三年級(jí)計(jì)劃作文合集六篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編精心整理的三年級(jí)計(jì)劃作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇1
一指導(dǎo)思想：
在語(yǔ)文教學(xué)中，貫徹國(guó)家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)；要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析：
三年級(jí)共有學(xué)生35人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步，但是在作文中存在著許多問(wèn)題，例如內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確，錯(cuò)別字多等等。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓他們樂(lè)于表達(dá)
2、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系
3 讓學(xué)生如實(shí)表達(dá)，事實(shí)是什么樣的，就寫(xiě)成什么樣，不要寫(xiě)走樣。培養(yǎng)學(xué)生能夠把看到的事物寫(xiě)得像，這是很重要的表達(dá)能力。不要瞎編，不要說(shuō)假話。要注重培養(yǎng)學(xué)生再現(xiàn)生活的能力，練就表達(dá)的基本功。
四、教材分析：
本冊(cè)安排八次習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容分別是：家鄉(xiāng)的景物；關(guān)于保護(hù)環(huán)境；自我介紹，展示一個(gè)真實(shí)的你；學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)中的趣事和體會(huì)；父母的愛(ài)；未來(lái)的??；自由習(xí)作；假如我會(huì)變。習(xí)作在編排上努力為學(xué)生自由習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出一個(gè)內(nèi)容的范圍，使絕大多數(shù)學(xué)生都有可以寫(xiě)的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定，學(xué)生把想寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)，有題目也行，沒(méi)有題目也行。在語(yǔ)文園地七安排了一次不限制內(nèi)容的`作文，學(xué)生想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。此外，本冊(cè)專(zhuān)門(mén)安排了兩次寫(xiě)想象作文。教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，怎么想就怎么寫(xiě)，對(duì)想象的合理的要求不必提過(guò)高。要求教師在講評(píng)時(shí)，注意表?yè)P(yáng)想象合理的，對(duì)不太合理的想象做正面引導(dǎo)，不要批評(píng)。
�。�、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓他們樂(lè)于表達(dá)
中年級(jí)不受文體束縛，也不受篇章束縛，自由表達(dá)，大膽放手，不要怕不合規(guī)矩，只要是學(xué)生自己的話，在老師看來(lái)也許是幼稚可笑的，也是珍貴的。鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵(lì)。在教學(xué)中可以更放開(kāi)一些，對(duì)教材的安排可以更靈活地處理，從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況出發(fā)，如果有更適合學(xué)生練習(xí)表達(dá)的內(nèi)容范圍，完全可以修改教材里習(xí)作的安排。愛(ài)護(hù)學(xué)生想說(shuō)想寫(xiě)、敢說(shuō)敢寫(xiě)的熱情、沖動(dòng)和愿望，不要有過(guò)多的條條框框，讓他們放開(kāi)手腳去寫(xiě)，消除習(xí)作的畏難情緒。教師要提供和創(chuàng)造更多的習(xí)作機(jī)會(huì)，多用肯定和激勵(lì)的方法，多組織展示和交流。
�。病⒓訌�(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系
鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用閱讀中積累的語(yǔ)言材料、運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式，豐富自己的表達(dá)。注意好的作品對(duì)習(xí)作的引導(dǎo)作用。教材中不少地方的“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”的安排本身就是一個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)中不要機(jī)械地把它們割裂開(kāi)來(lái)。
有些話題，如“說(shuō)說(shuō)我自己”，是可以先習(xí)作，后交際；也可以先交際，后習(xí)作。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中有許多動(dòng)筆的機(jī)會(huì)，要重視利用這樣的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作。 ３、重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流
