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關(guān)于三年級(jí)花作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)花作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)花作文 篇1
隨著秋意的加深,我家的蘭花看出了一朵朵婀娜多姿的花朵,芳香撲鼻。
蘭,是四大名花之一,與菊,梅,竹齊名為四大君子,它全身碧綠碧綠的葉子,潔白色的'花朵,中間透露出淡黃色的花芯,蘭花雖然沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴,沒(méi)有玫瑰那樣紅的似火,但是它的潔白,象征著純潔,樸素的精神,我喜歡他。
我雖對(duì)蘭花不是很了解,但我曾看過(guò)一些資料,蘭花的發(fā)芽率很低,只占25%——40%,我知道把蘭花養(yǎng)好是一件很不容易的事,雖然蘭花只能給我們僅僅幾天的觀賞,就調(diào)謝了,但是它的神韻依然存在人們的腦海里,更鐫刻在人們的心間,其實(shí),我們每個(gè)人做人,都應(yīng)該像蘭花一樣,高尚樸實(shí),圣潔無(wú)暇。我愛(ài)蘭花,愛(ài)它那高尚樸實(shí),圣潔無(wú)暇的品質(zhì)。
三年級(jí)花作文 篇2
咦!我怎么在水中呀!再看看水中粉紅的倒影,“我成了一朵美麗的荷花!”我歡呼道。
我和同伴挨挨擠擠,擠滿了整個(gè)池塘。我的頭已經(jīng)開(kāi)花了,露出了嫩黃色的小蓮蓬,里面還結(jié)了蓮子呢!我的同伴有的才剛出生,好奇心使他拼命地長(zhǎng)高;有的恰恰相反,總是躲在荷葉下面不肯露面,怎么勸都不行。
我正靜靜地站在水面,忽然一陣微風(fēng)吹來(lái),我就翩翩起舞。一個(gè)孩子看見(jiàn)了,稱贊道:“這朵荷花真美呀!”我聽(tīng)見(jiàn)了,舞蹈得更歡了。
這時(shí),一只小蜻蜓像一架飛機(jī)似的飛過(guò)來(lái),停在我的花瓣上,告訴我清早飛行的快樂(lè);魚兒從我腳下游過(guò),告訴我昨晚做的好夢(mèng);青蛙跳到我的`葉面上,告訴我他小時(shí)侯的故事;知了在池塘邊的柳樹(shù)上盡情地唱著《荷花頌》……
我快樂(lè)——我是一朵荷花!
三年級(jí)花作文 篇3
記得在我6歲的時(shí)候爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去洛陽(yáng)看牡丹花,走進(jìn)園子就可以聞到牡丹花散發(fā)出的淡淡清香。往里走就可以看到各種顏色的牡丹花,有紅的、白的、粉的.還有黃的……真是美極了!
牡丹花,還有許多花語(yǔ),比如靚麗富有而華貴,生命期待、淡淡的愛(ài)、端莊而優(yōu)雅、姿態(tài)萬(wàn)千、國(guó)色天香、……非常的引人注目。
牡丹花的樣子千姿百態(tài),有的牡丹花垂下了腦袋,有的牡丹花翩翩起舞,還有的牡丹花好像似在給我打招呼呢!
我們的國(guó)花――牡丹花真是美麗極了。
三年級(jí)花作文 篇4
今天,媽媽要帶我和賽賽姐去錦屏公園賞花,因?yàn)槟莾旱挠艚鹣汩_(kāi)了,我聽(tīng)了后,心里燃起了期待的火焰。
我們從后門進(jìn)去,來(lái)到了河邊。一陣風(fēng)拂過(guò),河邊的柳姑娘梳起了她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,好美麗。接著,我們來(lái)到“沙石灘”,那邊有幾個(gè)小孩在打水漂——“咻咻”,突然,我看見(jiàn)了一個(gè)二連環(huán)。瞧,對(duì)面還有幾十只游船呢!白色的小船猶如一只只美麗的天鵝,為孩子們的歡聲笑語(yǔ)添上了一筆。我們都是路癡,找不到郁金花的所在,尋尋覓覓,七拐八彎,終于來(lái)到郁金香花園。
哇!郁金香色彩艷麗,五顏六色,有紅的、白的、黃的、紫的、橘的……紅的妖嬈,白的純潔,黃的天真,紫的憂傷,橘的沉穩(wěn)。它們姿態(tài)各異,婀娜多姿,有的綻開(kāi)如彩蝶,有的.含苞如山峰。這么美的花,這么美的景,使我流連忘返。
突然,一個(gè)身影在郁金花海上掠過(guò),走進(jìn)了我的視野,又慢慢移開(kāi)。是小鳥(niǎo)?還是飛機(jī)?我抬頭向上望,哦,原來(lái)是風(fēng)箏,不過(guò)它的線斷了。
三年級(jí)花作文 篇5
牽;ㄩL(zhǎng)的很像小喇叭,所以牽;ㄓ纸欣然 。它的藤蔓又細(xì)又長(zhǎng),葉子的反面長(zhǎng)出一根彎曲細(xì)絲,只要碰到什么東西就會(huì)抓住向上爬。喇叭花的葉子有人的手掌心一樣大小,葉子小的時(shí)候是嫩綠的,長(zhǎng)大了是墨綠的。
牽牛花的發(fā)芽在春天,那芽長(zhǎng)的像倭瓜的芽,慢慢長(zhǎng)出藤蔓,葉子隨著藤蔓的`長(zhǎng)長(zhǎng)而漸漸的變大,形成一片像桃型截面一樣 的葉子。
六七月的時(shí)候,牽;ㄩ_(kāi)了,一朵朵花就像一個(gè)個(gè)小喇叭 ,有桃紅的、有真紅的、有白的、有紫色的……五顏六色非常好看。
牽;ㄒ恢粡南奶扉_(kāi)到秋天,直到霜凍為止。
