三年級快樂作文

時間：2023-06-05 12:36:53 三年級我要投稿

關于三年級快樂作文十篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的三年級快樂作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于三年級快樂作文十篇

三年級快樂作文篇1

　　今年11月初，我們三（3）班來了一位特別溫柔、特別愛笑的大姐姐。對了，你沒猜錯，她就是我們班新來的語文實習老師——小李老師。她的到來給我們帶來了很多歡樂，我覺得小李老師比我們上一屆的語文實習老師——小陳老師還要溫柔。現(xiàn)在，我們無論遇到什么問題或困難，第一個想到要找的人就是小李老師，雖然小李老師是語文實習老師，可是我們在數(shù)學、實驗、英語課上的問題也能找她解答，小李老師真是個無所不能的全能老師啊。

　　就在前幾天，我和同學汪琳稀要去上管弦樂的練習課，但我們的數(shù)學作業(yè)還沒批完，去數(shù)學老師來老師的辦公室找不到來老師，只好垂頭喪氣的走回到教室，心想：完了，這次管弦樂的課程肯定要遲到了，如果萬能的小李老師在就好了。說曹操，曹操到。我們看到一個熟悉的身影出現(xiàn)了，果真就是萬能的小李老師，我倆就像看到一根救命稻草一樣，“噗的一聲”跑過去，等小李老師幫我們批完數(shù)學作業(yè)后，我們立即跑得象風一樣不見了。

　　快樂的`時光總是那么的短暫，小李老師半個月的實習期馬上就結束了。在分別的時候，我們全班的小朋友們都一窩蜂似的涌到小李老師身邊，大家一個個都爭先恐后的送上自己親手制作的賀卡，還有小禮物，還搶著要小李老師的簽名，QQ號，手機號......把小李老師忙得手忙腳亂的。這時候，有一個女同學突然大聲哭了起來，氣氛一下子“悲情”起來，搞得我的眼眶也紅了，怪難受的。

　　我給小李老師的賀卡上寫的是，希望您早日成為一名優(yōu)秀的好老師。其實這時候，同學們心里想的最多的，當然就是希望小李老師能夠早點回來看看我們啊。

三年級快樂作文篇2

　　星期五，我很早的起了床，因為學校組織了我們去秋游。我來到學校，看見很多同學都來了。后來，我來到車上，老師給我們拍了照，不知不覺我們就到了目的地。

　　首先，我們在大門口拍了大合影，留作紀念。接著我們看了海洋生物有：孔雀魚、娃蛙魚、水母，一說到水母就知道他可以發(fā)電有的'還有毒，我還看見了神仙魚、鯊魚，本來我們以為鯊魚很兇猛，可他并不是我們想象的那樣。其實他很溫柔。

　　緊接著我們看了海獅和海豹的表演。它會跳水上芭蕾，她還會鼓掌，頂球接圈。更不可思議的事，他會倒立行走。

　　在開心的游覽過后便到了午餐時間。老師組織我們坐在觀看海獅表演的座椅上，我們吃了白菜，豆角等等。

　　飯后，我們便來到了充滿歡樂的游樂場。這會兒，我們像小兔子似的飛快地去游樂場內玩耍。

　　不知不覺已經到了緩回學校的時間，我們還是舍不得離開，但我們這一天收獲的開心和歡樂是無盡的。

三年級快樂作文篇3

　　早就耳聞到了西灘島的刺激、好玩，今天我終于有機會可以去體驗一番了。

　　為了避開人流高峰期，我們聽從了看門人的告知，在開門前就趕到了西灘島。還好，那時候的人還真是不多，省去了排隊坐船上島的時間。

　　到了島上，我們先去更衣室換好了游泳衣后就直奔兒童樂園而去。誰知我們去的太早了，兒童樂園還沒有開門。沒有辦法，我們就只好轉移陣地，去玩沖浪。結果呢？都說這早起的鳥兒有食吃，可我們這早起的人怎么就接連吃閉門羹呢。

