關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)的作文合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的三年級(jí)下冊(cè)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇1
在我熱愛(ài)的家鄉(xiāng)武漢，有湖波蕩漾的東湖，有雄偉壯觀的武漢長(zhǎng)江大橋，但我覺(jué)得，歷史悠久、莊嚴(yán)雄偉、金碧輝煌的黃鶴樓是代表武漢的建筑，他點(diǎn)亮了武漢人心中的自豪！
黃鶴樓位于蛇山山頂，他高高在上，隔很遠(yuǎn)就能看見(jiàn)他。走進(jìn)蛇山，在一條曲折彎沿的小道上走著，沿路兩邊有著綠油油的草地，草地上開(kāi)著淡黃色的野菊，紫色的丁香花，藍(lán)色的風(fēng)鈴花……令人目不暇接，真是美不勝收！櫻花樹(shù)上開(kāi)滿了櫻花，它那淡粉色的花瓣落了一地，散發(fā)出陣陣清香。臘梅樹(shù)的枝頭開(kāi)滿了小巧玲瓏的花兒，有兩只翠鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，停在一棵樹(shù)上，它們抖著身上翠綠色的外衣，似乎想抖掉冬天的寒冷，迎來(lái)春天的氣息。在蛇山腳下，一列火車從鐵軌上飛馳而過(guò)，發(fā)出風(fēng)對(duì)春天的贊嘆。
“黃鶴樓！”我聽(tīng)見(jiàn)前面有人在喊。原來(lái)遠(yuǎn)處那座紅瓦黃頂?shù)臉蔷褪屈S鶴樓了！離黃鶴樓越來(lái)越近，我的心跳得就越來(lái)越快，大名鼎鼎的黃鶴樓會(huì)以怎樣的姿態(tài)聳立在我面前呢？終于到了黃鶴樓前，它像一個(gè)威嚴(yán)的巨人站在我面前，它經(jīng)受歷史的變遷，身上留下歲月的痕跡，但依然屹立在我面前。我微微抬起頭，看見(jiàn)樓頂寫(xiě)著“極目遠(yuǎn)眺”四個(gè)大字，對(duì)呀！我還要去眺望長(zhǎng)江呢！在這高聳壯麗的`黃鶴樓里又會(huì)藏著怎樣的精彩呢？
我跨進(jìn)黃鶴樓里，在我眼著展現(xiàn)的是一幅壁畫(huà)，這幅畫(huà)很大，須仰頭才能看見(jiàn)它的全貌。在云霧繚繞的黃鶴樓下，坐著幾位人面桃花的仙女，她們有的吹著笛子，使我想起“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”這樣的詩(shī)句；有的在彈琴，讓我仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們的歌吟。在黃鶴樓上，有一位仙人坐在黃鶴身上，仙人正笑著看著我，使我腦海里浮現(xiàn)出“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。”
欲窮千里目，更上一層樓。我們努力向上爬去，終于爬到了第五層！長(zhǎng)江在哪兒？長(zhǎng)江大橋在哪兒？我好奇地張望著，在那！我踮起腳尖，清楚地看見(jiàn)遠(yuǎn)方灰色的長(zhǎng)江，跨在江面上的是長(zhǎng)江大橋，圓柱形的橋墩把它支撐著，通向遙遠(yuǎn)的江畔，這是一幅用智慧和雙手創(chuàng)作的水墨畫(huà)。我看著橋上來(lái)來(lái)往往的汽車，想起當(dāng)年修筑長(zhǎng)江大橋的人們，心里充滿了敬佩。
武漢，我永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)！黃鶴樓將永遠(yuǎn)點(diǎn)亮我心中的自豪！
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇2
我夢(mèng)想成為一名歌手。
