實(shí)用的三年級聲音作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級聲音作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級聲音作文 篇1

　　雨后，大地接受了雨水的洗禮，草地受到了雨露的滋潤，鮮花的臉頰上還帶著嬌羞的甘露。我響應(yīng)了自然地召喚，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，走出家門，去聆聽自然地聲音。

　　“河里面咕呱，咕呱……’的叫聲，那是黑山老妖，他專捉不聽話的孩子……”，這個(gè)想法不知道是什么時(shí)間產(chǎn)生的，一定是大人拿青蛙叫來嚇唬小孩子的吧�？墒遣恢獮槭裁次椰F(xiàn)在聽起這“黑山老妖”的叫聲卻是多了幾分感傷。我解釋不清，我趕忙打消我這個(gè)奇怪的想法。靜下心來仔細(xì)聆聽這首優(yōu)美的曲子。靜靜地聽著蛙聲窗此起彼伏。天還沒完全黑，蛙聲漸漸的愈發(fā)清晰，愈發(fā)嘹亮�？諝獗煌苈曊紦�(jù)著。那聲音如波如濤、如歌如樂，高高低低、抑揚(yáng)頓挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和諧的交響曲呀。

　　一陣聲隱隱傳來。我睜開眼，在不遠(yuǎn)的地方許多“綠衣舞者”伴著青蛙的旋律翩然起舞。她們舞動(dòng)著手中的絲帶，一會兒在彼此身上輕繞，一會兒又友好的撫摸著水面。舞動(dòng)著纖細(xì)的身軀。這舞蹈如夢如畫，絲毫不比公孫大娘遜色。真可謂是：舞轉(zhuǎn)回“綠”袖，歌愁斂翠鈿吶！

　　天色漸晚，我也應(yīng)該回去了。我不忍轉(zhuǎn)身，生怕錯(cuò)過一個(gè)精彩的瞬間。離開這里就不是這樣景象了。沒有了歌伴舞而是一條條水泥馬路。一棟棟建設(shè)著的樓房。沒有青蛙清脆的.演奏聲，只有隆隆的機(jī)械轟鳴聲，車流中即逝的喇叭聲。

　　晚上，我靜靜地躺在床上，努力地回想著如潮的蛙聲，欣賞那和諧、自在的協(xié)奏與共鳴。那天籟一般的聲音。我卻始終不能回到大自然的懷抱之中。

　　為什么呢？為什么沒有人理會自然地旋律呢？名與利真的如此重要嗎？人生的價(jià)值只是如此嗎？為了名和利，人們紛紛爭爭，勾心斗角，自然不是更加美麗嗎？當(dāng)你置身大自然中，驀然回首過去，你會作何感想呢？我不下結(jié)論，相信大家都有答案。

　　我這時(shí)才知道我為什么會莫名的平添幾分傷感。因?yàn)槟阄夷X海中的蛙聲，已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去……

三年級聲音作文 篇2

　　聽，大自然的聲音多么奇妙！

　　春姑娘邁著輕盈的步子來到人間，給大地?fù)Q上春裝，喚醒溪流，聽它唱歌。這時(shí)天空“轟隆”一聲，響起一聲驚雷，接著“沙沙”“沙沙”地下小雨了，小雨過后，一只只小鳥開始唱歌了，這里“咕咕”，那里“喳喳”，一片歡歌！金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥，這些有名的歌手自然是最活躍的，它們的聲音一個(gè)比一個(gè)動(dòng)聽。

　　夏天這個(gè)頑皮又粗暴的小伙子邁著歡快的步子走了過來，整個(gè)世界都變得炎熱起來。蟬趴在樹上“知了”“知了”地大聲叫了起來，它們就像一個(gè)合唱團(tuán)，一只叫，一群就叫，那聲音真叫人受不了。夏夜歡唱隊(duì)來了，主持人蟬上臺了，它“吱呀”“吱呀”地叫了兩聲，蟈蟈小提琴手出場，“唧唧”“唧唧”地拉起了小提琴，主唱青蛙“呱呱”“呱呱”大聲應(yīng)和。