　　再換一個地點，我們來到了海嘯池。還好，這里總算是設備開始運轉了。每個人領到了一件救生衣穿上后，我們就在海嘯池里靜等海嘯的來侵了。

　　剛開始先是感覺水面有小浪在波動，水花輕輕的拍打在身上，舒服的很，這讓我緊繃的神經稍稍放松了些。突然，感覺到池子里的.水在劇烈的晃動，身體也有點站不穩(wěn)了。再一看前方，一個高高的巨浪翻滾而來。我施展開了躲閃功，好不容易避開了這個大浪。腳步還沒有站穩(wěn)，看著前面又一個大浪過來了，我只好轉身背對著大浪。噗，大浪拍在了我的背上，把我打了一個踉蹌。海嘯池里人們隨著大浪的到了發(fā)出的尖叫聲不時的響起。

　　享受完了刺激的海嘯，我們就去兒童樂園里玩了。

　　天哪，怎么就一會兒的功夫，兒童樂園里的人就這么多了。放眼望去，穿著花花綠綠游泳衣的人、色彩亮麗的玩具游樂設施和藍天碧水在一起交相輝映，構成了一幅美麗的風景畫。這里更是小孩子的樂園。瞧，三個一群、兩個一伙的小朋友們在快樂的玩耍著，水花和著笑聲四濺。我和兩個哥哥也加入到了這歡快的場面里。

　　還有一個地方我們沒有體驗，那就是沖浪。趕緊去吧！誰知到了那里卻被告知，我和另外一個哥哥將要被那種看起來很刺激的高空大滑梯拒之門外，我們只能玩皮劃艇沖浪。我先和阿姨坐上了皮劃艇。工作人員輕輕一推，皮劃艇就隨著滑道快速的向下滑了，嚇得我趕緊閉上眼睛。在滑道的轉彎處，我感覺皮劃艇都想要飛出去了。經過了兩道大轉彎，皮劃艇終于落到了水池里，我“通通”跳到嗓子眼的心也跟著落到了肚子里。

　　經過了第一次，再后來玩第二次的時候我就沒有感覺那么害怕了。

　　我們接著又去玩漂流。漂著漂著，我們六個人被漂散分開了。我和大娘、阿姨在一起。經過一段黑乎乎的隧道，突然感覺眼前一亮，再一看，原來我們漂到了沙灘上。在沙灘上，我們和陸續(xù)漂過來的兩個哥哥和大伯匯合后，就在沙灘上玩兒了起來。

　　歡快的時間總是飛逝而過，轉眼間我們就在島上度過了六七個小時的時間。懷著對這里的不舍和對下次再有機會在這里游玩的向往，我和西灘島揮手再見！

　　自評：那一天我跟著大娘、大伯他們到西灘島游玩。我就按照先后順序寫下了這次的游玩過程。西灘島真是太好玩了！如果下次有機會，我還想再去玩一次。

　　希望大家多提指導意見。謝謝大家！

三年級快樂作文篇4

　　秋天里的一個星期六，我和媽媽、爸爸還有爺爺奶奶一起去了大舅爺家刨地瓜。

　　我們開車到了大舅爺家，剛一進門，大舅爺家的大狗就“汪汪，汪汪”的叫個不停，在舅爺就出來說了一聲：“別叫了！”大狗才不叫了，在舅爺看到我們說：“是你們來了呀，快進屋坐一會吧！”我們就進屋坐了一會兒。不久大舅爺就說：“我們去刨地瓜吧�！庇谑俏覀兙鸵黄鹑チ朔N地瓜的那塊地，然后大舅爺就拿起鋤頭開始刨地瓜。我也想試一試，我看見了一個小鋤頭，我就開始刨地瓜，我用力的刨，可是怎么刨也刨不開，大舅爺說：“你的.鋤頭太小了�！庇谑墙o了我一個大鋤頭，可是我連拿都拿不動，只好在旁邊等著大家干完。

　　這次勞動我很開心，我體會到了勞動的快樂。

三年級快樂作文篇5

　　今天的天氣格外的好，陽光明媚，晴空萬里，我的心情也是十分的好。突然間，想到了今天是9月10日教師節(jié)。

　　我仔細的琢磨著送什么禮物給老師好呢！老師就好像是辛勤的園丁，而我們就好像是祖國的花朵，老師悉心地教育著我們。想來想去，還是覺得送鮮花比較好。于是，我便準備了一束色彩鮮艷的花，準備作為教師節(jié)的禮物送給老師。

