三年級(jí)景色作文匯編10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)景色作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)景色作文 篇1

　　我們常平第一小學(xué)最美麗的地方要數(shù)生物園了。

　　生物園位于教師宿舍的旁邊。它的門(mén)是橢圓形的，門(mén)的右邊寫(xiě)著“生物園”三個(gè)大字，格外顯眼。

　　進(jìn)了生物園，向上望，你就可以看見(jiàn)一個(gè)用竹子搭成的架子。架子上長(zhǎng)滿了密密麻麻的爬山虎，把強(qiáng)烈的陽(yáng)光擋住，顯得格外涼爽，老師和同學(xué)們都稱它為“林陰小道”。

　　向左看，便能看見(jiàn)許多植物，有：嫩綠的羅漢松、脆綠的圓柏、茁壯的佛肚竹……佛肚竹像一位虎背熊腰的威武大將軍駐守在生物園的入口處。

　　向前走幾步，能看見(jiàn)一個(gè)形狀宛然小魚(yú)的魚(yú)池。魚(yú)池里的水清澈見(jiàn)底，水面上還有幾朵含苞欲放的花骨朵兒。魚(yú)池中有一座假山，假山小巧玲瓏，雖然沒(méi)有“橫看成嶺側(cè)成峰”的氣勢(shì)，但它挺拔俊秀，別有一番情趣。魚(yú)池旁邊有一棵挺拔的'紅千層，紅千層長(zhǎng)滿了繁繁密密的樹(shù)葉。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，紅千層仿佛一位翩翩起舞的姑娘。

　　到了生物園的盡頭，可以看見(jiàn)一些姿態(tài)奇特的植物，有米黃色的雞蛋花、綠汪汪的芭蕉葉……

　　這美麗的生物園給校園增添了一份色彩。

三年級(jí)景色作文 篇2

　　春像是一位花姑娘，展開(kāi)雙手，擁抱大地，是萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　春天像是一位慈祥的媽媽，溫柔美麗，奉獻(xiàn)母愛(ài)，使兒女們得到無(wú)私的保護(hù)。

　　春天像是一杯美酒，幽香誘人，陶醉人心，使人迷戀其中。

　　春天的為微風(fēng)，綠色般的愛(ài)，輕柔的吹起我凌亂的頭發(fā)，像是一面在空中飄零的旗幟。我情不自禁地贊美著能使萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，真想找一處風(fēng)景看一看。

　　隨著自己的感慨出來(lái)散步，我不由地來(lái)到了一處田野。四周的草像湖面上的波浪一般，加上生機(jī)勃勃，令人嘆息生靈的奇異，若是自然形成的森林，則會(huì)有更幽深的意境。

　　田野中的一朵朵花真是婀娜多姿，當(dāng)一束帶著泥土的鮮花捧到人的面前時(shí)，一股淡淡的幽香香使你頓時(shí)心曠神怡，讓你仿佛已經(jīng)醉了。嘿，你看，小草們一個(gè)個(gè)調(diào)皮地掀開(kāi)泥土。正在朝我們朝手呢！這正站著一位亭亭玉立的少女呢。你看柔軟翠綠的.枝條，細(xì)嫩渾圓的樹(shù)葉，讓我不由想起一首古詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　天上真美呀！陽(yáng)光流溢著整天地。天，是剛被染成蔚藍(lán)色的畫(huà)布；云，是綴畫(huà)面變幻莫測(cè)的奇花；太陽(yáng)這位給我們溫暖的母親，毫不吝惜地將繽紛的色彩向大地傾瀉，灑向廣闊的世間。于是春天變得春意盎然，萬(wàn)紫千紅，生氣蓬勃。

　　當(dāng)我離開(kāi)田野時(shí)，真有種難舍難分的感覺(jué)，我完全陶醉在這絕妙的景色中。

三年級(jí)景色作文 篇3

　　在教室里，我們正讀著課文，突然，一陣花香飄了進(jìn)來(lái)。我們吸著鼻子，追尋著花香，卻發(fā)現(xiàn)它們無(wú)處不在！原來(lái)，丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)不知不覺(jué)來(lái)到了！

　　花園里，蘆葦吐著毛茸茸的花絮，就像諸葛亮搖在手中的羽毛扇；有趣的彼岸花，只見(jiàn)花不見(jiàn)葉，亭亭的花枝立在花壇間，好像一團(tuán)火紅的彩云；菊花細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'花瓣真像小姑娘的卷發(fā)；鼠尾草開(kāi)著一串串藍(lán)色的小花……

　　果園里，火紅透亮的杮子掛滿了枝頭，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜�；梨�?shù)上掛起了金色的燈籠；葡萄像一顆顆紫色的珍珠垂掛在藤架上；走進(jìn)鄉(xiāng)村彎彎曲曲的小道，豐收的麥子堆成垛兒整整齊齊地堆放在田間；牛羊們披著落日的余暉在回家的路上。把目光投向高遠(yuǎn)的天空，只見(jiàn)碧空如洗，大雁排成“人”字形飛問(wèn)南方去過(guò)冬……