　　秋天來了，稻谷熟了，一陣秋風(fēng)吹過，金黃的`稻穗隨風(fēng)翻著波浪“沙沙”“沙沙”作響，秋葉“嘩嘩”“嘩嘩”地輕輕飄落，農(nóng)民伯伯開心的微笑起來。

　　冬爺爺慢悠悠地走了過來，他經(jīng)過的地方都寒冷無比。這個(gè)時(shí)候小朋友們穿上棉衣跑出家門，來到雪地上，他們抓起一個(gè)雪球向?qū)Ψ饺尤�，只聽“叭叭”，小朋友的身上“中彈”了，雪地充滿了小朋友歡快的笑聲。

　　大自然的聲音真美妙啊！

三年級聲音作文 篇3

　　“綠”在生活中是必不可少的資源之一�？呻S著人們的破壞，“綠”在生活中已經(jīng)漸漸減少了。全世界的“綠”也不過占68％，更別說中國了。

　　今天，我就要從灰塵滿天飛的城市，回到空氣清新的農(nóng)村，要來體驗(yàn)“綠”的感覺。

　　我隨外婆、姐姐、妹妹和媽媽一起上烏龍山。

　　沿著石頭做成的小道向上走，放眼望去，是一片翠綠色的竹林。眼尖的`妹妹，立即發(fā)現(xiàn)了異樣，竹子的樹枝長了粉紅色的果實(shí)，便問了媽媽，媽媽也不知道。這時(shí)，在深思中的外婆發(fā)話了：“這是毛竹花，花謝了，留下的果實(shí)，12年才開一次花，而且只有灰竹才開花，我在小時(shí)候，才見過一次，你們真幸運(yùn)�！�

　　聽完了外婆的話，我們都恍然大悟。

　　走累了，坐在石徑邊上的小亭里歇歇腳，我抬頭便看到一些粉紅色的花，他既像桃花，也像櫻花，我便問經(jīng)驗(yàn)深厚的外婆，外婆也說不上它的名字。

　　再往深處走去，便看到了一點(diǎn)點(diǎn)紅色的圓點(diǎn)�！澳鞘且安葺�，快摘��！”外婆喊道。我便都忙碌起來……

　　今天我們既走進(jìn)了大自然，又收獲了果實(shí)。

　　我想大自然是多么可愛，那么我們要去盡力保護(hù)他！讓我們一起攜手共創(chuàng)美好的家園。

三年級聲音作文 篇4

　　夏天來了，夏天來了。知了在樹上叫個(gè)不停，好像在說“好熱呀、好熱呀”，為這炎熱的夏天播報(bào)。“嗡嗡嗡~”，原來是冰箱、空調(diào)、風(fēng)扇這些可以為人們帶來涼爽的電器在唱歌呢。它們通過自己的.努力為人們帶來了涼爽，看著人們吃著冰棒、吹著空調(diào)，舒適宜人的樣子，冰箱、空調(diào)和風(fēng)扇都可開心了呢！

　　夏天，很多小動(dòng)物都變身音樂家了呢！小燕子停在電線上，好像化身五線譜，嘰嘰喳喳，譜寫了一首動(dòng)聽的樂曲。小魚在荷葉下游來游去，不停地吐著泡泡，好像在說：“我在唱歌，我很快樂！”

　　“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公發(fā)怒了，敲敲打打，好像在告訴人們：“要下雨了�！辈灰粫�兒，大雨果然哼著“嘩啦啦”的歌謠如約而至。

　　夏天的聲音如此動(dòng)聽，我喜歡夏天的聲音。

三年級聲音作文 篇5

　　在我們的生活中，有各種各樣的聲音。有悠揚(yáng)的琴聲、有歡快的鳥鳴聲、有朗朗的讀書聲。。。。。。這些美妙的聲音給我們的生活帶來了無窮的歡樂。但我最喜歡的聲音是爸爸那低沉、溫柔的聲音。