在我剛剛學(xué)唱歌的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕�？陕�(tīng)見(jiàn)老師那優(yōu)美的.聲音，像小鳥(niǎo)歌聲清脆、動(dòng)聽(tīng)，真讓我陶醉。我就不知不覺(jué)地哼了起來(lái)，從那刻起我就漸漸地喜歡上了音樂(lè)�？僧�(dāng)我真正學(xué)音樂(lè)的時(shí)候，我感到了吃力，感到了艱難，是因?yàn)橐粽{(diào)掌握不好，沒(méi)有音準(zhǔn)。我真想放棄這次機(jī)會(huì)。但是老師耐心指導(dǎo)我，我不忍心放棄這次機(jī)會(huì)。我想：如果我學(xué)了唱歌，就可以像歌星一樣在臺(tái)上唱歌，我就可以用那些收?qǐng)鲑M(fèi)來(lái)捐給災(zāi)區(qū)、幫肋有需要的兒。這樣，我就更有信心把音樂(lè)學(xué)好。
我現(xiàn)在知道要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要不怕苦、不怕累，勤學(xué)苦練，才能一步一步向前邁進(jìn)。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇3
以前看到書(shū)上峨眉山的靈猴既可愛(ài)又調(diào)皮，我也好想去看一看，現(xiàn)在這個(gè)看靈猴的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我?guī)е诖男那檫M(jìn)了猴區(qū)。
放眼望去，吊橋上、亭子上、走廊上、山坡上到處都有靈猴的影子。靈猴可愛(ài)極了，一雙黑黑的有神的眼睛，一身棕色的長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛，一條“S”形的長(zhǎng)尾巴，一個(gè)紅紅的.小屁股，它們和動(dòng)物園的猴子差不多哦！可它們貪吃的模樣卻大有不同。
你瞧！那只小靈猴坐在欄桿的柱子上，左手拿著辣椒醬瓶，右手?jǐn)Q蓋子，還有點(diǎn)著急的樣子。旁邊的小猴子正在吃人們給它的猴糧（玉米），它能用手輕輕地把紙袋撕開(kāi)，嘗到香香的食物，一包接一包。還有只更貪吃，它在亭子上吃著搶來(lái)的方便面，不好！方便面掉了下去，它又開(kāi)始把調(diào)料撕開(kāi)吃了。那很辣哦！
猴兒不僅貪吃而且攻擊性還特別強(qiáng)。
我們到了吊橋上。突然一只猴子跳到我背上抓了我一爪，當(dāng)時(shí)我腦子一片空白，害怕極了。這時(shí)媽媽打了一下這只猴子，它又跳到媽媽背上來(lái)了，給媽媽抓了一條口子后才終于逃跑了。我驚恐萬(wàn)狀，后來(lái)猴子多的地方，我們都只敢跟著大家一起走。突然，一只猴子跳過(guò)來(lái)掏我的裙包，把那時(shí)驚慌失措的我心臟都嚇出來(lái)了。我的兜恰好沒(méi)有東西。這時(shí)，它又發(fā)現(xiàn)旁邊的一個(gè)老奶奶提著一個(gè)紅袋子，就猛撲過(guò)去把口袋搶過(guò)來(lái)再里面的零食找出來(lái)，結(jié)果東西太多，它就嘴上叼幾包，脖子下頜夾幾塊，脥窩里塞幾塊，手上再拿幾塊。它還敢回頭看我們，好像在嘲笑我們，我看到了它那得意洋洋的樣子，是又害怕又憐愛(ài)，小野猴！
峨眉山的猴子還真與動(dòng)物園里看到的大不一樣，它既聰明又貪吃還野性十足，真不知該怎么說(shuō)它了。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇4
好多人，認(rèn)為母愛(ài)是偉大的，他們總這么認(rèn)為，卻忽略了另一個(gè)比母愛(ài)還要偉大的愛(ài)——父愛(ài)。
我之所以要這么說(shuō)，是因?yàn)槲蚁胱尨蠹抑匦抡J(rèn)識(shí)父愛(ài)的偉大。父愛(ài)是一種另類的愛(ài)，是一種讓我們不理解的愛(ài)，但當(dāng)我們完全理解了父愛(ài)的含義之后，什么都明白了，父愛(ài)偉大，是多么的偉大。大家可以去看一看，作文書(shū)上寫(xiě)父愛(ài)的文章少之又少，難道，這種偉大的愛(ài)，很難被人發(fā)現(xiàn)嗎?不是的'，任何一個(gè)人都可以體會(huì)到，它們只不過(guò)有點(diǎn)嚴(yán)厲，可能你不適應(yīng)這種愛(ài)，慢慢的，你如果適應(yīng)了，理解了，父愛(ài)的含義你會(huì)明白的。父愛(ài)到底是怎么樣的愛(ài)，用文字是表達(dá)不出來(lái)的，只有自己去體會(huì)，才能知道。
