三年級(jí)同學(xué)的作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)同學(xué)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)叫譚雨晴，她今年九歲，可受老師的喜愛(ài)了。
譚雨晴很聰明，漢語(yǔ)拼音都學(xué)得很棒，能流利得讀課文、背課文，還能給我們講許多有趣的小故事，所以我覺(jué)得他像一本活的'故事書(shū)。
譚雨晴她還有一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)——很文明，她看見(jiàn)老師說(shuō)：“老師好�！币杵渌瑢W(xué)的水彩筆時(shí)，就會(huì)說(shuō)：“能借我一下嗎？”用好了之后，她就說(shuō)：“謝謝�！币徊恍⌒呐龅搅藙e人的東西，她就會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起。”
還有她每次做值日生，都搶著干，不怕臟、不怕累，直到她把所有的事都干完了，才肯休息。
這就是我的同學(xué)譚雨晴，我要向她好好學(xué)習(xí)！
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇2
我們班有六十個(gè)同學(xué)，里面有和我好的，也有不好的。其中給我印象最深的是一名叫王文輯的小男孩。
他有一個(gè)又圓又胖的臉蛋，有一雙又圓又大的眼睛，還有一個(gè)圓圓的鼻子……總之，他的外貌特征，只需要用一個(gè)字來(lái)概括，可能誰(shuí)都已經(jīng)猜到了，那就是DDD圓。
們是這樣認(rèn)識(shí)的：當(dāng)我在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，還是爸爸來(lái)接我坐公交車。在車上，我碰上了王文輯。爸爸見(jiàn)他就一個(gè)人，就問(wèn)他：“你一直自己坐車回家么？”他說(shuō)道：“每天我都是自己坐車回家�！卑职钟终f(shuō)：“那下學(xué)期你們一起坐車回家吧�！彼斓卮饝�(yīng)了。那天，我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，我下車地站，就在他下車的后一站！
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，如今我們已經(jīng)成為了哥們，天天都坐一輛車，在車上玩游戲，高興極了。有一次，我還邀請(qǐng)他去我們家打游戲，可見(jiàn)我們之間的.友情有多深。
他的學(xué)習(xí)也非常好，在期末考試?yán)铮覀兊某煽?jī)不相上下，讓我第一次知道什么是緣分。
這就是我的那位“圓”朋友。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇3
我們小組有一個(gè)智多星，他足智多謀，成績(jī)優(yōu)異。想知道他是誰(shuí)嗎？且聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。
他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，思考問(wèn)題時(shí)忽閃忽閃的'，靈感一下子就來(lái)了。他還有一對(duì)大大的耳朵，一雙靈巧的小手，這雙手不僅能辦出漂亮的手抄報(bào)，而且還能幫助其他同學(xué)解題。知道他是誰(shuí)了嗎？對(duì)，他就是我們組的楊耀愷。
楊耀愷在我們組是一號(hào)，而我是二號(hào)。由于他腦筋十分靈活，上數(shù)學(xué)課時(shí)，當(dāng)我遇到什么不會(huì)的題，他都會(huì)耐心地教我。就連我們一塊在操場(chǎng)玩耍時(shí)，他也會(huì)給我們?cè)O(shè)計(jì)好戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。他樣樣都很好，尤其是他還有一顆純潔善良的心，記得有一次，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，是他把自己的語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)，我們一起看。
他還有一個(gè)愛(ài)好，就是喜歡閱讀名著。聽(tīng)說(shuō)他把四大名著都看完了，而我才看了一本，我要向他學(xué)習(xí)。
其實(shí)他也有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是不愛(ài)回答問(wèn)題，偶爾才回答一次，這一點(diǎn)如果能改正的話，我們倆就能為我們組贏得更多的小紅旗。我們小組就會(huì)名列前茅了。
這就是我們的智多星，他是不是很優(yōu)秀呀！
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇4
老師沒(méi)批，也沒(méi)發(fā)下來(lái)，如石沉大海
顧松云是我的朋友，也是我的同班同學(xué)，我們住在同一個(gè)小區(qū)里。
顧松云長(zhǎng)得又高又瘦，皮膚又白又嫩，字寫(xiě)得又快又好，英語(yǔ)說(shuō)得又標(biāo)準(zhǔn)又流利。
顧松云的生日是2月2日，所以他的小名叫兩兩。
這天，我和媽媽去超市，回到家看見(jiàn)桌子上放著一塊蛋糕。爸爸問(wèn)我：“你猜猜這是誰(shuí)給你的蛋糕？”哦，我想起來(lái)了，今天是2月2日，是兩兩的生日。我就去問(wèn)兩兩，兩兩說(shuō)：“這是我專門(mén)留給你的蛋糕！”
我和兩兩經(jīng)常在一起玩，我沒(méi)有自行車，所以就總是借兩兩的。有一次，我停車的時(shí)候沒(méi)有停好，車子摔倒了，車子上的.一個(gè)小配件摔壞了，兩兩很生氣，但最后還是原諒了我，還給我送來(lái)了生日蛋糕。
我為我擁有這樣的一個(gè)好朋友而感到高興！
媽媽的話：這篇我有修改的，為了作文需要，有些情節(jié)并不是完全的現(xiàn)實(shí)。我告訴阿平：藝術(shù)往往并非完全的紀(jì)實(shí)，可以把幾個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)集中體現(xiàn)在一個(gè)人身上，也可以在絕大部分紀(jì)實(shí)的情況下，根據(jù)情節(jié)稍加改動(dòng)，以達(dá)到效果。當(dāng)然這個(gè)改動(dòng)不能是改變性質(zhì)的改動(dòng)。比如說(shuō)...
