三年級(jí)科技作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)科技作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)科技作文 篇1
國(guó)慶節(jié)這天，天高云淡，風(fēng)和日麗，我懷著喜悅的心情和爸爸來(lái)到了廈門科技館。
一進(jìn)入科技館，我就看到一只猛犸象在不停地甩鼻子，就像一條魚的尾巴。時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)出叫聲呢!我還看到了一只小象的化石，工作人員說(shuō)它是真實(shí)的.。關(guān)于這只小象的化石還有一個(gè)故事：這只小象得了先天性心臟病，被象媽媽一腳踩死了。因?yàn)樯〉男∠髸?huì)浪費(fèi)有限的物資，不利于物種的發(fā)展。
我們來(lái)到探索·發(fā)現(xiàn)館，這里的神奇小屋最令我難忘。一進(jìn)去，我和爸爸就東倒西歪，站不穩(wěn)了，我像個(gè)醉鬼一樣走出了小屋。接著，我們又來(lái)到了磁電大舞臺(tái)。靜電將一位女士的頭發(fā)豎起來(lái)了，停止放電時(shí)，那位女士的頭發(fā)又落下去了。磁電大舞臺(tái)真有意思!
參觀完科技館，我不禁想：科學(xué)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。我今后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)!
三年級(jí)科技作文 篇2
上周五，我們參觀了科技館。我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，四處觀看。其中，一個(gè)名為“機(jī)器人挪羅盤”的展物，讓我為之驚嘆。
只見(jiàn)兩個(gè)簡(jiǎn)易機(jī)器人，用兩只機(jī)械手，將一個(gè)正在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的羅盤拿起來(lái)，并放在了一個(gè)平地上。周圍沒(méi)有任何人的控制，使機(jī)器人根據(jù)電腦的指引，來(lái)做的。為什么機(jī)器人可以轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械手或是“四肢”可以動(dòng)呢?一方面是電腦的指引，另一方面則是機(jī)械傳動(dòng)。
機(jī)械傳動(dòng)，就是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的傳遞，分為：帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)和螺旋傳動(dòng)。其中帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)比較常見(jiàn)。帶傳動(dòng)主要是機(jī)器蕩中常用的機(jī)械傳動(dòng)，一般是軋鋼機(jī)、紡織機(jī)械等，用得十分普遍。而鏈傳動(dòng)就是多用于摩托車和自行車等機(jī)械傳動(dòng)中。機(jī)器人就是用帶傳動(dòng)來(lái)讓機(jī)械各個(gè)部分轉(zhuǎn)動(dòng)的。當(dāng)某一的部件轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可帶動(dòng)繞在它上面的傳動(dòng)帶轉(zhuǎn)動(dòng)，依靠傳動(dòng)帶與帶輪接觸面之間的摩擦力將旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)傳遞到機(jī)器人中的其他部件，這樣，就讓機(jī)器人的“四肢”動(dòng)起來(lái)，再加上電腦精密的計(jì)算加以控制，就是機(jī)器人能夠搬運(yùn)物品，甚至可以彈奏樂(lè)器。
機(jī)械傳動(dòng)其實(shí)帶給人很多便利。就比如說(shuō)齒輪傳動(dòng)，是由主動(dòng)齒輪、從動(dòng)齒輪直接嚙合傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力的'一套裝置。當(dāng)一對(duì)齒輪相互嚙合而工作是，主動(dòng)輪的輪齒逐個(gè)地推動(dòng)從動(dòng)輪的輪齒，使從動(dòng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)，從而將主動(dòng)輪的動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)傳遞給了從動(dòng)輪，致使整個(gè)齒輪結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)動(dòng)。中標(biāo)的專供就是依靠齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，還有保險(xiǎn)箱的密碼鎖，也是由于齒輪傳動(dòng)，然后是兩個(gè)齒輪嚙合，讓小鉤子“到大”指定的地方去。
