實用的三年級讀書作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的三年級讀書作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級讀書作文 篇1
在我的腦海里我喜歡看書、畫畫、下棋、跳繩……我最喜歡的是看書。
有一次，我在房里看書，媽媽在廚房對我說：“去把食鹽拿來�！蔽衣牫闪酸樉�，飛也似地拿給了媽媽。媽媽立刻哈哈大笑，搞得我丈二和尚——摸不著頭腦。這時媽媽回答：“我叫你拿的是食鹽，不是針線，難道針線可以煮飯嗎？”我聽了，這才醒悟過來。媽媽語重心長地對我說：“做任何事情要認真，看書是看書，掃地是掃地，不可以一邊掃地一邊看書�！蔽衣犃祟^點得像雞啄米。
還有一次，我來到了新華書店，看見書架上陳列著一本本嶄新的書。我像風一樣跑過去，拿起一本書，津津有味地看了起來。過了一個小時，老板走過來大聲說：“想看買回家看，不要打擾我做生意�！蔽铱匆娎习迥菒汉莺莸腵神情，從口袋里掏出錢買下了那本書。我一邊走一邊看。不小心撞到了一個人，我抬頭一看，居然是媽媽。媽媽親切地說：“回家再看吧。”一回到家我就拿起書看，連飯也不吃了，晚上還看到了11點，親戚們都說我是個“小小書蟲”。
同學們，雖然我是個“小小書蟲”，但我懂得的知識比你們豐富。沒聽說過一句話嗎：飯可以不吃，覺可以不睡，但書一定要看。所以我希望你們也多看些書。
三年級讀書作文 篇2
這一茬兒學生從一年級一直帶到三年級了，看著孩子們一天天長大，可讀書的愛好還沒培養(yǎng)起來，我真有些心急火燎的感覺。
語文教了十幾年了，我唯一的感覺就是讀書是語文教學的靈魂。培養(yǎng)孩子們良好的讀書習慣，成就了孩子的人生基石，解放了我這個語文老師和所有的家長。
面對學生“讀書”，我總有一種失敗感，有一種無所適從的無奈感，但我絕不會放棄。
假期中，我認真的拜讀了韓興娥老師所著的《讓孩子踏上閱讀快車道》這本書，真是愛不釋手，她的教學思想和做法說到了我的心頭上。我要根據本班學生的實際情況，慢慢摸索，最終實現(xiàn)每個學生都愛上讀書這個目標。
先說解放課內，我要把課外閱讀搬到課內。教材上的文章要以讀為主，老師講的簡明扼要，加快教學進度，節(jié)省時間學習課外的精彩文章，把學生從一學期死啃一本書的教學模式中解放出來，課堂上去讀更多的書，更多的文章，去遨游書籍的海洋。
再談解放生字。一、二年級的時候我老從生字教學中解脫不出來，看到幾百字的生字表，我總擔心學生掌握不準字形，不會靈活運用。現(xiàn)在幡然醒悟，單個生字、詞語的教學是孤立的，離孩子的感知太遠。學語文不是從字到詞，再到句和段，最后是整篇文章。而是反過來，先感知整篇文章，再到段和句，最后是詞和字。孩子讀書多，知識儲備多，這些多次碰到的常用的字詞在孩子腦海中是鮮活的，你不用費盡心機的教，孩子自己就會靈活準確的使用。
本學期生字學習以看拼音寫詞語為主，簡化寫生字的'形式，檢測時，看拼音默寫，這樣，把家長從煩人的提生字中解放出來，把學生從大量的抄寫生字中解放出來，節(jié)省出來的時間當然是讀書。
學生和家長一起讀書，親子共讀，可以孩子讀一部分，家長讀一部分，共同討論問題，共同查字典，也可以孩子讀，家長聽或家長讀，孩子聽，還可以為孩子錄音，比賽背詩詞佳句等等，方法很多，家長選擇最佳的方式和孩子一起讀書，把你對孩子的教育、學習的指導融入和孩子的平等交流里，多鼓勵，杜絕喝斥，批評要巧妙，“潤物細無聲”是教育的最高境界。