我喜歡牽;俏宀世_紛的顏色,我喜歡牽牛花不失時(shí)機(jī)攀越的精神,它鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)天天向上。
三年級(jí)花作文 篇6
今天,媽媽帶我去賞花,印象最深刻的是:月季花。
月季花的顏色非常艷,有紅的、黃的、粉的。紅月季穿著紅色的衣裳,遠(yuǎn)看像一團(tuán)燃燒的火焰一樣。它們從綠色的小船里冒出來(lái),散發(fā)著淡淡的清香。在一片片綠葉陪伴下,隱藏著幾朵含苞欲放的花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的.。還有的已經(jīng)舒展開(kāi)自己的花瓣,綻開(kāi)燦爛的笑容。
月季花的葉子邊緣像小鋸齒似的葉子,先是嫩紅色的,幾天后就搖身一變,變成了青綠色了。那葉子油亮亮的,綠得那么新鮮,那么誘人,好像是防身的武器。月季花的莖上有一根根小刺,我想大概是它的盔甲。
它像個(gè)美少女,微風(fēng)吹來(lái),它隨風(fēng)扭動(dòng)著那細(xì)長(zhǎng)的身體,花香從花蕊里散發(fā)出來(lái)。一邊聞著好聞的香味,一邊欣賞著舞蹈。
我喜歡月季花!
三年級(jí)花作文 篇7
春天到了,桃花開(kāi)了,周日,我和媽媽去桃園看桃花。一走進(jìn)桃源,就聞到了一陣清香,我拉著媽媽順著香味走進(jìn)去。
桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了,桃樹(shù)挨挨擠擠的,形態(tài)各異,有的仰、有的俯、有的臥……大片的桃花像粉色的`海洋,有的花全展開(kāi)了,五朵花瓣緊緊相連;有的還是花骨朵兒,含苞欲放、嬌艷欲滴。
這么多的花,一朵有一朵的姿勢(shì)?纯催@一朵很美,看看那一朵也很美。如果把眼前的桃花比作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可了不起。
我忽然覺(jué)得自己仿佛是一朵桃花,穿著桃紅色的衣裳,站在春風(fēng)中翩翩起舞。不光是我一朵,一片的桃花都在跳舞,小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),向我唱歌;蜜蜂、蝴蝶飛過(guò)來(lái),給我跳舞。
過(guò)了一會(huì)兒,我才記起我不是桃花,我是在看桃花。
三年級(jí)花作文 篇8
如果要說(shuō)我最喜歡的一種花,那非數(shù)桃花不可了。
桃花的花骨兒脹鼓鼓的,一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒,看起來(lái)像花精靈馬上要蹦出來(lái)似的,十分討人喜愛(ài)。
桃花的顏色也是多種多樣:有粉色的、鮮紅的、純白的……若是和別的花兒比起來(lái),簡(jiǎn)直是花中仙女,笑盈盈的和其他花朵爭(zhēng)奇斗艷!
若是你走進(jìn)桃花樹(shù),那淡淡的.清香撲鼻而來(lái),讓人心曠神怡,一時(shí)竟不想移步。在這淡淡的花香中乘涼、散步,是一件多么愜意的事!
晴天的桃花在陽(yáng)光的照耀下光彩奪目,雨天的桃花在朦朧的煙雨中顯得更加?jì)擅目蓯?ài)。她時(shí)而奔放熱情,時(shí)而害羞沉穩(wěn),時(shí)而隨風(fēng)起舞……真不愧是“花中仙女”啊!
三年級(jí)花作文 篇9
清晨,我去院子里玩,一開(kāi)門就看到杏花開(kāi)了。我立刻跑到杏樹(shù)下。
杏樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出了許多的花苞了。一個(gè)個(gè)長(zhǎng)的十分小巧玲瓏,像一個(gè)個(gè)小公主。我仔細(xì)觀察著小公主們。杏花們有的花苞鼓鼓的,馬上就要開(kāi)花了,有的已經(jīng)全開(kāi)了,露出幾根嫩黃的花蕊,有的花瓣還緊包著,似乎很害羞,不敢露出自己粉紅的臉頰。
好多好多的杏花,一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵不錯(cuò),看看那一朵也不錯(cuò)。杏花開(kāi)的時(shí)節(jié)看杏花,聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)家的杏花開(kāi)的.熱鬧,誰(shuí)家的日子就過(guò)得紅紅火火呢!如果讓我選一朵最美的,我一定選不出來(lái)。因?yàn)樵谖铱磥?lái),每一朵都是最美麗的。。
我忽然覺(jué)得自己變成了杏花中的一員,穿著粉紅的衣服,站在陽(yáng)光中。一陣微風(fēng)吹過(guò),我跳起了舞蹈,粉紅的衣服也隨風(fēng)飄動(dòng)。不止我一朵,滿樹(shù)的姐妹都在跳舞。風(fēng)停了,我也不跳了,安靜地站在枝頭。麻雀飛過(guò)來(lái),告訴我清早的愉快,螞蟻在腳下爬過(guò),跟我說(shuō)昨夜做的美夢(mèng)……
過(guò)了好久,我才想起我不是杏花呢!
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