- 相關(guān)推薦
【精選】三年級(jí)未來(lái)的作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)未來(lái)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1
各位親愛(ài)的朋友，大家好。我是直屬小學(xué)三年級(jí)三班醒村同學(xué)的一雙球鞋。
我是個(gè)倒霉鬼，長(zhǎng)得難看不說(shuō)，而且小主人常常把我弄得黑乎乎、臟ＸＩＸＩ的。每逢碰到下雨天，我全身濕淋淋的，小主人的腳在我這里得不到半點(diǎn)溫暖。因此，我常常幻想自己是未來(lái)的一雙既漂亮又我功能的智能鞋。首先，我有著流線形的身軀，會(huì)隨著光線的明暗變幻出各種夢(mèng)幻般的顏色。我是用一種防水的特制皮革制成的'，無(wú)論雨下得多大，雨水都別想弄濕我半根毫毛。而且在我的鞋根底部有個(gè)小型水倉(cāng)，只要通過(guò)鞋帶就能把雨水收集到鞋跟底下，然后隨著小主人每一步的邁出，水就轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能。
體育課上，小主人只要輕松一躍就能在我的幫助下跳出很遠(yuǎn)或跑得飛快。 另外，在我的側(cè)邊安裝著一個(gè)動(dòng)感音樂(lè)播放器。只要一觸開(kāi)關(guān)，小主人就能在我的指揮下跳出節(jié)奏感強(qiáng)的青春舞步。既塑造了體形又鍛煉了身體。這，就是未來(lái)的我——一雙既美觀又智能的鞋子。我相信憑著我小主人非凡的創(chuàng)造力，這一切很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2
衣服，在我們的生活中，不可缺少，是我們每天都要接觸的東西，那么大家有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的衣服是什么樣呢？
大家不如來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我心中未來(lái)的衣服是什么樣的吧！ 我心中的衣服是高科技的，它的表面是五彩繽紛的顏色很好看，你見(jiàn)了這種衣服，可別被它的外表吸引住了，其實(shí)它的內(nèi)部功能可多著呢！我發(fā)明的這種衣服，不沾灰塵，可以一直穿。到夏天的時(shí)候，我發(fā)明的這種衣服只要一見(jiàn)太陽(yáng)，它就會(huì)把太陽(yáng)的那種熱量吸收到里面去。在冬天的時(shí)候，這種熱量會(huì)自動(dòng)散發(fā)出來(lái)，讓人們感受到溫暖，不再因?yàn)槔涠霾坏阶约合胱龅氖虑椤?/p>
在冬天的'時(shí)候，只要你一出家門(mén)，我發(fā)明的這種衣服，就會(huì)把冬天刺骨的寒風(fēng)吸收到這種衣服里，等到夏天的時(shí)候這種涼風(fēng)就會(huì)散發(fā)出來(lái)，讓人們感覺(jué)到?jīng)鏊逍�。這種衣服穿在身上，在干燥的季節(jié)也不會(huì)產(chǎn)生靜電，再也不用操心靜電的痛苦了。
我設(shè)計(jì)的這種衣服，既輕便、又暖和，還會(huì)自動(dòng)調(diào)制溫度，正等著人們?nèi)ゴ┠�！這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)的衣服。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3
說(shuō)起未來(lái)的我，十分令我自豪，我是一位世界著名的發(fā)明家，說(shuō)起我，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉；說(shuō)起我就是祖國(guó)的驕傲。
先從我的“代表作”來(lái)說(shuō)：我的第一項(xiàng)偉大發(fā)明是減肥藥。世界上的胖人真是太多了，只要他們吃了這種藥，就可以毫無(wú)拘束的享受各種美食，再也不用擔(dān)心長(zhǎng)胖，而且吃了這種藥沒(méi)有痛苦，沒(méi)有副作用。哈哈，大家聽(tīng)說(shuō)我有這樣神奇的減肥藥，都不遠(yuǎn)萬(wàn)里從世界各地趕來(lái)買(mǎi)藥。然后我把賣藥所得錢(qián)全部投在祖國(guó)得慈善事業(yè)上，呵呵，我為祖國(guó)的貢獻(xiàn)不小吧！