我感覺抄寫好詞好句效果不是很好，主要是孩子沒有愛上讀書，更不用說去感悟文章內容，挑出好詞好句了。這種情況下，抄寫好詞好句僅僅成了一種作業(yè)負擔。如果家長和孩子共讀，共同品味語言，找到的好詞好句才有印象，抄下來才有價值。
把孩子從課本、題海中解放出來，把我從作業(yè)堆里解放出來，把家長從無奈中解放出來，不論課內還是課外，讓我們一起努力，共同讀書，暢游書海。
三年級讀書作文 篇3
這幾天，我一直在看《小鹿斑比》這本書，這本書講的是一只勇敢的小鹿斑比一生的成長故事。
斑比降生在森林的'灌木叢中，那是一個狹小的地方，只容得下母親和它。斑比一直和媽媽，姨媽，表哥，表姐們快樂得生活在一起。直到有一天，媽媽和姨媽都失蹤了，斑比是那樣的無助和害怕。
過了很久，在斑比的眼前突然出現(xiàn)了一只公鹿，它就是鹿王。鹿王是勇敢又富有智慧的，它走的是沒人敢走的路……鹿王的出現(xiàn)改變了斑比，慢慢地斑比長大了，它懂得了生活需要積累和學習，要憑借智慧和勇氣，才能生存下去。在經歷了酸.甜.苦.辣的生活滋味和感受到了森林的殘酷之后，斑比終于成為一個又勇敢又聰明的鹿王!
我很喜歡斑比，因為它面對困難不屈服的精神，值得我學習!
三年級讀書作文 篇4
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。上幼兒園時，我就喜歡上了讀書，那時我的識字量還很少，自己看不了，就經常鬧著媽媽給我講故事。到了一年級，我識字多了，就正式踏入了讀書的大門，媽媽常帶我去書店看書、買書，一泡就是幾小時，直到關門，我才戀戀不舍地回家。
隨著時間的流逝，轉眼間，我升入三年級了，原本枯燥無味的`學習，卻成了我終生難忘的童年。在家里，我時時刻刻都離不開書，隨時隨地我都會拿起一本書讀起來。
三年級要寫作文了，俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，別的同學一寫作文，就個個愁眉苦臉，而我卻把寫作文當成一件開心事，不費吹灰之力就寫出來了。后來，我讀的書越來越多，寫作水平也日益增長。好幾次，我的作文還在塔城日報發(fā)表了，這都是我愛讀書的收獲呀！
由于喜歡讀書，我的家快成了個小書城。無論什么書，我都愛看，看了《十萬個為什么》，我學到了許多科技知識；讀了《三國演義》，我懂得了戰(zhàn)爭的慘烈和諸葛亮的足智多謀；讀書使我領略了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯觀豪氣，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的人間美景。
讀書使我的童年更加絢爛多彩，我讀書，我快樂，讀書會讓我永遠開心，快樂，永遠……
三年級讀書作文 篇5
書是人類進步的階梯，書是智慧的源泉，書還是我們的好朋友，它教會了我許多知識。下面，我就讓你們看看我以前讀書的經歷吧。
最近一段時間，我參加了作文學校的“跟著課本讀名著”活動，我讀了好多書，如《成語故事》、《兔子坡》。但是，我最喜歡的`還是《兔子坡》這本書，每天只要一寫完作業(yè)，我就急急忙忙地從書包里拿出這本書，輕輕地打開，找到了上次看的地方，用手指慢慢地指著，大聲朗讀，目不轉睛地看著書中的文字，越看越有勁兒呢！