到底父愛(ài)偉大在哪里，在這一點(diǎn)上我可你很明確的告訴你，父愛(ài)偉大在對(duì)你的嚴(yán)厲，甚至有時(shí)對(duì)你的打罵，不要以為他們打你好受，他們也很傷心，你只是外表上痛，而他們是光心里痛，總之，那是在磨煉你，你要忍，忍住了。
父愛(ài)，這個(gè)永恒的話題，值得我們每一個(gè)人去探索，慢慢發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇5
東湖位于武漢的東面，我家就住在風(fēng)景如畫(huà)的東湖附近。東湖風(fēng)景區(qū)一年四季風(fēng)光誘人，南邊有磨山景區(qū)，北邊有落雁景區(qū)，西邊有聽(tīng)濤景區(qū)。美麗的東湖吸引著成千上萬(wàn)的本地人和外地游客來(lái)休閑和觀光。
春天，草綠了，花開(kāi)了。東湖小路旁的柳枝悄悄地萌發(fā)出綠綠的嫩芽，芽?jī)盒∏闪岘嚕秩侨讼矏?ài)。磨山景區(qū)的櫻園是人們踏青的好去處。春光明媚，櫻花綻開(kāi)花瓣，粉色的、白色的、淺綠的……散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。微風(fēng)拂面而來(lái)，櫻花隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛一位熱情的姑娘歡迎人們的到來(lái)，向路過(guò)的人們表演一場(chǎng)春天的舞蹈。
夏天，我最愛(ài)去東湖磨山。磨山南門(mén)的入口處，有一大片荷花。每當(dāng)盛夏來(lái)臨，綠綠的`荷葉襯托著一朵朵荷花。有的荷花含苞欲放，而有的荷花已經(jīng)全部盛開(kāi)，粉紅色的花瓣里露出黃色的花蕊，好像一個(gè)可愛(ài)的帶著微笑的小姑娘，站在綠色的小傘上，看著來(lái)來(lái)往往的人們。
秋天，我常去聽(tīng)濤景區(qū)。離屈原紀(jì)念館不遠(yuǎn)處有一片回廊，回廊內(nèi)修筑了幾個(gè)大水池，池子里喂著彩色的金魚(yú)、又長(zhǎng)又肥的青魚(yú)和一些不知名的魚(yú)。游客買(mǎi)來(lái)魚(yú)食，拋到水池中，引來(lái)大魚(yú)小魚(yú)競(jìng)相來(lái)?yè)屖�，旁邊的人也目不轉(zhuǎn)睛地看著魚(yú)群在水池中開(kāi)心地游來(lái)游去。
冬天，我會(huì)去落雁景區(qū)看小松鼠。高大的鐵籠子里的小松鼠機(jī)靈極了，不時(shí)地用一雙小巧的爪子去拿取食物。小朋友們看到松鼠過(guò)來(lái)了，就會(huì)驚喜地尖叫一聲：“好漂亮的蓬松的大尾巴！”落雁景區(qū)里有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的懸空鐵索橋，橋上鋪著木板，人走在上面，搖搖晃晃的，膽小的人只好緊緊地握著鐵索鏈，不敢往前走。其實(shí)在橋上行走時(shí)，會(huì)給人一種居高臨下的感覺(jué)。
我愛(ài)東湖，她像一位慈祥的媽媽，孕育著美麗的江城武漢。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇6
今天陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，是浦佐冬天少有的好天氣。我和媽媽出去散步、曬太陽(yáng)。
我們路過(guò)家附近的多聞橋時(shí)，我看到河中有一們穿著水服的叔叔，他手中拿著網(wǎng)，好像是在撈魚(yú)。我很好奇，于是我和媽媽在橋上看他怎么樣撈魚(yú)�？戳艘粫�(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)他不是在撈魚(yú)，他是在清理河中的塑料袋等垃圾。二月的河水很涼，他站在河水中一定很冷吧？如果人們都能自覺(jué)地做到不往河中扔垃圾，那該多好呀！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！我要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的'好孩子，讓我們生活的大自然更加美麗！
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