大家都知道我國(guó)石油供應(yīng)緊張，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人則親自請(qǐng)過(guò)我三次，讓我把精力放在石油事業(yè)上。經(jīng)過(guò)我一個(gè)星期的時(shí)間努力，我終于制造好了一套裝置，哈，從開(kāi)采石油到煉治石油整個(gè)工序全靠機(jī)械化了，石油工人可以大大減少，一個(gè)工廠只需幾百人，石油工人只需要坐在辦公室操作機(jī)器就可以了，多余的工人就可以到需要他們的地方去了。中國(guó)石油的問(wèn)題也解決了。
中國(guó)人口多也是一個(gè)大問(wèn)題，我聽(tīng)航天員說(shuō)火星上可以住人，于是，我親自光臨火星考察情況，然后帶領(lǐng)大家到火星上住。我在火星上指揮大家用我發(fā)明的`無(wú)土栽培植物全撒在火星上。��！火星上成了一片綠洲。我又用水發(fā)出了電，滿足了大家的需要，這樣，火星就像地球一樣可以住人了，中國(guó)的大批人來(lái)到了這里，地球上中國(guó)的人口自然就少了。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇4
我想像著未來(lái)的教室：那時(shí)的教室里有一種特殊的監(jiān)視儀，上課時(shí)就不會(huì)有同學(xué)做小動(dòng)作了。還有一種刷新的功能，比如老師在黑板上留下的字，下課時(shí)就會(huì)慢慢的消失；如果有同學(xué)把腳印踢在潔白的墻上時(shí)，墻上的'刷新功能又開(kāi)始了，腳印消失了，墻上又煥然一新了。啊！坐在干凈的教室里多棒��！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇5
人們想飛，就發(fā)明了飛行器；人們不想跑，就發(fā)明了火車；人們想看很小很小的東西，就發(fā)明了放大鏡。我是一個(gè)小學(xué)生，我希望我們的學(xué)�？梢宰兊酶篮�。如果讓我來(lái)設(shè)計(jì)未來(lái)的學(xué)校，我會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢？請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)介紹。
未來(lái)的學(xué)校不是建在陸地上，而是建在海面上。它是一個(gè)圓形的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校很安全，因?yàn)樗慕ㄖ牧鲜敲藁āＳ型瑢W(xué)摔倒？不怕，地板夾層里的`棉花會(huì)保護(hù)他呢！那棉花很神奇，如果吃一口，它馬上又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
在這所學(xué)校里，我們可以看到海里的小魚(yú)，可小魚(yú)卻看不到我們。下課了，我們可以看著鯊魚(yú)游來(lái)游去，看著大大的螃蟹很威武地?fù)]動(dòng)爪子，看著海面上迷人的風(fēng)景……自由而快樂(lè)。
未來(lái)的學(xué)校沒(méi)有老師了，我們的老師就是機(jī)器人。機(jī)器人來(lái)給我們上課，幫我們改作業(yè)，它們不會(huì)對(duì)我們生氣，只會(huì)耐心地教。
放學(xué)回家時(shí)，回家的路太遠(yuǎn)，書(shū)包就可以變成一條小船，把我們帶到岸上，到了馬路上，它又會(huì)變成一輛小汽車，把我們帶回家，這樣多方便！
我希望我的想法可以早日實(shí)現(xiàn)。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇6
未來(lái)我會(huì)設(shè)計(jì)一種交通工具，它的形狀是平行四邊形的，顏色是五彩的，叫“多功能汽車”。