啊，糟糕！這個字念什么？我心想，要不跳過去？想到這，我的頭上仿佛出現(xiàn)了一個小天使和一個小惡魔，小天使說：“不行，一個字不認識可能會導致這個句子的意思都不知道呢！”小惡魔又說：“哎呀！沒事啦！別聽他的，跳過去就行了�！蔽艺J真思考了一下，同意了小天使的建議，便打開字典，小心翼翼地找到這個字，嘿！被我找到了吧。
我愛讀書，我不為功利，我每天都要讀書。
三年級讀書作文 篇6
前幾天，老師推薦我們看一本書，題目叫做《木偶奇遇記》，還說這本書很奇妙，全世界老老少少的人都愛看。我的“胃口”一下子被吊起來了！
一拿到書，看到封面上漂亮的圖案，我就迫不及待地翻開書本，一字一句地看了起來。
看著看著，我仿佛跟著匹諾曹一起去歷險，時而為他高興，時而為他惋惜，時而為他捏了一把汗……我似乎和他成了同一個人，遨游在一個奇妙的.世界里。
也不知過了多久，直到媽媽大聲叫我吃飯，我才回過神來，這才發(fā)現(xiàn)不知不覺中已經看了大半本書了。
我依依不舍地放下書本，坐到餐桌前，大口大口吃起飯來。爸爸媽媽奇怪地看著我，不明白我為什么不再成為飯桌上的“小蝸牛”了。
哈哈，我是想快點跟著匹諾曹再去歷險呢！
讀書真快樂！
三年級讀書作文 篇7
書，一直是我的“好朋友”。 小時候，我最愛聽媽媽給我講睡前故事，《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》，這些迷人的故事和我作伴，在甜甜的夢鄉(xiāng)中，我看到賣火柴小女孩擁有了無所不能的魔戒，跟媽媽、奶奶一起過著幸福的生活；美人魚又重新?lián)碛袆尤说母韬恚诤５耐鯂徒忝脗儓F聚；愛麗絲乘坐著阿拉伯飛毯，前來介紹她在仙境中的所見所聞。
上學以后，我認識了很多字，可以自己看書了。書就像時間快車，帶著我四處旅行，我結識了憨厚的北極熊、動作敏捷的金錢豹、黑白相間的非洲斑馬、有著“萬獸之王”之稱的.獅子和溫順奇特的澳大利亞考拉。在埃及，我欣賞了尼羅河畔美麗的風光；在意大利水城威尼斯，我城坐貢多拉，聽船夫唱意大利歌劇；在美國迪斯尼，我和米奇唐老鴨一起坐過山車……
當我捧起了書，總有一種親切感，讀完一本書，似乎又充實了許多那這是比什么都快樂的事。讀書真好，書是我的良師益友。
三年級讀書作文 篇8
書，有一種非凡的生命，也有一種脫俗的靈魂。它帶領我們打開知識的'大門，汲取里面的精華。高爾基曾說過：“書是面包，沒有了食物，人類將會滅亡�！庇膶W家也說過：“書是大學，沒有了知識，人類將會變得更加愚笨�！敝R的海洋是浩瀚的，而海洋就是由書匯成的。
讀書似乎是一件苦差事，不然，怎么會有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書似乎也是一件快樂的事情，否則匡衡怎么會鑿壁偷光、刻苦讀書呢?有人說：讀書好，好在書中有黃金屋，有顏如玉。而我之所以喜歡讀書，是因為我從書中體會到了無窮的樂趣。
讀書的第一大樂趣在于能幫助你理解難題。當你遇到一個難題絞盡腦汁百思不得其解時，打開一本書，發(fā)現(xiàn)書中早已有人對這個問題進行了充分論述，正好把你的煩惱解除，這種“柳暗花明又一村”的感覺非常舒服。樂趣之二，當與朋友談話之時，你侃侃而談，書中的妙語一個一個往外蹦，朋友多佩服你、多羨慕你呢!
讀書的樂趣這么多，你是不是也手癢癢了，那我們就一起讀書吧!
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