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)既幽默又樂(lè)觀的同學(xué)，叫張棋。張棋長(zhǎng)著一雙靈活的眼睛，大大的`嘴巴，他的臉上整天帶著笑容，活像一個(gè)“開(kāi)心果”。
記得有一次，我和張棋從食堂出來(lái)。來(lái)到班級(jí)里，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，在不遠(yuǎn)處叫到“張乞丐張乞丐，天天都去吃鍋蓋，奇怪奇怪！”我以為張棋會(huì)毫不留情地大罵他們一頓，可他卻依然臉上笑嘻嘻的，說(shuō)：“好極了，我家的鍋蓋壞了，幫我買(mǎi)幾個(gè)吧！”那幾個(gè)同學(xué)無(wú)言以對(duì)，跑走了。記得一次下課時(shí)，老師叫他去辦公室，我急忙說(shuō)：“張棋呀，你說(shuō)老師會(huì)不會(huì)批評(píng)你呀！”張棋依然笑著說(shuō)：“那有什么關(guān)系，聽(tīng)天由命吧！”結(jié)果，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，他回來(lái)還說(shuō)：“老師給我進(jìn)行了很好的教育呢！”
我真應(yīng)該向他學(xué)學(xué)這種樂(lè)觀的心態(tài)。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇6
他，身體結(jié)實(shí)，個(gè)子搞搞的，皮膚黑黑的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉紅潤(rùn)有光，
烏黑色的秀發(fā)，帥極了。
我最欣賞他的人品和他的聰明。他為人樂(lè)觀，樂(lè)于助人，然而非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾�，所以有很多朋友。每個(gè)人但和他做了朋友，就不用憂愁了。
他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。人也很可愛(ài)。他總做一些小孩做的事情，好像還沒(méi)長(zhǎng)大似的。像瞪著眼睛，作一些奇怪的動(dòng)作，都然而他常有的，十分搞笑。跟他在一齊，我的肚子可受不了。明白為什么嗎？他總?cè)欢鲂┖芨阈Φ氖虑樽屛倚μ哿硕亲印?/p>
他對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫忙媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的`話。
每當(dāng)他的朋友需要她的幫忙，他必須會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊不絕口。他成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲，總說(shuō)“本來(lái)還能夠考更好一點(diǎn)的。”他看到一些成績(jī)不太理想的人時(shí)，他就會(huì)安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)他又帥又聰明。但他常常都說(shuō)自我不然而最可愛(ài)，不然而最聰明。當(dāng)然同時(shí)，他有困難時(shí)都會(huì)有人幫忙他。
有一次，他在校丟了錢(qián)，他眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問(wèn)她發(fā)生了什么事，他吸吸鼻子說(shuō)沒(méi)什么，在我和他的好朋友勸說(shuō)下，他說(shuō)他在學(xué)校里丟錢(qián)了。我們納悶了，他人緣那么好，誰(shuí)這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，他的書(shū)桌下出現(xiàn)了，他丟失的錢(qián)，他笑了，在這幾天里他總于笑了。
他就然而我的同學(xué)，也然而我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學(xué)習(xí)，更加努力！加油！加油！
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇7
我有這么一位同學(xué)：她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，扎著一束馬尾辮，長(zhǎng)著一雙不大不的眼睛，忽閃忽閃的，好看極了。
她的眉毛濃濃的，皮膚雖有些黑，可是卻顯得更有精神，別看她的'個(gè)子矮，但是可靈活了，每次上體育課的時(shí)候，別人總是抓不到她，因?yàn)楫?dāng)別人馬上要抓到她時(shí)，她就會(huì)十分敏捷的閃到一邊，別人要是不當(dāng)心肯定會(huì)摔個(gè)大跤，所以她老是贏。
她不但靈活，而且也很聰明，在班上她的成績(jī)一直是名列前茅，我特別羨慕她有這么好的成績(jī)。你能猜到她是誰(shuí)嗎？她呀，就是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩——胡彭琴
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇8
曾經(jīng)，上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友。當(dāng)時(shí)，上三年級(jí)分班后，她就轉(zhuǎn)到這里來(lái)了。當(dāng)時(shí)她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個(gè)星期后愿意才和她一起玩的`。
從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)，我們一直然而形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫(xiě)作業(yè)。聊天：一到體育課休息時(shí)，我們就在一起分享從家里帶來(lái)的水果。零食，即便然而偶爾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，第二天也就和好了。
當(dāng)時(shí)，和她一起交往時(shí)，了解到她然而甘肅人，有兩個(gè)妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著和她玩……當(dāng)時(shí)才然而小學(xué)生嘛，只想著玩了。
有一次，不知什么原因，一個(gè)早上，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，另一個(gè)女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。
五年級(jí)時(shí)，我們做了同桌，這樣討論問(wèn)題就更方便了。那次上語(yǔ)文課，老師看同學(xué)們死氣沉沉的樣子，就下命令說(shuō)誰(shuí)答不上問(wèn)題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著她小聲說(shuō)：“你怕啥喲，不會(huì)答就給你說(shuō)啦，噢？”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個(gè)大笨蛋居然忘了問(wèn)她的電話。再后來(lái)照畢業(yè)照時(shí)，我和她就站在一起；制作畢業(yè)證照大頭照后，我們就交換了照片。
而放了假，我經(jīng)常做夢(mèng)和她在一起玩，和她去夏令營(yíng)。但然而，那然而甘肅舟曲發(fā)生了泥石流，我差點(diǎn)哭了，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)問(wèn)清她在甘肅省哪里。到現(xiàn)在還擔(dān)心她然而不然而就然而甘肅人，還幻想，長(zhǎng)大后，會(huì)在哪里遇見(jiàn)她，她還會(huì)然而當(dāng)時(shí)那個(gè)小姑娘嗎？
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