　　我來到了老師辦公室的窗前，看到了我們的老師，為我們批改作業(yè)，已經累得趴在辦公桌上睡著了。我悄悄地走進了老師的辦公室，把手中的鮮花，插進了老師那充滿汗水的筆筒中，看到了老師那度數(shù)，一而再，再而三，增加的老花鏡。這時，望著趴在桌子上睡著的老師，我的心里有些的.心酸。老師是多么的辛勤而又勞累呀！她在用自己的心血，用自己的青春培育著我們，讓我們在知識的海洋中快樂的成長。老師為了我們，自己變得越來越蒼老。

　　在此，我深深地祝福老師，節(jié)日快樂，在以后的日子里，工作順利，快樂每一天，健康每一天。

三年級快樂作文篇6

　　國慶長假里，我邀請了我的好朋友一起去了富陽的窈口村體驗農家生活。

　　第一天我們逛了窈口村，那里山清水秀。村子不大，但擁有著悠久的歷史，那里還有徽派的建筑物，村莊里干干凈凈的。我和小伙伴一起參觀了金蕭抗日紀念館，紀念館里陳列著新四軍抗日隊伍所用的機槍、大炮以及新四軍當年所用的生活物品、讓我增長了見識。

　　第二天是我們體驗“小農夫”的時間。我和小伙伴一起去了村口老奶奶家，她非常好客，知道我們的來意后就給我們準備好挖番薯的`工具，然后把我們帶到番薯地里，并給我們做了示范。我們都是第一次體驗農耕生活，所以我們先做了分工：男孩子相對力氣大一點兒，被分配到了刨地的工作，我和歡歡就是配合他的工作。當鋤頭一層一層地把土刨開，我們看見了番薯的根，我們都很興奮，迫不及待地去拽番薯的根，用力一拉就把番薯拔上來了�？吹阶约旱牡谝粋€戰(zhàn)利品，我們都笑得合不攏嘴。就這樣我們越來越熟練，不一會兒就挖了滿滿一大袋。它們的形狀各有不同：有的圓圓的、有的是橢圓的……我們看著自己的勞動果實，雖然手有點痛，可是心里卻是美滋滋的。

　　兩天的行程很短暫，但給我們留下的卻是滿滿的快樂。

三年級快樂作文篇7

　　新的一天開始了，我穿上校服，系上紅領巾，背上又大又重的書包，一個勁地往學校奔去。

　　我從家里出門，置身在高樓林中，看不見東方的日出。我抬頭看了看天空，看見頭頂上藍天白云，我估計今天天氣不會差。

　　出了院門，穿行在來來往往的人群之中，來到了大馬路邊的公交車車站里。公交車站已經擠滿了人，有的像我一樣背著個大書包，有的手牽著送幼兒園的孩子，還有穿各式工作服的去趕班……我上的這輛車里雖然人很多，但不十分擁擠。車上有幾位年輕哥哥在津津有味的啃著饅頭，一位漂亮姐姐在滔滔不絕的講著電話。

　　從公交車上下來，離學校還有二公里，一條平坦的林蔭小馬路徑直通往學校。原來我覺得這段路程很遠，后來聽爺爺說，他上小學時，家離學校五公里，那時哪有車坐，每天上學全程赤腳步行。自從聽爺爺說了他的故事之后，我覺得這段路的.距離縮短了許多。

　　我一邊走一邊欣賞路邊的樹木花草，一邊走一邊聆聽鳥兒們的叫聲，我真想弄明白，快樂的鳥兒們在相互訴說些什么。

　　我今天在上學的路上沒有撿到別人丟失的錢包，也沒有遇到需要幫助過馬路的老年人，我按時走進了熟悉的校門。

三年級快樂作文篇8

　　別看我年紀小，可是我喜歡運動，而且是個“全能”運動員！

　　我最喜歡的運動是溜輪滑。著名速滑運動員大楊揚是我崇拜的偶像。每到假日晚上，我和小伙伴們都不約而同地到淮北煤師院的四園廣場溜輪滑，有時我們有組織的進行比賽，有時我們“自由滑”，有時“花樣滑”。溜輪滑既能使我保持身體平衡，又加強了我和小伙伴的友誼，真是其樂無窮！

　　我從六歲開始學打羽毛球。打羽毛球不但使我步伐靈活、反映敏捷、注意力集中，還能提高我的判斷力�，F(xiàn)在，我已學會“扣球”了！

　　跳繩是我的`“好朋友”，我每天都把它放在書包里，一下課，我就跳起來。我會單腳跳、雙腳跳，還會變著花樣跳。跳繩不但使我個子長高，而且使我的腿、腳、手臂、頭腦同時活動，全身協(xié)調。