　　平時(shí)，我做起事情來有點(diǎn)磨蹭，媽媽總是會耐不住性子的嚷我，但爸爸總是耐心的教育我。早晨我還在睡夢中的時(shí)候，爸爸會用那低沉、溫柔的.聲音喚醒我，有時(shí)候，我會賴床，這時(shí)候，爸爸會用溫柔的聲音給我念“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于”。我吃完飯去上學(xué)的時(shí)候，爸爸會細(xì)心的叮囑我，“衣服穿好，東西帶好，在學(xué)校里多喝水，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講”。晚上爸爸下班回到家，雖然爸爸這時(shí)候已經(jīng)很累了，但他還是要問我功課做完了沒有，做好了沒有。吃完飯，爸爸會讓我寫一篇毛筆字，寫完后，爸爸會耐心的一個(gè)一個(gè)給我評價(jià)。

　　我愛我的爸爸，更愛爸爸的聲音，是它伴隨著我的成長，教育我怎樣做人！

三年級聲音作文 篇6

　　世界上的聲音有很多，比如說：風(fēng)聲、雷聲、鳥鳴聲、說話聲、讀書聲和鬧鐘聲。

　　我喜歡的聲音是鬧鐘聲，上次要上課的時(shí)候，還好鬧鐘響了。那天我在睡覺快要上課了，我被鬧鐘吵醒了，我站起身子看了一下鬧鐘七點(diǎn)五十分了，看完我迅速刷牙、洗臉、吃飯上學(xué)通通五分鐘。到了學(xué)校，看了一下手表八點(diǎn)。所以我才沒遲到，多虧了鬧鐘。

　　我也喜歡上課鈴聲和下課的鈴聲，因?yàn)榇蛄松险n鈴我們就走進(jìn)教室準(zhǔn)備進(jìn)入課堂。到了下課鈴響后，我們就沖出教室不約而同地在操場上玩，有的跑步、有的跳繩、還有的'打乒乓球。

　　我也喜歡風(fēng)聲，歡快地吹。當(dāng)春天的微風(fēng)拂過草地，小花小草們快樂地鉆出地面；當(dāng)夏天的熱風(fēng)掠過樹梢，知了在樹上唱起了快樂的歌謠；當(dāng)秋天的涼風(fēng)輕輕吹過，田野里一片金黃。當(dāng)冬天的寒風(fēng)呼呼吹過，樹上、房子上、地上到處白茫茫的。

　　我還喜歡雷聲，因?yàn)樾±椎臅r(shí)就像有人在彈鋼琴一樣。大雷時(shí)就像有人在打鼓一樣。

　　世界上的聲音太多太多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去聆聽。

三年級聲音作文 篇7

　　大自然的聲音，是多姿多彩的；是奇妙無比的；是變化無窮的。

　　聽——

　　“沙啦啦——”“沙啦啦——”

　　淅淅瀝瀝的雨聲，從遙遠(yuǎn)的山谷中傳來，由輕及重，由遠(yuǎn)到近……

　　突然，小雨變成了傾盆大雨，“嘩啦啦——”，雨像止不住似的，傾瀉而下，沒有絲毫減弱的趨勢。雨聲中，還夾雜著陣陣?yán)茁�，“轟隆隆——”，氣勢磅礴，響亮且雄壯的`嗓音，好像要把天也給震下來。

　　好一會兒，雨小了，輕柔的雨聲，與剛才雄渾的雷聲迥然不同。剛剛那雷聲就好似以為怒吼的男子；而現(xiàn)在，這種細(xì)柔的聲音，則像一位溫和善良的女子，上帝真是喜怒無常�。�

　　雨停了，天邊出現(xiàn)了一條色彩斑斕的彩虹。溪流“叮叮咚咚”地唱著歌，那歡快的音韻，仿佛在傾吐雨后的歡悅；湛藍(lán)的天空中，掠過一群山雀，“嘰嘰喳喳”地訴說著挺過大雨的艱辛；溪邊，一群孩子在愉快的玩耍，踩著水坑，蹦來跳去，好像要把雨時(shí)的苦悶都釋放出來一樣，那純真又質(zhì)樸的笑聲，充滿著整個(gè)大地……

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