【精選】三年級(jí)作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
假如風(fēng)有味道，我希望它是冰淇淋味的。若是夏天來(lái)了，我們一張嘴，就可以嘗到甜甜的冰淇淋。到時(shí)候，我們就不用買冰淇淋了，小朋友們都很開(kāi)心。但是有一小部分人不喜歡，比如我的媽媽。因?yàn)樗幌矚g甜的東西，每次我一吃糖，她就大發(fā)雷霆，吼道：“不許吃糖！”我就會(huì)被嚇得趕快逃離現(xiàn)場(chǎng)。
但是小朋友很開(kāi)心，因?yàn)樗麄円怀缘奖苛�，就�?huì)覺(jué)得既涼快又美味，所有的小孩都在外面吃甜甜的風(fēng)。要是大人一看見(jiàn)，我們小孩就慘了。要是世界上真有這種風(fēng)，那該多好，我們就會(huì)聚在一起，像開(kāi)派對(duì)一樣興奮得大喊大叫。
不過(guò)，若是冬天來(lái)了，風(fēng)就會(huì)更冷。我們大家冷得直打哆嗦，即使大人和小孩都穿著厚厚的棉襖，還是會(huì)被凍得瑟瑟發(fā)抖。所有的人可能會(huì)罵“這風(fēng)也太缺德了，把我的.孩子都凍感冒了”。
冰淇淋風(fēng)給夏天的人們送去涼爽，給冬天的人們帶去更多的寒冷，這個(gè)風(fēng)既好又壞，真是一個(gè)奇怪的風(fēng)。
三年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)了六條金魚(yú)，我很喜歡這些金魚(yú)，每天一有空，我就趴在魚(yú)缸面前跟金魚(yú)講悄悄話。
金魚(yú)養(yǎng)在一個(gè)透明的圓形的玻璃缸，里面還有許多水草，金魚(yú)在水草中游來(lái)游去，真快活呀！有一條身穿紅袍的金魚(yú)害羞的躲在水草里，有時(shí)十來(lái)分鐘一動(dòng)不動(dòng)。最喜歡旅游的要數(shù)那條大金魚(yú)，它身穿銀白色的衣裳，頭上帶著一個(gè)紅色的.帽子，它繞著魚(yú)缸轉(zhuǎn)圈圈，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。有時(shí)候它邊游邊一張一合的喘氣，我想告訴它停下來(lái)，跟小金魚(yú)講心里話。有一條渾身黑乎乎的小魚(yú)，他的尾巴像一把張開(kāi)的剪刀，我給它取名叫燕尾魚(yú)。還有許多魚(yú)兒，說(shuō)也說(shuō)不完。
每天我一起床，我就給魚(yú)兒換水，拿一些魚(yú)食給魚(yú)兒吃，我把魚(yú)食放在魚(yú)缸里，大金魚(yú)就大口大口的搶著吃魚(yú)食，等它吃飽了，小金魚(yú)（不敢靠近大金魚(yú)），就在旁邊慢慢的吃大金魚(yú)剩下的。
活潑可愛(ài)的金魚(yú)讓我情不自禁的喜歡上你們，讓我們盡情的游吧……
三年級(jí)作文 篇3
好大的雪啊！我們小區(qū)的后花園里堆滿了一層厚厚的積雪�？粗@一片白茫茫的'世界，我不禁雀躍，終于可以堆雪人了。于是我迫不急待地敲響了隔壁琳琳家的門(mén)，一會(huì)兒，琳琳出來(lái)了，得知我約她去堆雪人時(shí)，就笑了笑說(shuō)：“我們還真是一對(duì)知音啊，我也正想邀你出去玩雪堆雪人呢！沒(méi)想到你先找上門(mén)了。好了，廢話少說(shuō)我們走吧�！�
到了后花園后，琳琳開(kāi)始像青蛙覓食似的，吃力地滾著雪團(tuán)準(zhǔn)備做雪人的身子。見(jiàn)我還傻呆呆地站在一邊看著，她便假裝生氣地說(shuō)：“哎，你怎么楞在那里不動(dòng)��？”我忙跑過(guò)去說(shuō)：“我不會(huì)弄，還請(qǐng)美女你多多指點(diǎn)……”沒(méi)等我說(shuō)完，琳琳就擺出一副大小姐的架勢(shì)，“高傲”地說(shuō)：“那你可要學(xué)著點(diǎn)！”我幽默地頂了她一句：“要像你一樣嗎？”琳琳聽(tīng)了也沒(méi)回答我，而是像餓貓看見(jiàn)香噴噴的大魚(yú)似的往雪地上撲了下去，跟雪地來(lái)了個(gè)親密接觸，不一會(huì)兒，一個(gè)大大的雪球成了。我也學(xué)著她的樣子做了個(gè)小雪球，只能作為雪人的頭了，放在大雪球上后，一個(gè)沒(méi)臉的雪娃娃初具雛形了。接著，琳琳又神秘地從背后變出兩粒黑東西來(lái)，還沒(méi)容我看清楚，就藏到手心里了。我好奇地問(wèn)道：“是什么？速速報(bào)上名來(lái)�！绷樟丈扉_(kāi)手掌，我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是兩顆黑鈕扣，我以為是什么稀奇的東西呢。對(duì)了，用它們作雪人的眼睛不正好嗎？琳琳想得真周到啊！我們給雪人裝上“眼睛”后，我感覺(jué)雪娃娃好像活了一樣，兩只眼睛眨巴眨巴地望著前方，顯得非常有靈性。后來(lái)，我們又撿來(lái)樹(shù)枝，分別給他做了鼻子、嘴巴和手等，另外還給他配了一把掃帚權(quán)當(dāng)是“沖鋒”�？粗蓯�(ài)的雪人我高興得情不自禁地唱起歌來(lái)。這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊聲，該回家了。沒(méi)辦法，母命難違��！我和琳琳只好依依不舍地離開(kāi)雪人回家了。