它的里面有紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色的按鈕。
你按紅色按鈕，它就在馬路上帶你隨心所欲的玩兒，你想去哪兒它就帶你去哪，這并不稀奇。因?yàn)槊總�(gè)汽車都是這樣的，但我現(xiàn)在說(shuō)的并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在這個(gè)汽車不用你操控，只要你說(shuō)一下，你想去哪就好了，而且這個(gè)汽車不需要任何能源加在里面你才能啟動(dòng)，因?yàn)檫@樣既節(jié)約又環(huán)保。
你按黃色按鈕，它就帶你在天上自由自在的飛，就像鳥(niǎo)兒在天空飛翔一樣，它也會(huì)展開(kāi)巨大的翅膀，你讓它加速，它就乖乖加速，讓它減速，它就減速，像個(gè)聽(tīng)話的小孩。
你按藍(lán)色按鈕，它就帶你去海底看那些神奇的魚(yú)，但如果你想找一種你從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的`魚(yú)兒，又知道名字，但就找不到，你就按一下綠色按鈕，一分鐘不到你，就能看到你想看的魚(yú)了。
你再按一下紫色按鈕，它就帶你去宇宙探索那些奧秘，去火星你會(huì)很熱，它會(huì)自動(dòng)的給你一杯冰水，你要回家，只要再按一次紫色按鈕就行了。
我要好好學(xué)習(xí)，一定要設(shè)計(jì)出這樣的交通工具。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇7
是夜，沉靜如水，窗外的一抹月光透過(guò)窗戶映在我的身旁，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景。在這靜謐之中，我閉上了眼睛，開(kāi)始回憶這一天的勞作，漸漸地，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
再睜眼，環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)自己變成了一滴水，被裝在一個(gè)鑲滿鉆石的小瓶中。突然間，我的注意被面前一群正在激烈爭(zhēng)吵中的人所吸引，我屏息凝神，靜靜地聽(tīng)著他們所爭(zhēng)論的內(nèi)容。
一個(gè)骨瘦如柴的老人說(shuō):“這最后一滴水應(yīng)該給我，如果沒(méi)有我當(dāng)初盡力滅火，哪兒還會(huì)有你們？”說(shuō)罷便將手伸向我。一個(gè)中年人阻止了他的行為，說(shuō)道:“這滴水應(yīng)該歸我，如果沒(méi)有我，哪兒會(huì)有你們吃穿不愁的生活？”剛說(shuō)完，旁邊的老人便瞪了他一眼。
后面腰包鼓鼓的富翁聽(tīng)不下去了，忿忿不平地說(shuō)道:“我掌管了你們所有人的工資，給你們提供了工作，所，這滴水應(yīng)是我的�！�
突然，魔鬼跳了出來(lái)，說(shuō):“不，這滴水應(yīng)該是我的，我手中可握著你們所有人的性命，不是我的是誰(shuí)的？”
上帝從天而降落在他們面前，淡然地說(shuō)道:“論能力論功勞，我都是最出眾的.，這滴水，理應(yīng)是我的。”
面對(duì)他們的喋喋不休，我腦子一片混亂。突然間，腦海中一個(gè)聲音說(shuō)道:“看到了吧，這就是人們不珍惜資源，隨意破壞，自作自受的結(jié)果�！彪S即白光一現(xiàn)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)紅頭發(fā)的男生，眼神中帶著些許凄然。
他看了看我，再次開(kāi)頭道:“未來(lái)已是如此了，希望經(jīng)此事件，你們能夠懂得保護(hù)資源的重要性，未來(lái)，就要靠你們的了�！甭�(tīng)他說(shuō)完，我心中驀然一驚，問(wèn)道:“這么說(shuō)，現(xiàn)在是在未來(lái)？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉聲道:“回去吧，希望你能改變歷史軌跡�！毖粤T，向我揮了揮手，驟然眼前一片白光......
