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三年級爭吵作文

時間:2024-09-25 12:41:11 三年級 我要投稿

精選三年級爭吵作文錦集九篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的三年級爭吵作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選三年級爭吵作文錦集九篇

三年級爭吵作文 篇1

  今天我們要回姥爺家,爸爸和媽媽商量著給姥爺買什么東西,爸爸說:“買點老爺子喜歡吃的東西,雞蛋糕和罐頭吧!

  可媽媽一口拒絕了說:“還是買點有營養(yǎng)的東西吧,還是買點香蕉和雞蛋吧。”

  “雞蛋、香蕉他也不愛吃,都壞了。”爸爸邊逛超市邊說:“還是買點他愛吃的東西吧!

  可媽媽甕聲甕氣地說:“那些東西又沒有營養(yǎng),就是買點有營養(yǎng)的東西!

  眼看就要吵了起來了,“要不?好吃的和有營養(yǎng)的都買回去吧!蔽倚÷暤卣f,爸爸媽媽聽了我的意見,于是我們買了所有的`好吃的,一場危機就這樣被我化解了。

三年級爭吵作文 篇2

  今天,我們上美術課,我一看本“怎么撕破了?”我奇怪的說。我找來高亞帥問她怎么回事?她說:“是姬智軒撕的。”我于是把姬智軒找來問:“是不是你把我的本撕破了?”他點點頭,承認了。我當時真想打他一拳,可是我記得老師說過一句話:不要打架,同學之間要互相謙讓。

  既然不能打人就告訴老師吧,老師問:“你干嘛撕人家的本?”原來他是想發(fā)本,結(jié)果把我的'本給撕破了。

  等下課后我說了他一句,他就罵我兩句,我兩就這樣爭吵了起來,這時王宇星叫他有事,我只好氣沖沖地回到了自己的座位上,靜靜的坐在那里,心想,同學之間不能吵吵鬧鬧,過了一會,我心平氣和地對他說:“沒關系,下次不要再搶本了!

三年級爭吵作文 篇3

  文具里住著鋼筆、魔筆、圓珠筆、涂改液四口人。不久前的一天夜里,主人家里邊沒有別人,只有一只美麗的小貓蹲在那里睡覺。

  鋼筆說:“論功勞,應該屬我最大,因為我只要吃飽喝足了,就可以連續(xù)為人類工作!蹦ЧP一聽來氣了說:“你經(jīng)常寫錯別字,如果不是我來幫你改正,你早被人類丟棄了!边@是圓珠筆細聲細味地說話了:“你把鋼筆寫的字擦掉了,如果沒有我的幫助,那個字你永遠也寫不上!蓖扛囊阂宦爜須饬耍骸澳阍賹戝e字時。如果不是我,你就無法工作了。”

  就這樣他們你一言我一語地爭吵起來。甚至里邊出現(xiàn)了一些不禮貌的語言。

  蹲在外面的.小貓敲了敲文具盒,文具盒就說話了:“你們這樣吵來吵去,既不團結(jié)又傷和氣,已經(jīng)影響別人的休息了。再說我們同為人類服務,只有精誠團結(jié),努力工作,才能得到人類的賞識!

  這是小貓說話了:“這樣才是一家人的做法啊!”

三年級爭吵作文 篇4

  有一天,我坐在書桌旁看書,突然傳來七吵八亂的聲音,我找了好一陣子還是沒有找著這個聲音從哪來,一轉(zhuǎn)眼卻看見我的鉛筆盒在跳動,我急忙打開一看,哇!一下真相大白了,原來是鉛筆和自動鉛筆發(fā)生了爭吵。

  自動鉛筆說:“我的好處是鉛芯斷了后再摁一下新鉛芯就出來了,你呢?”鉛筆說:“我在寫字的時候用太大的力鉛芯都不會斷!

  自動鉛筆又說:“我不用削,鉛芯斷了或用完了只裝鉛芯,既省時省力又環(huán)保,而你削了不但浪費時間而且還產(chǎn)生了垃圾”。鉛筆又說:“你的鉛芯斷成一段一段的,不也是垃圾嗎?”