　　登山能考驗我的耐力。我家住在山坡下，一出門就可以上山。每到雙休日，我都會和爸爸媽媽抽空去爬山，一家三口進行登山比賽，每次都是我奪冠軍！

　　我喜歡運動，而爸爸媽媽有時做我的教練、有時做我的陪練，還有時做我的啦啦隊員。我在運動中享受了快樂！

三年級快樂作文篇9

　　“爸爸萬歲！爸爸萬歲！”咦，是誰在喊？原來爸爸同意星期天帶上我和媽媽去游樂園。

　　我們打的來到游樂園。我們剛進大門，就聽到一陣歡笑聲。

　　我決定先和爸爸去坐“勇敢者轉盤”。我們坐在自己的座位上，系好安全帶。不一會兒，轉盤轉了起來，越轉越快，并開始傾斜，半分鐘后，轉盤幾乎垂直了。我往身旁一看，呀！摩天輪正在做“倒立”呢！我興奮地大聲喊：“這種感覺真好！”爸爸則在旁邊笑著。一會兒，轉盤停了下來。我們下了轉盤，歇息了片刻。我又拉著爸爸媽媽一起去 “激流探險”。

　　買好票，我們跟著人群排著隊。輪到我們了。一艘黃色的`探險船載著我們向急流順坡前進�！皣W！咔！”船被運輸帶送到了急流坡的高處。探險船順著坡道“呼！”地沖了下去�！皣W！”水花四處飛濺，我們的衣服都被打濕了。探險船穿過“山洞”，向最高的急流坡駛去。媽媽有點擔心了，緊緊地抓住鐵桿�！昂�！” 探險船又沖了下去。由于我坐在第一排，我成了“落湯雞”。但我還是覺得很高興。

　　我游興未盡，又一個人跑去玩了慣性車、海盜船、時空穿梭機等。我和爸爸、媽媽還興致勃勃地去闖了“鬼屋”呢！

　　這個星期天過得真快樂！

三年級快樂作文篇10

　日子如臺歷一樣，撕了一頁又一頁。金秋，這個收獲的季節(jié)，又將是我播撒辛勤汗水的開始，伴隨著涼爽的秋風，我迎來了這嶄新的生活。

　　九月的第一個清晨，沐浴著第一縷陽光，我的中學生涯就這樣悄然開始了。對于我，眼前的`一切都是那么新奇，好奇心早已彌散在這生機勃勃的校園里。寬闊的操場讓我盡情嬉戲奔跑，明亮的教室里傳來“A、B、C”的朗讀聲令我陶醉，這里不僅是我們汲取知識的殿堂，也是我們淘取寶藏的海洋，更是我們嬉戲的天堂。

　　在我看來，初中生活就是走向成熟、快樂成長的始發(fā)站。但我還沒有來得及感受初中生活的點點快樂，就被這接踵而來的學習任務沖得暈頭轉向。數(shù)學，語文，地理，英語，歷史，生物……滿滿的課程充斥著我的生活，讓我有些喘不過氣來。光宗耀祖，永爭第一是爸媽心中的愿望，雖然此時這些想法都顯得那么不切實際，像一塊巨石已沉入了浩瀚無際的海底，但在我心中一直只有一個目標——要克服一切困難去努力�？墒�，這中學生活仿佛處處充滿著挑戰(zhàn)，“老師講課好快啊！”我不只一次發(fā)出這樣的感慨；“作業(yè)真難！”我甚至想過放棄。但是，轉念一想，踏入這所中學是我人生新旅程的開始，“學海無涯苦作舟”，這一點點苦又算得了什么呢？繼續(xù)筆耕不綴，奮筆疾書，逐鹿中原吧！

　　學習生活雖然伴隨著辛苦，但我也品嘗到了歡樂的甜蜜。在這里我結識了許多新的老師，新的朋友。老師們博古通今，為我們深情地講述著中華上下五千年的悠悠歷史；老師們溫柔善良，用柔情來呵護我們茁壯成長……

　　一個新的人生階段就在這20xx年收獲的季節(jié)開始了，在這個秋天，我將與幼稚的童年戀戀不舍地說再見。我一定要綻放最美的笑容，向著美好的生活、向著快樂出發(fā)！

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