可以創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)小組活動(dòng)，開(kāi)展觀察、調(diào)查，共同探究，合作寫(xiě)作。引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高習(xí)作能力。多創(chuàng)造一些學(xué)生習(xí)作交流的機(jī)會(huì)。
４、本冊(cè)習(xí)作練習(xí)主要是寫(xiě)學(xué)生實(shí)際生活中所看到的，聽(tīng)到的，想到的 這是重要的再現(xiàn)生活的能力。在指導(dǎo)時(shí)要重視一點(diǎn)：一定要讓學(xué)生如實(shí)表達(dá)，事實(shí)是什么樣的，就寫(xiě)成什么樣，不要寫(xiě)走樣。培養(yǎng)學(xué)生能夠把看到的事物寫(xiě)得像，這是很重要的表達(dá)能力。不要瞎編，不要說(shuō)假話。要注重培養(yǎng)學(xué)生再現(xiàn)生活的能力，練就表達(dá)的基本功。評(píng)價(jià)作文要看是不是反映了事物的本來(lái)面目。
五、 教學(xué)措施
1、制定激勵(lì)措施，每次作文都評(píng)選出優(yōu)秀、良好、一班三個(gè)等級(jí)，利用晨間談話或課前幾分鐘進(jìn)行交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時(shí)，感到寫(xiě)作文原來(lái)是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。
2、利用好看圖寫(xiě)話課本，上好看圖寫(xiě)話課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣。
3、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。
4、充分利用晨讀的時(shí)間，讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，同學(xué)互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)的方法，并且多加練習(xí)。
六 課時(shí)安排
介紹家鄉(xiāng)景物 3課時(shí)
保護(hù)環(huán)境 3課時(shí)
說(shuō)說(shuō)我自己 3課時(shí)
教你學(xué)一招 3課時(shí)
談?wù)劙职謰寢寣?duì)我的愛(ài) 3課時(shí)
我想發(fā)明的機(jī)器人 3課時(shí)
豐富多彩的世界 3課時(shí)
假如我是。。。 3課時(shí)
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇2
期中考試后，很快成績(jī)就出來(lái)了，我語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是88分。我很不高興，分?jǐn)?shù)怎么都一樣，而且還這么低，我心里很不是滋味。為什么會(huì)是這樣的成績(jī)呢？為了有更大的進(jìn)步，我要制定下階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
下階段我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是在三年級(jí)上學(xué)期期末考試兩門(mén)成績(jī)都在95分以上，以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，調(diào)整好自己的作息時(shí)間，每天晚上九點(diǎn)鐘之前睡覺(jué)，早上六點(diǎn)起床，在七點(diǎn)二十之前到學(xué)校，到學(xué)校就讀書(shū)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍上臺(tái)講故事，和同學(xué)分享知識(shí)帶給我們的快樂(lè)。
其次，課后多練字多看課外書(shū)，積累一些好詞好句。按時(shí)完成老師布置的'家庭作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，改正粗心的毛病，集中注意力，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
業(yè)余時(shí)間多參加一些有意義的課外活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，把喜歡的科學(xué)課程學(xué)好，多實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)明創(chuàng)造打好基礎(chǔ)。
我相信只要按照上面的目標(biāo)和計(jì)劃來(lái)完成的話，我一定會(huì)有大的進(jìn)步。
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇3
馬上就是暑假了，我非常開(kāi)心，因?yàn)槭罴倏梢酝�，不過(guò)，我早已經(jīng)做好了假期計(jì)劃了。
在暑假里，我想讓媽媽有空的時(shí)候帶我去溜冰，我還想去郊游。因?yàn)橐巴獾目諝馓貏e清新，還可以聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，那種感覺(jué)肯定特別愜意！每天我都要做的一件事就是做暑假作業(yè)和練字，因?yàn)槲业淖謱?xiě)得還不算特別好，我要更加嚴(yán)格地要求自己，爭(zhēng)取能有更大的進(jìn)步。