  自動鉛筆又說:“我的身體是用破舊的塑料回收回來而制成的,而你的身體卻是用木頭做成的`,這樣就使得森林被亂砍亂伐!边@時,鉛筆一下無話可說了,自動鉛筆自豪的說:“你還是給我乖乖的投降吧!”自動鉛筆還正樂在其中,突然,鉛筆又說:“如果你的零件不小心丟掉了你也就作廢了!”他們兩你一言我一語吵的不可開交、不分上下,而且越吵越激烈。

  這時,正好鋼筆從這里經(jīng)過,見他兩在爭論,便問:怎么呢?發(fā)生了什么事?隨后,自動鉛筆把事情的經(jīng)過一一描述了一遍。鋼筆一聽便哈哈哈的大笑了起來說:“我們大伙都是默默無聞、為人類做貢獻的,而且還奉獻了我們的一生,我們各自應該取長補短、各有所用,這樣爭爭吵吵下去,不僅解決不了問題還會傷了彼此的和氣。

  聽了鋼筆的一番話后,他們兩贊同的點了點頭,并從中吸取了教訓。最后,他們互相還成了好朋友。

三年級爭吵作文 篇5

  新學期開始了,小主人買了新的文具盒,文具盒里放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。

  一天晚上,它們發(fā)生了激烈的爭吵。

  瘦瘦高高的水性筆大聲地說:“我不僅身材好,而且用處大。主人要是沒有我,他怎么能寫出漂亮的.字呢!而且我不像鋼筆,每次還要吸墨水,弄得身上臟兮兮的!

  鋼筆火冒三丈地說:“哼,我是要吸墨水,但總比你好。你的墨要是沒有了,只有被扔的命運了。再說,你幫主人拿過獎嗎?上次的書寫比賽,要是沒有我,主人怎么會獲獎呢?你就甘拜下風吧!”

  長長扁扁的尺子,溫柔地說:“我覺得我的功勞也挺大的,在數(shù)學課上主人總是用到我,主人要是沒有我,他怎么能畫好直線呢!所以我的功勞最大。”

  鉛筆和橡皮擦異口同聲地說:“你們不用再爭了,只有我們兩個的功勞才是最大的,主人從一年級到現(xiàn)在一直都在使用我們呢!你們出現(xiàn)了錯誤,不都要我們來更正嗎?”

  它們越吵越兇,吵得不可開交。

  文具盒說:“你們都別吵了,你們都有自己的優(yōu)點,你們要取長補短,要團結(jié),這樣才能幫助主人學習呀!”

  文具們聽了恍然大悟,再也不吵了。

三年級爭吵作文 篇6

  我們的鉛筆、橡皮和直尺,它們每天都在為小主人服務,讓小主人的字寫得工工整整,美麗極了。

  一天,它們發(fā)生了爭吵。鉛筆說:“我是文具盒奶奶里面最美麗的一個,你看你們多丑陋呀。所以你們得叫我老大。”橡皮和直尺聽了很不高興,然后它們說:“鉛筆,你不可以這樣的,不然你就要被小主人丟到垃圾桶里,而且也不會有人喜歡你的。”鉛筆聽了說:“去去去,反正我就是老大。”橡皮和直尺聽后只好離開了。

  第二天早上,直尺對鉛筆說:“鉛筆,我昨天晚上想了一下,你是很美,所以你可以當老大!便U筆聽后,開心地笑了。

  過了很多天很多天,鉛筆慢慢地變小了,小主人就不喜歡那支鉛筆了,然后就把那支鉛筆丟進了垃圾桶。這時鉛筆才后悔,它心想:“早知道聽橡皮和直尺的話了,不然,我也不會被丟進垃圾桶里,可是……如今已經(jīng)晚了!

  現(xiàn)在小主人又拿了一支新的'鉛筆,這支鉛筆雖然比原來那支鉛筆還要美麗,但它不驕傲,還很善良呢!