科技館原來(lái)隱藏著如此多的奧秘，尤其是物理。以后有時(shí)間要多去科技館參觀，以增長(zhǎng)知識(shí)。
三年級(jí)科技作文 篇3
今天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我的心情也格外舒暢，因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校要去科技館參觀，我發(fā)自內(nèi)心的感到一種興奮。
我們乘坐大巴車浩浩蕩蕩的來(lái)到了科技館，我們排隊(duì)進(jìn)了科技館的大門，首先映入我眼簾的是‘時(shí)空隧道’，我很興奮的鉆進(jìn)了時(shí)空隧道，進(jìn)去之后我感覺(jué)到了一陣眩暈，好像轉(zhuǎn)起來(lái)了一樣，我搖搖晃晃的鉆出了時(shí)空隧道，出來(lái)之后要在原地稍微站一會(huì)才能找到正常的感覺(jué)。離開時(shí)空隧道，我來(lái)到了‘傾斜小屋’，一進(jìn)到傾斜小屋就感覺(jué)東倒西歪，站也站不穩(wěn)，什么東西好像都是傾斜的'，我扶著旁邊的把手，踉踉蹌蹌的走出了傾斜小屋。我和同學(xué)們不知不覺(jué)地來(lái)到了哈哈鏡的面前，哈哈鏡里的人東倒西歪，高矮胖瘦，頭大身小，整個(gè)人都變了樣子，一副很搞笑的樣子，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的在哈哈鏡面前做各種奇怪的樣子，我們都哈哈大笑，開心極了。我看到了各種海洋動(dòng)物標(biāo)本，看到了火山噴發(fā)的幻影，看到了我們?nèi)祟惿畹牡厍虻幕糜埃屛矣X(jué)得我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球。我還看到了神舟飛船的模型，飛機(jī)的模型，因?yàn)橛行╉?xiàng)目是需要花錢才能參觀的，我想讓媽媽再帶我來(lái)一次科技館，好好體驗(yàn)這里面的項(xiàng)目。
這次參觀科技館讓我明白了，科技給人類帶來(lái)的便利，了解了科技神奇的力量。我要好好學(xué)習(xí)，為以后的科技工作做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
三年級(jí)科技作文 篇4
今天，我和媽媽來(lái)到了杭州科技展覽館里。
科技展覽館里可漂亮了，里面全是蝴蝶，一走進(jìn)去好像是蝴蝶的世界呢！
我們看見(jiàn)前言媽媽就告訴我蝴蝶的用處可打了，前言上面真的寫著蝴蝶的用處——蝴蝶給我?guī)?lái)了繁花似錦的春光，帶來(lái)了瓜果累累的秋色。我們的四季就充滿了生機(jī)。小蝴蝶，大世界。生生不息的蝴蝶，它被譽(yù)為“會(huì)飛的花朵”“大好的舞蹈”。
我們還看見(jiàn)了巴西碟翅藝術(shù)，已有200年的歷史，它是居在亞馬孫河熱帶叢林。
蝴蝶的翅膀用處也很大，它可以做很多很多的.東西，比如說(shuō)：“什么族什么族的衣服、山、桌子、鵝卵石……”。
長(zhǎng)州碟生活更復(fù)雜，包括四個(gè)階段：卵、幼蟲（毛毛蟲）、蛹、成蟲。
我做了一只蝴碟—我先用鉗子把蝴蝶翅膀擺成蝴蝶的形狀，然后把身子剪下來(lái)，粘上去，再畫上蝴蝶的觸角，最后寫上想對(duì)誰(shuí)說(shuō)的話，一只蝴蝶就完成了。
你想做一下嗎？想做就到杭州市科技交流館。
三年級(jí)科技作文 篇5
今天，我去了成都的四川科技館。我買了票，就迫不及待地進(jìn)了科技館。我先上二樓玩電腦。我先玩了拼圖，玩了一會(huì)兒，我又不想玩了。于是我又去玩摩爾斯電報(bào)通訊。新年快樂(lè)是用這些數(shù)字組成的。新是2405，年是1628，快是1816，樂(lè)是2867。
我又去看了機(jī)器人展。我先去看了變臉機(jī)器人。它可以不斷變臉，真神奇！我又去看了可以說(shuō)話的機(jī)器人。你可以和它聊天，它也可以給你猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……
我上了三樓，先去天象廳稱體重。我在水星上的'體重是9.9千克，在火星上的是9.6千克，在土星上是23.8千克，你猜我在冥王星多少千克？才2.2千克！我在海王星體重是29.4千克，金星上是23.7千克，我在木星上是60.5千克，等于我在地球上的2倍多呢！我在地球上的體重是26.3千克。
我又上了4樓，我去玩了喊泉，你的聲音越大，水就噴的越高。
我又下1樓看4D電影，電影的名字是《尼羅河傳奇》。有幾個(gè)地方好嚇人哦。第一個(gè)嚇人的地方是好多個(gè)箭射過(guò)來(lái)，好像射到我一樣，第二個(gè)嚇人的地方是好多個(gè)老鼠從我腳下沖過(guò)，真嚇人！但是我還是覺(jué)得很好看。
四川科技館真好玩，希望更多的小朋友去那里玩。
三年級(jí)科技作文 篇6
科學(xué)有一種奇特的魅力，有一種神奇的力量，它無(wú)處不在，他常常存在與我們的生活中。
