- 三年級(jí)的聲音的作文 推薦度：
- 三年級(jí)聲音作文 推薦度：
- 三年級(jí)聲音作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
三年級(jí)聲音作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的三年級(jí)聲音作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)聲音作文 篇1
聲音媽媽兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“音樂(lè)”，一個(gè)叫“噪音”�！霸胍簟闭{(diào)皮，只要它一出現(xiàn)，人們就皺起眉頭，心情煩操；而“音樂(lè)”活潑可愛(ài)，只要它一出現(xiàn)，人們就會(huì)陶醉其中。有一天，兄弟倆吵了起來(lái)……（續(xù)寫(xiě))
音樂(lè)說(shuō)：“我是老大，我的聲音比你好聽(tīng)，人們也最喜歡我�！薄拔也攀�，夜里的人們都不敢睡覺(jué)了，瞧我的威力多大呀！”噪音喊道。
它們一吵架，頓時(shí)，摩托車(chē)響起“啰啰啰”的聲音，小汽車(chē)則是“嘀--嘀--”地開(kāi)著。躺在床上的人們被噪音煩得不得了，大罵這聲音怎么來(lái)的。
噪音雖然聽(tīng)到了大家罵它的聲音，但一點(diǎn)也不懺愧，依然在跟音樂(lè)吵。聲音媽媽也聽(tīng)到了罵人的聲音，于是它對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)：“每個(gè)人有自己的`長(zhǎng)處，但不能因?yàn)檫@樣而驕傲。有時(shí)候能給人們帶來(lái)好處，有些時(shí)候則會(huì)影響別人。”兩個(gè)孩子聽(tīng)了媽媽的話，紅著臉低下了頭。
一個(gè)人要知道自己的短處，不能因?yàn)殚L(zhǎng)處而驕傲自大，要謙虛。
三年級(jí)聲音作文 篇2
聲音有很多種形式，也許是平時(shí)父母的囑咐嘮叨；也許是街上商販的叫賣(mài)聲；也許是朋友的關(guān)心問(wèn)候……
上周三，因英語(yǔ)背誦沒(méi)過(guò)關(guān)而被留在了教室里，唉！今天的肚子可又要受苦了��！我在心中思忖著，還能不時(shí)聽(tīng)到肚子的抗議聲。
“手抓餅！煎餅……”
忽然，窗外的街上傳來(lái)了隱隱約約，接連不斷的叫賣(mài)聲。此時(shí)，早已饑腸轆轆的我再也無(wú)法忍受下去，心里進(jìn)行著激烈地斗爭(zhēng)，不由自主便想到了偷溜，但抬頭卻看見(jiàn)了左邊黑板上自己光榮的.大名，心里又不由糾結(jié)起來(lái)。
猶豫間，英語(yǔ)老師已過(guò)來(lái)看班了，想要偷溜的念頭也逐漸煙消云散了。
沒(méi)多久，那聲音再次傳入了我的耳朵：“手抓餅！煎餅……”
正當(dāng)我全身心投入地背英語(yǔ)課文時(shí)，眼前一個(gè)人影在晃動(dòng)著，我也顧不上看他，而是繼續(xù)著無(wú)邊的奮斗。
“給你買(mǎi)了個(gè)煎餅，吃吧！”
抬起頭，一張熟悉得不能再熟悉的面孔映入眼簾——他是我最好的朋友。我滿眼驚奇地接過(guò)煎餅，一時(shí)間竟啞然了。
緊接著，他又快速向外跑去，手里似乎還拿著錢(qián)，不知又要去買(mǎi)什么。
“這是給你買(mǎi)的豆?jié){�！眱煞昼姾�，他再次出現(xiàn)在了我的眼前，一起一伏的胸口伴隨著喘氣聲，迸發(fā)著無(wú)比優(yōu)美的節(jié)奏�？粗缓L(fēng)凍紅了的鼻尖，我接過(guò)了那溫暖的豆?jié){。
上課前，我已把這些東西掃蕩一空，同時(shí)，胃里也舒服了許多。
上課了，在老師滔滔不絕的講解中，那句“這是給你買(mǎi)的……”似乎一直還在耳邊回響。
我想這個(gè)聲音，值得我永遠(yuǎn)珍惜和銘記。
三年級(jí)聲音作文 篇3
我最喜歡的聲音是動(dòng)物的叫聲，它們敲響了大自然的鐘聲。
春天來(lái)了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“春天回來(lái)了，我們多歡喜，喳喳，喳喳�！毙▲B(niǎo)的歌聲真美！
夏 天到了，知了趴在樹(shù)上叫了，“知了，知了，”好像在說(shuō)：“熱呀，熱呀”，小貓?zhí)稍谂偷奶?yáng)底下曬太陽(yáng)，叫起喵喵聲，得意洋洋的'是好像在說(shuō)：“在太陽(yáng)底下 曬太陽(yáng)真舒服呀�！毙∝堈嬗腥�。青蛙在田里呱呱叫，好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，蜻蜓揮動(dòng)翅膀，飛得很低，告訴人們：“快收糧食，要下雨了�！�
秋天到了，大雁和燕子都嘰嘰喳喳的排好了隊(duì)伍，準(zhǔn)備到溫暖的南方去過(guò)冬呢。
冬天來(lái)了，一切變得安靜了，小鳥(niǎo)睡在窩里，青蛙在洞里冬眠，蛇在石頭縫里躲著，小貓?jiān)诨馉t旁躺著，冬天和其它季節(jié)不一樣，沒(méi)有其它的季節(jié)一樣熱鬧，都很安靜。
我喜歡小動(dòng)物的叫聲，是他們的聲音告訴了我大自然的信息。
三年級(jí)聲音作文 篇4
奇妙無(wú)比的大自然有很多我們意想不到的聲音，這聲音是我們?nèi)祟?lèi)無(wú)法演奏出來(lái)的。奇妙獨(dú)特。
聽(tīng)，風(fēng)大伯用他的'鋼琴?gòu)棾鲎嘁皇准葠偠置匀说那俾暋！皣W嘩嘩”，聲音頓時(shí)而快，時(shí)而緩；時(shí)而猛，時(shí)而柔；時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而悲傷……哇，這個(gè)風(fēng)大伯真是一個(gè)古怪的音樂(lè)家。
“轟——轟——”的聲音是誰(shuí)��？誰(shuí)彈出這么搖滾的歌聲來(lái)��？原來(lái)是雷電哥哥呀，它可是一個(gè)很出色的一個(gè)音樂(lè)家哦。瞧，他的音樂(lè)是那么稀奇古怪。剛才還是“轟隆”現(xiàn)在變成了 “咔嚓”，好像在砍木頭，你看這就是雷哥哥，我可喜歡他了。
別人都不愿玩了，該小狗表演的時(shí)候了。他“汪汪”叫了幾聲好，像說(shuō)：“你好，我很高興當(dāng)你們的朋友�！闭f(shuō)著，說(shuō)著就跑了。蟋蟀也情不自禁地放開(kāi)了他大大的嗓門(mén)兒……夜幕降臨了，雷電的好朋友山泉姐姐也來(lái)做客了。正巧大家都在。
他們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)山泉姐姐的歌聲很好聽(tīng)。然后他們紛紛要求讓山泉姐姐唱一首歌。山泉非常愿意給大家唱。她一開(kāi)口，它們就陶醉在其中了，不愧是天籟之音，真好聽(tīng)！
這時(shí)，天黑了。星星們眨著眼睛仿佛也聽(tīng)到了大自然的聲音，大自然的聲音真讓人陶醉。
三年級(jí)聲音作文 篇5
也許你從未聆聽(tīng)過(guò)雨聲，可是，只要你仔細(xì)傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨的美妙。
春雨“淅瀝瀝”的，好似一曲優(yōu)雅的小曲，讓人心情舒暢。她的到來(lái)，使世間萬(wàn)物都仿佛蘇醒過(guò)來(lái)，她一拂袖，揮過(guò)之處都出現(xiàn)了綠色。她滋潤(rùn)了大地，滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物，也滋潤(rùn)了人們的心田，綠色和希望，正在各處悄悄萌發(fā)。
夏天的雨，“嘩啦啦”的，猶如一記記鼓聲，讓人膽顫。她好像大自然的清潔工，讓大地萬(wàn)物都洗了一次“淋浴”，抹凈了所有的污垢，讓世界煥然一新。她來(lái)得突然，去得也匆忙，帶走了夏日的炎熱，將涼爽送給了人們。綠，此時(shí)變得異常鮮艷、濃烈。
秋天的雨，“嘩啦啦”的，好似一首無(wú)字的歌謠。她的到來(lái)，田園大豐收了。她好像一個(gè)女孩，一會(huì)兒在這里蹦兩下，一會(huì)兒在那蹦兩下——雨一會(huì)兒下得大，一會(huì)兒下得小。她將夏日的最后的.一份炎熱帶走，把無(wú)盡的涼爽帶給了人們。黃色，正在雨中悄悄浮現(xiàn)，它帶來(lái)的是五谷豐登，是希望無(wú)限。
冬天的雨，“唰唰唰”的，好似一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符。顯出了她的干凈利落。冬天里，她很少出現(xiàn)，使她更為神秘。她的到來(lái)，伴隨著陣陣白雪，“蓋”住了大地。白色，就在眼前。
大自然多么奇妙，創(chuàng)造出了許多天籟之音。雨只是其中的一種。聽(tīng)！雨聲陣陣……
【三年級(jí)聲音作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)聲音作文04-15
描寫(xiě)聲音的三年級(jí)作文03-07
描寫(xiě)聲音的三年級(jí)作文03-07
秋的聲音三年級(jí)作文12-24
春天的聲音三年級(jí)作文12-19
聲音的故事三年級(jí)作文11-09
聲音的作文12-28
【精選】三年級(jí)聲音作文3篇03-07
精選三年級(jí)聲音作文九篇01-27
【精選】三年級(jí)聲音作文四篇01-30