暑假作業(yè)做完后，我還想學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，因?yàn)槠綍r(shí)為了讓我能安心地學(xué)習(xí)，媽媽很少讓我做家務(wù)，媽媽一邊上班，一邊還要不辭辛勞地照顧我，我要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，比如掃地、拖地、擦桌子、洗碗，有機(jī)會(huì)我還想跟媽媽學(xué)做飯呢！這樣，以后爸爸媽媽不在家時(shí)就不用擔(dān)心我了，我可以自食其力。我認(rèn)為勞動(dòng)不僅可以鍛煉自己，還可以助父母一臂之力。而且我的'年齡越來(lái)越大，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自立，不能總是依賴爸爸媽媽。自己能做的事情一定要獨(dú)立完成。
這就是假期計(jì)劃，雖然很簡(jiǎn)單，不過(guò)，我覺(jué)得只要做到這些，我的暑假就會(huì)過(guò)得非常的精彩了。
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇4
時(shí)間如匆匆流水奔涌而過(guò)，我在同學(xué)的陪伴下度過(guò)了酸甜苦辣，轉(zhuǎn)眼間又到了緊張的期末復(fù)習(xí)，這次關(guān)系到我們未來(lái)發(fā)展的前途，我們每個(gè)人都要分秒必爭(zhēng)，不能有絲毫松懈和馬虎，盡量讓錯(cuò)誤無(wú)懈可擊，有個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃當(dāng)然是必不可少的。
語(yǔ)文：每天回家復(fù)習(xí)半個(gè)單元，抓住重點(diǎn)的詞語(yǔ)或句子，并進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，星期六復(fù)習(xí)2個(gè)單元，并進(jìn)行總聽(tīng)寫(xiě)和自我檢驗(yàn)背誦，閱讀《小學(xué)生教材全解》，真正地理解每篇課文，乃至每個(gè)字的意思；數(shù)學(xué)：每天回家時(shí)復(fù)習(xí)一個(gè)單元，不要放過(guò)每一個(gè)欄目的.知識(shí)，認(rèn)真汲取精髓，星期六在網(wǎng)上下載一張練習(xí)題；英語(yǔ)：每天早上讀一課英語(yǔ)課文和那一課的單詞、句型，拼背單詞，句型要牢牢掌握在心中。
這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，你的呢？
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇5
盼望已久的春節(jié)到了，大家口袋里都裝滿了一張張嶄新的壓歲錢(qián)，我們用壓歲錢(qián)能做很多的事情，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的計(jì)劃吧。
首先，我要用100塊錢(qián)買(mǎi)一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，比如說(shuō)：兒童文學(xué)、精彩繪本，還有關(guān)于數(shù)學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)書(shū)。
然后，我再用100塊錢(qián)買(mǎi)一些必備的學(xué)習(xí)用品，比如說(shuō)：鉛筆，套尺、練習(xí)冊(cè)，文具盒……這樣有利于我在課堂上更好地學(xué)習(xí)。
那一些剩下的錢(qián)呢，我要把它放到我的.儲(chǔ)錢(qián)罐里，等到一些特殊的節(jié)日，我再把它拿出來(lái)買(mǎi)禮物。另外，如果貧困山區(qū)的小朋友需要幫助，我會(huì)把一小半捐出去，如果爸爸媽媽或老師同學(xué)過(guò)生日，我會(huì)把剩下的一些用在買(mǎi)禮物方面。
其實(shí)，壓歲錢(qián)的用途還有很多，只是我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�？傊� ，同學(xué)們要好好利用壓歲錢(qián)，不要太鋪張浪費(fèi)了哦!
三年級(jí)計(jì)劃作文 篇6
我們家有兩個(gè)購(gòu)物狂。超級(jí)購(gòu)物狂是媽媽?zhuān)靸深^提著大包小包回來(lái)，買(mǎi)的多半是她的衣服。在她的調(diào)教下，誕生了一個(gè)小購(gòu)物狂——那就是我。我的戰(zhàn)利品卻大多是筆袋，水筆等文具。于是媽媽櫥柜里，衣架上到處是衣服；我的課桌上，椅子上到處是文具……
兩個(gè)購(gòu)物狂不斷地購(gòu)物，家里的空間越來(lái)越少，也變得亂七八糟，這還是小事，重要的是媽媽錢(qián)包里的錢(qián)越來(lái)越少。這樣下去，媽媽說(shuō)我以后讀書(shū)都成了問(wèn)題，于是我和媽媽約法三章，想了一個(gè)節(jié)約花錢(qián)的辦法：
第一，媽媽花錢(qián)必須向我匯報(bào)，沒(méi)有我的同意不準(zhǔn)花，這樣，她怕我批評(píng)，不該花的錢(qián)就不會(huì)亂花了。第二，家里實(shí)行AA制，我買(mǎi)文具得動(dòng)自己的小金庫(kù)，花自己的錢(qián)多心疼啊，這樣一想我就會(huì)克制了。第三，給我辦一個(gè)存折，我擁有了自己的.存款，每年還會(huì)有利息產(chǎn)生，讓錢(qián)生錢(qián)寶寶，我的積極性越來(lái)越高！
有了這約法三章，我舍不得花錢(qián)了，把壓歲錢(qián)、稿費(fèi)、外公或奶奶給的零用錢(qián)都存到銀行卡里。眼見(jiàn)我卡里的錢(qián)越來(lái)越多，媽媽說(shuō)我快成小富婆了。不過(guò)我想好了，爸爸的生日下個(gè)月就到了，我要用自己的錢(qián)送他一個(gè)手機(jī)做生日禮物，讓他高興高興。我覺(jué)得我和媽媽的約定真不錯(cuò)，媽媽還說(shuō)，這樣多好，既能節(jié)約用錢(qián)，還能從小培養(yǎng)我的理財(cái)意識(shí)。
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