清晨，我被溫暖的陽(yáng)光喚醒，睜開(kāi)了朦朧的雙眼，聽(tīng)著窗外歡快的鳥(niǎo)鳴，想著夢(mèng)中的所見(jiàn)所聞，心中不覺(jué)下定決心:如果未來(lái)真的變成了那樣，為什么不從現(xiàn)在開(kāi)始改變？
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，我坐著UFO飛船來(lái)到了闊別以久的家鄉(xiāng)——朱家尖。走下飛船，我驚訝之極，我的家鄉(xiāng)可環(huán)保了。
人們的衣服變環(huán)保了，它是用水果皮放到“變形機(jī)器”里慢慢“織”出來(lái)的。染料是從落葉的汁液里提取出來(lái)的，聞起來(lái)香香的。食品的`包裝紙也是用果皮做的。它是用小刀先把外面一層薄薄的皮削掉，再撒上一些白糖和防菌水，吃起來(lái)又香又甜。人們住的房子是用海螺變大變大再變大做成的，里面既舒適又寬敞。家家戶戶都用上了太陽(yáng)能汽車。
朱家尖的空氣變得清新甜潤(rùn)，天空變得湛藍(lán)深遠(yuǎn)，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，小溪清澈見(jiàn)底，人們和小動(dòng)物和諧地相處著。
我真希望這一切能美夢(mèng)成真。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇9
你好！現(xiàn)在是20xx年。我昨夜高興的一夜沒(méi)睡，你肯定問(wèn)我是什么是吧，告訴你，我研制出了一種新型汽車，它可是“三棲動(dòng)物”！
這種汽車能夠在天上飛，水里游，路上跑。而且這種汽車所用的都是環(huán)保材料，連尾氣都沒(méi)有。
在城市里，車多了就經(jīng)常堵車。所以我在車子里設(shè)有飛行裝置。駕駛位置有一個(gè)紅色按鈕，一按就可以飛上天空了。可萬(wàn)一天上車多了發(fā)生車禍怎么辦？于是我又安裝了一個(gè)探測(cè)裝置，它可以知道路面的情況以斷定是否堵車，如果堵車了才可以飛上天空。
汽車能潛水，真是太棒了！汽車外有一種保護(hù)設(shè)置，可以防止水滲進(jìn)車?yán)�，使零件損壞。這種保護(hù)設(shè)置十分堅(jiān)固，碰到礁石都不會(huì)有一點(diǎn)損壞。這樣就可以在水里觀賞海底風(fēng)景了！
我相信這種汽車一問(wèn)世，就會(huì)得到人們的.好評(píng)！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇10
早上一覺(jué)醒來(lái)，媽媽叫我去上學(xué)，腦子里忽然冒出一個(gè)念頭：20年后的學(xué)校是怎樣的呢?不知不覺(jué)，思緒就跟著時(shí)空列車去了20年后的學(xué)校。
我們跟著校長(zhǎng)一起去參觀20年后的學(xué)校。剛到學(xué)校我就非常好奇：哇，這個(gè)學(xué)校好大啊?中間的林蔭道好寬敞。一起的同學(xué)小王說(shuō)：咦，好奇怪，這里怎么沒(méi)垃圾桶呢?校長(zhǎng)就來(lái)跟我們解釋說(shuō)：旁邊的樹(shù)木就是垃圾桶呀，而且都是分了類別的.，如果是不可回收的垃圾就會(huì)被直接分解成養(yǎng)料，要是可回收的就會(huì)被直接分類回收，不浪費(fèi)。聽(tīng)完校長(zhǎng)的講解，我們都覺(jué)得非常有道理。
一路上我們聽(tīng)到了非常多新鮮有趣的外來(lái)教學(xué)趣事，不一會(huì)就到了教學(xué)樓前，這個(gè)教學(xué)樓跟我們學(xué)校的不一樣，感覺(jué)非常神奇的樣子，就像城堡一樣。說(shuō)著我們就步入了教室，椅子都是可移動(dòng)的哦，我們左看右看：怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)黑板呢?校長(zhǎng)說(shuō)：那個(gè)大電視就是黑板，這邊都是視頻講學(xué)，電腦講學(xué)的。然后隨便往電視上一摸。就有字體出現(xiàn)，真的非常有趣。我們一路都非常開(kāi)心。
在20年后的學(xué)校逛了一天，馬上就要回去了，我們都不舍得回去，要是現(xiàn)在的學(xué)校跟20年后一樣該有多好呀。