這個(gè)冬天，我因?yàn)橛辛诉@次堆雪人的經(jīng)歷而感覺(jué)分外快樂(lè)！
三年級(jí)作文 篇4
滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山嶺，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河山秀逸，祖國(guó)的胸懷無(wú)比的遼闊。
為了心中的祖國(guó)，他們?cè)诤诎抵忻�，在屈辱中�?zhàn)爭(zhēng)。吉鴻昌高掛著“我是中國(guó)人”的牌子，走在黃頭發(fā)藍(lán)眼睛的洋人之中：張學(xué)良，楊虎城將軍為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動(dòng)了西安事變……
正是這一個(gè)個(gè)赤子，才撐起祖國(guó)的脊梁；譜寫(xiě)了《義勇軍進(jìn)行曲》響徹神州大地。
再翻開(kāi)五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生命精髓長(zhǎng)城—那道傷痕，記載了多上滄桑，有表現(xiàn)的那般頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量、一種精神、一種向往！黃河—那是祖國(guó)的'血脈，沸騰著，沸騰著；奔涌著，奔涌著，無(wú)堅(jiān)不摧，昂首前進(jìn)，是何等自信、驕傲�。∥逶馈鞘悄愕氖终�，指著蒼涼的天，怒斥這丑陋的奸佞……
中華，你從東亞病夫變成了東方的巨人。
當(dāng)我想到遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的華僑時(shí)，我想到：
洋裝雖然穿在身。
我的心依然是。
中國(guó)心。
祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲飛騰的巨龍，遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)，祖國(guó)在你心中、在我心中、在大家心中。
三年級(jí)作文 篇5
有一天我生日快到了，我興奮的向媽媽說(shuō)我想要一輛沙漠兩棲坦克可以嗎？媽媽說(shuō)：“你聽(tīng)話我就給你買。”
第二天我的生日到了，我拆開(kāi)神秘的禮物，真是一輛坦克。我連蹦帶跳的想：太好了！這輛坦克是用積木做的，一共有1744塊積木呢，它的外形很逼真。里面有一臺(tái)控制機(jī)來(lái)控制坦克，它非常非常大，有很多關(guān)節(jié)可以移動(dòng)。比如炮臺(tái)，發(fā)動(dòng)機(jī)控制機(jī)，還有一臺(tái)炫酷的發(fā)射機(jī)等等，在現(xiàn)實(shí)中這輛坦克仿佛像變形金剛，在哪兒都能移動(dòng)在水里，在陸地上，在沼澤里它的炮射出去爆炸后會(huì)起一道雄偉的蘑菇云，烏黑烏黑的格外好看。
有了這輛坦克，當(dāng)我每次學(xué)習(xí)遇到困難，他就像發(fā)射了一炮，幫我打敗了學(xué)習(xí)的`困難，讓我靈機(jī)一動(dòng)，想到答案到晚上我做噩夢(mèng)時(shí)，他會(huì)出現(xiàn)在我身邊打敗恐懼。他保護(hù)我很久很久了，我要學(xué)會(huì)勇敢。
我希望他能一直成為我的朋友，陪伴我長(zhǎng)大，我們倆永遠(yuǎn)離不開(kāi)彼此的身影。
三年級(jí)作文 篇6
秋季里，天氣十分干燥。一天下午，太陽(yáng)公公還在天上站崗，小明和小亮到郊外去游玩，他們看到了許多美景。
走著走著，小亮看到地上有黃色的樹(shù)葉、黃色的干草和黑色的'枯樹(shù)枝。他想：要是這些東西燒起來(lái)一定很帶勁的。于是他把這些東西弄成一堆，從袋子里拿出一盒火柴，正準(zhǔn)備點(diǎn)火時(shí)，小明在老遠(yuǎn)就看到了。他飛快地跑來(lái)，小亮對(duì)小明說(shuō)：“小明我們一起玩火吧！”小明生氣了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“小亮你看，你身后就是稻草堆�！毙×琳f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系離那還遠(yuǎn)著呢！”小明又說(shuō)：“只要風(fēng)一吹，被火燒著的樹(shù)葉會(huì)飄到稻草堆上，那就起大火了，會(huì)發(fā)生火災(zāi)的！”小亮摸摸腦袋說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么這么傻呀！多虧你提醒了我�！�
小朋友不能玩火，要不然就會(huì)發(fā)生火災(zāi)的。
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