有關(guān)三年級(jí)讀書(shū)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)讀書(shū)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深�！}記
書(shū)是一位充滿智慧的老人，書(shū)是一把萬(wàn)能的鑰匙，書(shū)是前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力。我喜歡讀書(shū)，它給我?guī)?lái)了趣味的啟示。
我初次接觸書(shū)，是五六歲的`時(shí)。那時(shí)母親給我買(mǎi)了一本《格林童話》，由于那時(shí)還小，認(rèn)識(shí)的字不多，我就讓母親讀給我聽(tīng)。當(dāng)她把整本書(shū)讀完時(shí)，我仍意猶未盡，于是讓母親再次給我讀。母親問(wèn)：“為什么要再讀一遍？”我回答：“那本書(shū)里的故事太有趣了�！本驮谀菚r(shí)，我感到了書(shū)中的樂(lè)趣和啟示。
作為一個(gè)偉大的“吃貨”，我在美味的食物和書(shū)面前，卻會(huì)毫不猶豫地選擇書(shū)。由于我覺(jué)得在書(shū)中所得到的營(yíng)養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于食物。上中學(xué)后，我學(xué)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的廣闊胸懷，學(xué)到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的雄心壯志。在書(shū)中，我與名人成為摯友，他們給予我知識(shí)和啟示。
讀書(shū)讓我受益良多，讓我的閱讀水平有所提高，開(kāi)闊了我的視野。暖暖的陽(yáng)光，捧一杯奶茶，拿一本書(shū)來(lái)讀，享受它給你帶來(lái)的幸福和快樂(lè)吧！
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
今天，我讀了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章，使我受益匪淺，使我真正明白了莎士比亞所說(shuō)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
記得有一次，我得了感冒，需要打點(diǎn)滴，一打就是三四天。我躺在病床上，感覺(jué)很無(wú)聊，就央求媽媽給我講故事。非常巧，診所阿姨家有一個(gè)孩子，他有一本帶插圖的《三毛流浪記》，媽媽就借過(guò)來(lái)了。媽媽在床邊，一邊給我講故事，一邊給我看書(shū)上的插圖。這幾天聽(tīng)媽媽給我講《三毛流浪記》，連感冒的痛苦也沒(méi)有了。沒(méi)想到書(shū)，還可以減輕痛苦呀!從此，我就愛(ài)上了書(shū)。
上了小學(xué)四年級(jí)，我喜歡上了《優(yōu)秀作文》或《作文大全》。我兩個(gè)星期就看一本。功夫不負(fù)有心人。漸漸地，漸漸地，我的作文水平就一下子提高了許多。我品嘗到了讀書(shū)的`樂(lè)趣。現(xiàn)在我又喜歡上了打打殺殺的武俠小說(shuō)，雖說(shuō)我是一個(gè)平平淡淡的小女生，但是覺(jué)得那些武俠小說(shuō)也十分有趣。如：金庸寫(xiě)的《連城訣》之類的小說(shuō)。它那生動(dòng)的情節(jié)，深深地吸引了我。我有時(shí)看書(shū)，忘記了吃飯和睡覺(jué)。
書(shū)是精神上的食糧，也是人類進(jìn)步的階梯。它也分三六九等，所以，我要銘記冰心奶奶的一句話：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
我常常在書(shū)店里竊讀，沉浸在書(shū)的海洋里，我品嘗到書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的女孩子，現(xiàn)在讀小學(xué)三年級(jí)。
當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就在我的床頭貼滿了漂亮的圖畫(huà)，我慢慢地知道了天空是藍(lán)色的，云朵是白色的，樹(shù)葉是綠色的，下雨后的彩虹是五顏六色的……
當(dāng)在晚上睡覺(jué)前，那才是我的快樂(lè)時(shí)光，我總要纏著媽媽給我講故事，哄著我入睡。媽媽的嘴里總是蹦出一個(gè)又一個(gè)童話故事，有善良的白雪公主，有可愛(ài)的小矮人，還有可惡的老巫婆……我想著要是有一天自己能夠認(rèn)識(shí)很多很多的生字，可以看自己想看的書(shū)，那會(huì)讓我更加快樂(lè)的。
我成為了一名小學(xué)生后，再也不滿足媽媽嘴里的.故事，我已經(jīng)深深的愛(ài)上了讀書(shū)。在課堂上我知道了天上的最高峰叫托木爾峰，祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期著名的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家，還知道海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。課堂外，只要一有空，我就鉆到童話世界里面去了。一會(huì)兒和可憐的灰姑娘在一起，一會(huì)兒又看見(jiàn)了可愛(ài)的小紅帽，一會(huì)兒又和美麗的小鹿、溫柔山羊、膽小的免子做游戲，還有……
就這樣，我在書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了許多道理，我們要做一個(gè)很有愛(ài)心的人，要做一個(gè)有理想的人，要做一個(gè)有知識(shí)的人。
總之，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我想對(duì)每個(gè)人大聲說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)最快樂(lè)”。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
書(shū)是一盞路燈，在黑暗中為我指路；書(shū)是一雙翅膀，帶著我飛向天空；書(shū)是一把鑰匙，引著我通向成功之門(mén)；書(shū)是糧食，滋養(yǎng)我們的靈魂……我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)就像是人類的寶庫(kù)，知識(shí)的海洋，文化的使者……從書(shū)中我們可以汲取無(wú)盡的知識(shí)和力量。
五年級(jí)時(shí)，我喜歡看童話書(shū)籍。一打開(kāi)書(shū)，我就被深深地吸引了，里面的'故事讓我如癡如醉，里面的人物令我刻骨銘心。書(shū)里對(duì)人物的描寫(xiě)也讓我大開(kāi)眼界，作者通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等的描寫(xiě)，在我心中樹(shù)立起一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明、形象生動(dòng)的人物形象，讓我情不自禁地走進(jìn)書(shū)中人物的內(nèi)心世界，切身體會(huì)到人物的心情，感受他們的悲歡離合……
有時(shí)候，我會(huì)和同伴們看同一本書(shū)。這是一種完全不同的體驗(yàn)，正所謂一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的感受各不相同，所以有時(shí)我們會(huì)因?yàn)閷?duì)同一件事、同一個(gè)人的看法不同而引發(fā)爭(zhēng)議，有時(shí)我們會(huì)一起討論寫(xiě)作方法，有時(shí)我們會(huì)拿起紙和筆，記下書(shū)中優(yōu)美的詞句……當(dāng)然更多的時(shí)候，我們是在分享從書(shū)中得到的快樂(lè)。
讀書(shū)，也讓我很快就得到了回報(bào)。從四年級(jí)開(kāi)始，我的作文水平有了飛速地提高，幾乎每次優(yōu)秀作文都有我的名字，我可高興壞了！今年暑假，我到西藏去看望爸爸。有一天，我和小伙伴們聚在一起做暑假作業(yè)。突然我發(fā)現(xiàn)他們被一道題難住了，我扭過(guò)頭去看了看題目，不就是一個(gè)連詞成句嘛？我想都不用想，就說(shuō)出了答案，把他們一個(gè)個(gè)都鎮(zhèn)住了！面對(duì)他們崇拜的眼神兒，我按捺下心中的得意，故作平靜地對(duì)他們說(shuō)：“如果你們平常多看書(shū)，怎么會(huì)不會(huì)做呢？以后要多看看書(shū)��！”他們聽(tīng)了也連連點(diǎn)頭。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)是知識(shí)的源泉，我們以后一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
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