  又過了一段時間,文具盒奶奶給小鉛筆包上了美麗的外殼,小鉛筆開心地笑了起來。

  現(xiàn)在橡皮和直尺又有了新的小伙伴了。它們很開心,從此以后再也沒有了爭吵。

三年級爭吵作文 篇7

  在三年級的某一天下午,我和我最要好的同學,不知道因為什么原因就吵了起來。

  我和她從前根本就沒吵過架,也從來沒對對方發(fā)這么大的脾氣。可是這一次,心中的憤怒也讓我顧不得從前深厚的友情了。我們的`吵架聲越來越大,也越來越兇。放學的時候,不知道誰又說了她幾句,她竟然委屈的哇哇大哭起來。

  我回到家,一想到她放學的時候哇哇大哭的樣子,我的心里就像打翻了的五味瓶一樣很不是滋味。

  我想啊想,想啊想。我到底要不要主動跟她道歉呢:道歉,可是這件事是她先跟我吵起來的。不道歉,我又怕我們的友情不再繼續(xù)。我左思右想:我還是跟她道歉吧,畢竟這件事我也有做得不對的地方。

  第二天早上,我鼓起勇氣走到她面前,對她說:“昨天的事是我不好,請你原諒我,我們和好吧!薄白蛱斓氖挛乙灿凶龅牟粚Φ牡胤剑覀冞是好朋友!”她回答。就這樣,我們和好了。

  如果我們在生活中都能寬容別人,為對方著想,我相信,吵架這種事情就會越來越少,總有一天會“滅絕”。人們的友情也會越來越深厚。

三年級爭吵作文 篇8

  一天晚上,我睡覺的時候聽到書包里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。我輕輕地打開書包,看見鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆盒在爭吵。

  鉛筆首先得意洋洋地跳上了講臺,驕傲地說:“我鉛筆是最有用的,我不僅能幫助人們學習,字還寫得很漂亮!

  橡皮擦生氣極了。它站上了講臺,大聲的對鉛筆說:“要是沒有我,你寫錯了字也不能改,最后還是弄得亂七八糟!

  轉(zhuǎn)筆刀也不服氣,站上了講臺,得意地說:“我才是最重要的,沒有了我,鉛筆斷了沒法弄尖,就不能寫字畫畫,橡皮擦也擦不了!

  鉛筆盒聽到了,非常生氣地說:“我才是最重要的'。鉛筆沒地方放,掉到地上,被人踩了,筆芯就會斷掉;橡皮擦沒地方放,被人踩了,就不美麗,擦得不干凈;轉(zhuǎn)筆刀沒地方放,掉到地上,就會摔壞了……”

  就這樣,它們吵得越來越大聲,連一直在睡覺的尺子都吵醒了。尺子問它們在吵什么,鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆盒一起說道:“你說,我們誰最有用,只能選一個。”

  尺子嚇壞了,連忙說道:“其實,你們每個都是有用的,少了一個都不行。你們在主人眼里都是重要的!

  頓時,書包里安靜了許多。

三年級爭吵作文 篇9

  一天,我和陳澔奇吵架,因為我在寫作業(yè)的時候,他從我身邊跑過去,去追另外一個同學,不小心撞了我一下,害得我的墨水甩了出來,把剛剛焯好的單詞和生字弄得一塌糊涂,字跡也看不清了,我火冒三丈,心里想煩死了!剛抄好的單詞白寫了!大聲喊道:“你干什么呀!追追打打的。”

  他竟然理都不理我,還不給我道歉。和什么事都沒發(fā)生過一樣。我對他吼太不講道理了!他被我的話激怒了,急忙沖上來,舉起拳頭就要打我。我就說:“你打唄,反正老師就在門口,你打了,還是會被老師批評的。”他氣呼呼地說:“放學見!”我也象他那樣不理睬他,心里想你是男孩子。那我還是女漢子呢!上課了,我本來想認真聽課得積分,可怎么也認真不起來,老是不由自主地看他,他和他的同桌說話,我想起他到我家來玩的.時候,我選了十幾蠶寶寶給他的情景,我?guī)退x了嫩嫩的,新鮮的桑葉,用這袋子裝好,想著平時對他的好,上課都沒有認真聽老師講課。心里在告訴自己不要再想別的事了,得認真聽課。不一會兒,就晃到了放學,我背書包走到了半路,我看見他在我的前面,拿著一根長長的樹枝。大概準備打我,想著今天的一舉兩失,我對他說:“我們和好吧,不要因為一點點小事傷了我們的友誼。我們不再吵架好嗎?一直做好朋友!彼c了點頭。

  到了第二天早上,我們還是像往常一樣打招呼。

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