精選三年級學生的作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的三年級學生的作文4篇,希望對大家有所幫助。
三年級學生的作文 篇1
在一個寧靜的夜晚,我夢見自己設計了許多奇妙的鞋子,給人們添加了許多樂趣。
我夢見人們穿上我設計的“任我行變速鞋”,在爬山涉水的時候就可以隨心所欲地玩了。速度可以時快時慢,并能自動的轉換方向。這種鞋里有一個小型的遙控器,可以用大拇趾控制加速,用小拇趾控制減速。在風景優(yōu)美的地方,只要用小拇趾輕輕一點,就可以走慢點,盡情地欣賞優(yōu)美的大自然的風光、呼吸清新的空氣。如果看夠了那就用大拇趾按一下“快速鍵”,一眨眼的.工夫,就可以又到另外一個景點了。穿上它可以日行千里,既方便又省力。
但是有一個問題我想了很久,如果沒電了,怎么辦?幸好我腦子機靈,靈機一動就想出了一個特別好的辦法,那就是在鞋面上安裝一個很小很小的太陽能裝置,把太陽能轉換成電能,既環(huán)保又節(jié)能。
這就成了一雙十全十美的鞋子了。
三年級學生的作文 篇2
我出生在德國斯圖加特市,爸爸、媽媽在那里留學時生下了我。出生后兩個月,媽媽將我送回國,交給爺爺、奶奶撫養(yǎng)。打那時起,我就成了國際“留守兒童”,度過了將近九年的沒有媽媽相伴的生活。
我兩歲時,爸爸取得德國博士學位后回國,媽媽繼續(xù)留在德國。爸爸雖然回國了,但由于工作繁忙,很少顧得上管我,我仍然跟著爺爺、奶奶生活。爸爸每星期和我一起吃一頓飯,周末陪我玩一會兒。
爺爺奶奶日夜陪伴著我,對我呵護有加,可是看到其他小朋友喊媽媽、在媽媽懷里撒嬌時,聽著、唱著“世上只有媽媽好”的兒歌時,我多么羨慕他們,盼望有一天媽媽回到我的身邊,讓我也能大聲地喊一聲媽媽。
六歲時,我學會了彈琴。我彈奏“世上只有媽媽好”的曲子加上對媽媽的問候,讓爺爺錄下來,復制到U盤里,讓爸爸到德國出差時,帶給了媽媽。表達我對媽媽的.思念之情!
八歲時,媽媽回來了,我終于見到了日思夜想的媽媽。媽媽給我?guī)砹嗽S多好吃的東西,買了我喜歡的玩具和衣服。爺爺讓我日夜和媽媽在一起,我感到開心極了!希望媽媽再也不離開我?蓭滋煲院,媽媽又要走了,原來她來是為和爸爸辦離婚手續(xù),結束他們長達六年的分居生活。
媽媽走了,我很失落,又繼續(xù)過留守兒童的生活。看著為我操勞,一天天衰老的爺爺、奶奶,我突然感到,應該為他們做點什么了。我為爺爺、奶奶捶捶背和揉揉肩。爺爺、奶奶高興極了,直喊“舒服!舒服!太舒服啦!”我還給他們講笑話,逗他們開心。爺爺、奶奶連連夸我長大了,懂事了!
我默默地祝媽媽在德國工作順利,身體健康!祝爸爸事業(yè)成功,多掙錢,建立新的幸福的家!
三年級學生的作文 篇3
每個人都有自己最好的伙伴,當然我也不例外。他是誰呢?就是我的同桌——郭加輝。
他個子不算太高,瘦瘦的,鼻梁上還戴著一副藍邊框的眼鏡。
他有時候會;ㄕ袃骸S浀糜幸淮,上完大課間,我的保溫杯不見了,我急得像熱鍋上的螞蟻,翻遍了書包,找遍了桌子里面,也無法找回我的保溫杯。我故作鎮(zhèn)定,板著臉問:“我的保溫杯是不是… …”“沒……沒有我哪敢拿你的保溫杯呢?”他陪著笑臉結結巴巴地說。哼,你的這套我可不吃!他肯定是做“賊”心虛于是我親切地說:“要不你給我保溫杯,我給你糖吃!彼还怨缘剡給我了 保溫杯,還不忘說:“酥心糖呢?”真是個饞貓!
他也很老實,雖然他的好伙伴陳家?guī)洂燮圬撍,但是他從不不還手,更不告訴老師。
他也是個游戲高手。奧拉星、賽爾號、QQ飛車、穿越火線……沒有一個是他不愛玩的`。
這就是我的同桌,他不但是個游戲大全,還是老實的人。
三年級學生的作文 篇4
一場秋雨送來了五彩繽紛的秋天?,多美的秋天啊,我們像小鳥一樣飛進秋天的田野里。
我們跟隨著秋風的腳步,來到了瓜果飄香的果園里。瞧,一大串一大串的葡萄從葉子縫里垂下來,晶瑩透亮,像是用水晶和玉石雕刻出來似的,又活像紫色的珍珠,讓人垂涎欲滴。一個個圓溜溜的石榴在枝頭上笑紅了臉,咧開嘴,露出了晶瑩的牙齒。秋天給小柿子涂上了金燦燦的顏色;還有那火紅的蘋果像一個個小燈籠,搖呀搖呀,搖來了秋天的豐收。秋天,大紅大紫,到處洋溢著甜蜜。
秋天的田野是多姿多彩的。黃澄澄的玉米像一個個胖娃娃,正在變黃的`衣服里懶洋洋的睡覺。高粱舉起燃燒的火把,像戰(zhàn)士一樣威武。大豆也迫不及待地跳了出來,嘻笑著、打鬧著。小白菜像列隊的士兵整齊地排列在菜地里。農(nóng)民伯伯們正忙忙碌碌地收獲著一年的成果,田野里不時傳出陣陣歡笑聲。
秋天真美啊!美在秋菊,美在紅楓,而更美的秋色,是那一片豐收的景象,是用汗水澆出來的磊磊碩果。我愛這充滿希望的秋天!
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