一天，媽媽要用一個(gè)飲料瓶并讓我洗一洗，我用溫水把瓶子洗凈后把水倒掉了并且擰緊了蓋。過(guò)了一會(huì)兒我忽然發(fā)現(xiàn)瓶子竟然癟了！我十分驚奇，便去問(wèn)媽媽這是為什么？媽媽笑著對(duì)我“說(shuō)你自己尋找答案吧”。于是我就去書中找、去上網(wǎng)查，終于我找到了答案。原來(lái)是熱水加熱了瓶子里的空氣，空氣產(chǎn)生了膨脹又導(dǎo)致了瓶子產(chǎn)生了膨脹，而當(dāng)瓶子里的空氣在溫度下降以后又產(chǎn)生了收縮，這時(shí)候形成了瓶子里面的.氣壓比瓶子外的氣壓更低，所以瓶子外的氣壓把瓶子壓癟了。哈哈，我明白了，原來(lái)這就是空氣的熱脹冷縮的原理啊。
生活中處處有科學(xué)，只要我們多多留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的足跡，讓科學(xué)為我們服務(wù)。
三年級(jí)科技作文 篇7
6月30日，我與其它小記者們來(lái)到了位于濱江的低碳科技館。
來(lái)到科技館，首先我們?nèi)チ硕䴓堑摹叭蜃兣w驗(yàn)館”。帶上了3D眼鏡，坐上了只限9人的觀光車�！皢�-嗚-嗚-”觀光車開動(dòng)了！首先印入眼前的`就是一片美麗的濕地。忽然幾只大鳥向我們飛來(lái)。觀光車又開動(dòng)了，首先印入眼前的就是一片熱帶雨林，雨林的樹不斷的被砍光，一場(chǎng)森林大火降臨了，樹都被燒光了，成了一片荒地。
車走走停停，我又看到了更多的全球變暖造成的可怕景象，森林變成了城市天空中突然下起了雪，卡車停止了運(yùn)作，直升機(jī)從空中掉了下來(lái)，全球都面臨著生存危機(jī)。最后我們又回到了美麗的濕地，全球變暖的危害太大，我們一定不能讓全球都變暖！
之后我們?nèi)チ藭?huì)議室采訪館長(zhǎng)吉京杭爺爺，吉爺爺還沒(méi)來(lái)，老師讓我們準(zhǔn)備采訪的內(nèi)容，隨后吉爺爺就來(lái)了，我旁邊的一位小記者問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)低碳科技是什么？”吉爺爺說(shuō)：“你們家里有太陽(yáng)能熱水器嗎？”我們都說(shuō)有，“太陽(yáng)能熱水器就是低碳科技�！迸叮≡瓉�(lái)太陽(yáng)能熱水器就是低碳科技，我們的生活已經(jīng)不知不覺(jué)的融入了低碳科技。
吉爺爺讓我們明白了很多低碳的知識(shí)以及低碳生活的重要性，明白了低碳生活要從我做起，從身邊的小事做起。只要我們?nèi)巳伺�，低碳生活�?huì)越來(lái)越好！
三年級(jí)科技作文 篇8
吃好晚飯，我去科技館玩，因?yàn)槟抢镉袣g樂(lè)營(yíng)。我買了票，先去玩蹦床。蹦床是黑色的'，很有彈性。我在上面輕輕一跳，就會(huì)蹦得很高很高。那里不僅能蹦，還能翻跟斗和跑步呢！接著我去走迷宮，迷宮的墻比我個(gè)子還高，要找到綠旗就算成功了。我輕而易舉就過(guò)了關(guān)。下一個(gè)項(xiàng)目是“軍對(duì)抗”，好玩的是參加這個(gè)游戲的小朋友，需要穿上“護(hù)身衣”，其實(shí)就是一個(gè)充滿氣的大氣圈，像個(gè)大南瓜一樣。我把“護(hù)身衣”穿上就開始了“戰(zhàn)斗”�？墒菦_上去時(shí)，因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，不小心就摔了一跤。最后我還去玩了打水槍，才愉快地回家了！
晚上我還做了一個(gè)美夢(mèng)呢！
三年級(jí)科技作文 篇9
青少年科技展覽館位于南京雨花臺(tái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像四個(gè)大面包立在草坪上。
我們來(lái)到其中一個(gè)最大的面包里。這個(gè)面包一共有四層樓，里面有許許多多有趣的東西。比如說(shuō)時(shí)光隧道、迷宮、喊泉、怪輪自行車、廢水處理機(jī)……
其中最好玩的是怪輪自行車了。它的輪子是方形的，軌道是一個(gè)個(gè)小波浪形成大圓，圓中有一根柱子，柱子和自行車是用鐵棍連起來(lái)的。看了這么怪的造型，大家都躍躍欲試。三（4）班的一個(gè)男孩第一個(gè)上去騎，只見(jiàn)他臉通紅通紅，但還是沒(méi)騎第二個(gè)是戴昱含，他使出了吃奶的.力氣，但最終還是放棄了。第三個(gè)是陳博文，他開始也騎不起來(lái)，楊老師說(shuō)：
“大家?guī)完惒┪耐埔话��！庇谑谴蠹彝破饋?lái)，陳博文在大家的幫助下終于騎起來(lái)了！你看他一臉春風(fēng)得意的樣子，真叫人生氣。
喊泉也不差。它是一只魚在中間，旁邊有一個(gè)話筒，對(duì)著話筒喊，魚嘴里就噴出水來(lái)。大家對(duì)著話筒使勁喊，喊聲震耳欲聾，魚嘴里也不停地噴出水來(lái)……
洪水模擬讓人身臨其境。先是刮大風(fēng)下大雨的聲音，然后突然大堤被沖倒，洪水“嘩嘩”地流下來(lái)，真可怕！
通過(guò)這次游玩，才讓我領(lǐng)會(huì)到科學(xué)是多么神奇。
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