　　同學(xué)們，知道嗎，秋天還有一種美味正等著我們：對(duì)了，就是河蟹！想想，在桂花樹(shù)下一邊欣賞著美景，一邊品嘗著肥美的河蟹，有沒(méi)有讓你們心動(dòng)不已呢？所以，我最喜歡秋天！

三年級(jí)景色作文 篇4

　　今年寒假，我和外婆來(lái)到北京游玩，給我印象最深的，就是紫禁城了。

　　穿過(guò)了天安門(mén)和午門(mén)，我們便來(lái)到了紫禁城內(nèi)。紫禁城有近千座建筑，100多座院落。它是中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古建筑群。我們先后參觀了乾清宮、東六宮、乾清門(mén)廣場(chǎng)…… 但給我感覺(jué)最有特色的，就是三大殿了。

　　這三大殿分別是太和殿、中和殿和保和殿。我們跟著導(dǎo)游先來(lái)到了太和殿。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，太和殿面積有2377平方米，是三殿中最大的。太和殿是明清兩代皇帝舉行朝政大典的'地方，里面可容納一千多人馬呢!

　　接著，我們來(lái)到了中和殿。中和殿明初稱華蓋殿，富力堂皇。最后，我們來(lái)到保和殿。導(dǎo)游說(shuō)保和殿是皇帝舉行典禮前在此更換禮服的地方。清代主要在這里舉行宴會(huì)和殿試。紫禁城建筑典雅富麗，富有濃郁的生活氣息。

　　可惜的是，在1900年時(shí)，八大聯(lián)軍侵略京城，把紫禁城內(nèi)所有寶物洗劫一空。

　　現(xiàn)在的紫禁城依然靜靜地矗立在中國(guó)的國(guó)土上。它的形象深深地植根在我們每一個(gè)中國(guó)人的心里。海內(nèi)外游客從四面八方趕來(lái)，一同參觀紫禁城。其實(shí)，他們更多的是在閱讀中國(guó)的歷史與輝煌!

三年級(jí)景色作文 篇5

　　秋天的天，高遠(yuǎn)而純凈；秋天的風(fēng)，清新而涼爽；秋天的雨，綿密而清冷；秋天的色彩，繽紛而絢麗；秋天的氣息，香甜而迷人，不得不讓人陶醉在秋的仙境之中。

　　秋天來(lái)臨，草兒換上了黃色的衣裳，這時(shí)的草兒已不是春天的那個(gè)嫩娃娃，也不是夏天那個(gè)穿著綠衣的小伙子了，秋風(fēng)一吹，它們便把身體扭向一邊，以優(yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。

　　秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片金黃。陽(yáng)光下，走在密林之中，確有一番別樣味道。楓樹(shù)葉好像一個(gè)個(gè)紅色的小手掌，在風(fēng)中向我們揮手；梧桐樹(shù)葉宛如一頂頂金色的皇冠，在枝頭搖擺；銀杏樹(shù)葉，就像一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎熱。林間樹(shù)葉五光十色，黃的、紅的.、半紅半黃的……就像一只只彩蝶在空中飛舞。大地鋪滿落葉，踩上去，發(fā)出“吱吱”的聲音，奏響了深秋的“交響曲”。

　　紅彤彤的大柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿枝頭；瑪瑙般的葡萄一串串掛在架上蕩秋千；再看只只石榴猶如一個(gè)個(gè)“笑口常開(kāi)”的小娃娃，好像在說(shuō)：“我的肚子大又大，里面裝滿小寶寶，大家一起來(lái)嘗嘗，牙齒甜得掉光光�！蔽医蛔∷恼T惑，摘了一個(gè)，輕輕地剝開(kāi)外皮，里面呈現(xiàn)出顆顆晶瑩剔透、小巧動(dòng)人的“珍珠”，放進(jìn)嘴里一咬，紅色的汁水甜到心里，沁人心脾。

　　好一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉。

三年級(jí)景色作文 篇6

　　秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄的來(lái)到我們身邊，來(lái)到了我們校園。秋天的校園依舊那么的美麗！

　　一進(jìn)校園的大門(mén)，首先看到的是一盆盆花，有菊花，有串紅，還有鐵樹(shù)。金黃的菊花開(kāi)的非常鮮艷，串紅像一串串紅辣椒，看的讓人想流口水。旁邊的鐵樹(shù)那更是挺拔，像將軍一樣威武。這一盆盆花的后面就是花壇，花壇里有月季花，石榴樹(shù)，紫藤，等等······花壇的四周長(zhǎng)滿了冬青，它們像小士兵一樣聽(tīng)從著鐵樹(shù)的命令，綠化著我們的校園�；▔暮竺媸且活w顆白楊樹(shù)，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，白楊樹(shù)的葉子像小蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，還發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，有調(diào)皮的同學(xué)還把葉柄拔掉當(dāng)牌玩。

　　遠(yuǎn)處，還有一排排挺拔的幀樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去幀樹(shù)的葉子像開(kāi)了一把大綠傘，秋天的.幀樹(shù)上還結(jié)有一顆顆紫色的果子。饞嘴的麻雀有時(shí)悄悄的落在樹(shù)上，用它又尖又長(zhǎng)的嘴巴偷吃這些果子。有時(shí)還掉下來(lái)許多，同學(xué)們就拿著砸著玩，秋天給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。

　　啊，謝謝你金色的秋天，你把我們的校園點(diǎn)綴的如此絢麗多彩，我愛(ài)你！

三年級(jí)景色作文 篇7

　　我生長(zhǎng)在一個(gè)美麗的城市——太原，不知道你們來(lái)過(guò)沒(méi)有?如果沒(méi)有來(lái)過(guò)就讓我給大家介紹介紹吧!

