耳欲聾的響雷。不一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，大雨便嘩嘩嘩地下了起來，雨水透過窗戶飛濺到了陽(yáng)臺(tái)上。
我看著窗外的大雨發(fā)了一會(huì)兒呆，突然很想知道雨水究竟是什么樣的。是不是純凈的？是透明的嗎？我想了很久，終于想到了一個(gè)辦法，可以解開這個(gè)謎底。
我拿來一個(gè)透明的玻璃杯，放在窗外的陽(yáng)臺(tái)上，然后關(guān)上窗戶，到屋里去看書，過了一會(huì)兒，我想杯子里的'水接的應(yīng)該可以了，就跑到陽(yáng)臺(tái)上，打開窗戶，一看，杯子里已經(jīng)接了大半杯的雨水了，我把它端進(jìn)屋子里，仔細(xì)地看，嚇了一大跳，原來杯子里的水不是純凈的，是那種暗黃的顏色，杯底還有泥土的沉淀。
我想起自己以前下雨的時(shí)候，愛仰著臉張著嘴去喝雨水，現(xiàn)在我知道了，雨水不是純凈的，如果喝了是不講衛(wèi)生的。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 30
今天，一只小螞蟻爬到了我的本子上，我本來就已經(jīng)為了一道奧數(shù)題而大傷腦筋，現(xiàn)在，這只螞蟻的出現(xiàn)更讓我怒不可言。于是，我一不做二不休，一口氣把螞蟻吹下了本子。然后，我想：這只螞蟻不摔死也成殘廢了。可是想歸想，我一看，嚇了一跳——那只螞蟻竟然沒有死，還頑強(qiáng)的活著！我頓時(shí)心生疑惑：這只螞蟻怎么沒被摔死呢？它難道有奇異功能嗎？出于懷疑這只螞蟻是特殊品種，所以我又抓了一只螞蟻來試驗(yàn)。我重復(fù)剛才的步驟——把螞蟻放在桌子上，在把螞蟻吹到地上，可是，這只螞蟻依舊沒有摔死或摔傷！我百思不得其解，于是拿起《原來如此》這本書來查閱資料。哦，原來因?yàn)槲浵伒捏w重非常輕，再加上在下降過程中受到了空氣中的'阻力，降低了下降的速度。原來是阻力在從中作梗呀！
真是大千世界，無奇不有。只有留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)秘密！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 31
我和姐姐在院子里跳皮筋，一陣微風(fēng)吹過，熱乎乎的一根小狗的毛吹到了我的臉上，我感覺很好奇。便和姐姐一同到狗窩去觀看，突然，又來了一陣微風(fēng)，狗毛吹到我和姐姐的衣服上。便看到地上到處都是小狗脫落下來的毛，就想：“這到底為什么呢？”為什么狗會(huì)脫毛呢？一個(gè)個(gè)問題在我的'臉海里浮現(xiàn)。
接著，我和姐姐便到鄰居家的瑩瑩姐家中去尋問�，摤摻憧墒谴髮W(xué)生，專門研究動(dòng)物的瑩瑩姐一看我們來就是有事，就說：“又有什么事情來找我呀？”我說：“就是夏天狗為什么會(huì)脫毛呀？”瑩瑩姐說：“狗脫毛是常見的事情，所有的狗都是會(huì)脫毛的，因?yàn)橄奶焯鞖馓珶�，狗的身上有毛，所以�?huì)很熱，這里關(guān)系到的是狗為什么會(huì)不知不覺中脫毛呢，剛才我說的就是這一點(diǎn)，狗一熱就會(huì)脫毛，如果狗不熱就不會(huì)脫毛。知道后，我就回家了。
這就是我的發(fā)現(xiàn)。
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