　　太原的道路四通八達(dá)，交通順暢。如今已修建了廣闊宏大的國(guó)際機(jī)場(chǎng)，能起降落大型的客機(jī);建造了造型美觀的立交橋，還修建了順暢便捷的火車站，想來(lái)我們美麗的太原，交通非常便捷喲!

　　享有錦繡龍城的'太原不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且有許多名勝古跡汾河像一條會(huì)唱歌的“銀蛇”，發(fā)出淙淙的流水聲，好像在伴奏呢!太原的晉祠也很美，有造型典雅大方的魚(yú)沼飛梁、有惟妙惟肖、情態(tài)各異的圣母像、還有清澈見(jiàn)底的難老泉……來(lái)到我們美麗太原的游客一定會(huì)大飽眼福的。

　　我們的太原也很富饒，有位居全國(guó)第一的煤炭?jī)?chǔ)量、有酸甜醇香的老陳醋、還有聞名中外、獨(dú)具一格的面食美稱。太原的特產(chǎn)說(shuō)都說(shuō)不完哩!

　　這就是我美麗富饒家鄉(xiāng)，有時(shí)間的話來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧! 我可以當(dāng)大家的小導(dǎo)游呦!

三年級(jí)景色作文 篇8

　　炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)了，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。

　　一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，家鄉(xiāng)的景色變了摸樣。

　　秋風(fēng)吹過(guò)小樹(shù)林，柳樹(shù)、楊樹(shù)的葉子變成了黃色;楓樹(shù)的葉子變成了紅色。

　　秋風(fēng)吹過(guò)莊稼地，地里的莊稼成熟了。綠棉田變成了白棉田;綠色的高粱穗變成了火紅的火把。秋風(fēng)吹菜園，綠冬瓜變成了白冬瓜;綠南瓜變成了黃南瓜……

　　秋風(fēng)吹過(guò)果園，小蘋(píng)果變成了大蘋(píng)果，綠蘋(píng)果變成了紅蘋(píng)果;綠葡萄變成了紫葡萄……我愛(ài)家鄉(xiāng)的'夏天，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)榧亦l(xiāng)的秋天更美麗更富饒!

三年級(jí)景色作文 篇9

　　立秋的時(shí)候是八月份，我們上學(xué)都已經(jīng)九月份了。南方的秋天總是把它的腳步隱藏在一片翠綠之中，盡管如此，也逃不出我們認(rèn)真觀察的眼睛。

　　一葉知秋，五色梅的葉子已經(jīng)露出了金燦燦的`笑臉，它最喜歡安靜地躺在土地上睡大覺(jué)。

　　超市門(mén)口黃澄澄的桔子又大又鮮，粉嘟嘟的蘋(píng)果在籃子里爭(zhēng)著說(shuō)：“我是秋天里最香的，也是最甜的。”紅潤(rùn)潤(rùn)的柿子目不轉(zhuǎn)睛地盯著人們，希望人們嘗嘗它的滋味。

　　細(xì)葉榕的“胡須”在空中翩翩起舞，它借助了風(fēng)的力量說(shuō)：“你們快看!秋天就在我的身旁。

　　秋天的腳步在我們每一個(gè)人的身邊，世界的每一個(gè)角落都有它的足跡。細(xì)心的孩子能見(jiàn)到它，粗心的永遠(yuǎn)找不到。

三年級(jí)景色作文 篇10

　　我愛(ài)四季，家鄉(xiāng)一年四季的景色都很美，但相比之下我最愛(ài)秋天的景色。秋晨，我推開(kāi)窗戶，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，使人神清氣爽。

　　秋天是豐收的季節(jié)，又是美麗的季節(jié)。水稻笑彎了腰，楓葉羞紅了臉，果實(shí)掛滿了枝頭，真是一派喜人的豐收景色。

　　我來(lái)到一塊田地里，看見(jiàn)金黃色的稻子，像一塊金子地。我告別了水稻，向山邊的果園走去。果園里，各種各樣的.水果琳瑯滿目。梨啊、葡萄。……掛滿了枝頭。我摘下一個(gè)嘗嘗，剛把梨接近嘴巴，我就聞到了一股香味，輕輕咬下，香甜的果汁從下巴流了下來(lái)。

　　我又來(lái)到幾棵楓樹(shù)面前，楓樹(shù)上的楓葉紅了，我像籠罩在一片紅云中。我喜愛(ài)這絢麗多姿的秋色，它給大地描繪了一幅美麗的圖畫(huà)，它給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。

　　�。∥覑�(ài)秋天的景色！

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